Jak oceniać postępy językowe przedszkolaków?

Jak oceniać postępy językowe przedszkolaków?

Jak właściwie powinno się oceniać postępy językowe przedszkolaka? Ikonkami buziek, słoneczkami, tradycyjnymi stopniami? A może jednak opisowo (tylko wtedy chyba ustnie, bo tekstu przecież przedszkolak nie przeczyta)? Czy lepiej, żeby takie małe dziecko oceniać zawsze...
Co to jest czytanie globalne?

Co to jest czytanie globalne?

Każdej mamie i każdemu tacie zdarzyła się chyba sytuacja, w której ich kilkuletnie dziecko „przeczytało” nazwę ulubionej zabawki,  batonika czy żelków, prawda? Ale czy o „przeczytaniu” można w tym przypadku mówić sensownie, skoro dziecko nie zna jeszcze liter? Nie...
Jak często powinny odbywać się zajęcia językowe dla dzieci?

Jak często powinny odbywać się zajęcia językowe dla dzieci?

Jako osoba prowadząca szkołę językową wielokrotnie spotykam się z zabieganymi rodzicami, którzy chcieliby, aby zajęcia ich dziecka odbywały się jeden raz w tygodniu. Konsekwentnie odmawiam ponieważ nie tylko moje doświadczenie, ale również kilka popartych naukowo...
Zaburzenia mowy, a nauka języka obcego.

Zaburzenia mowy, a nauka języka obcego.

Narząd mowy składa się z części mózgowej, czyli struktur korowych i podkorowych oraz z części obwodowej, czyli aparatów oddechowego, fonacyjnego (krtań) oraz artykulacyjnego. Budowa oraz funkcjonowanie narządu mowy kształtowane są przez szereg czynników wewnętrznych i...
Wpływ wczesnej nauki języka obcego na rozwój mowy.

Wpływ wczesnej nauki języka obcego na rozwój mowy.

W mojej działalności jako logopeda zajmujący się od wielu lat wyłącznie dziećmi dwujęzycznymi, jak również w mojej pracy jako badaczka dwujęzyczności, często napotykam obawy rodziców i nauczycieli związane z symultanicznym przyswajaniem dwóch (lub większej liczby...