SERDECZNIE ZAPRASZAMY
NA IX EDYCJĘ KONFERENCJI SYNERGY GARDEN

NAJWIĘKSZE I NAJLEPSZE WYDARZENIE EDUKACYJNE W POLSCE!

13 – 14 kwietnia 2024 – Airport Hotel Okęcie, Warszawa

Nadchodzi IX edycja największego wydarzenia edukacyjnego w Polsce: konferencja SYNERGY GARDEN 2024! Organizowana nieprzerwanie od 2016 roku wciąż zaskakuje i przyciąga coraz więcej osób. Jesteście ciekawi, co wymyśliliśmy tym razem? Na pewno możecie liczyć na:

Wyjątkowych ekspertów w gronie prelegentów!
Starannie przemyślane bloki tematyczne!
Ekscytujące nowości i niespodzianki!
Dodatkowe atrakcje wieczorową porą!
 Specjalne oferty wystawców!
Last but not least: przestrzeń do wymiany wiedzy i doświadczeń z innymi uczestnikami wydarzenia.

Uczestnictwo w SYNERGY GARDEN oznacza nie tylko udział w sesjach i panelach wysokiej jakości. To także idealne miejsce do dialogu i dyskusji na tematy kształcenia kultury językowej u dzieci oraz prowadzenia biznesu w branży edukacyjnej. Ale co najważniejsze, to okazja do synergii, która zawsze leżała u podstaw tego wydarzenia i dzięki której mamy istotny wpływ na to, jak będzie wyglądało nauczanie języków obcych u dzieci już od najmłodszych lat.

Czy pobijemy zeszłoroczny rekord liczby uczestniczek i uczestników? Wszystko w Waszych rękach! A zatem, drogie i drodzy: właścicielki i właściciele naszych akredytowanych centrów, managerki i managerzy szkół, opiekunki i opiekunowie metod, administratorki i administratorzy biur, lektorki i lektorzy uczący lub chcący uczyć naszymi metodami, a przede wszystkim zwolenniczki i zwolennicy najlepszej edukacji językowej dla dzieci – czekamy na Was!

Spotkajmy się już w kwietniu 2024 podczas konferencji SYNERGY GARDEN!

PROGRAM IX EDYCJI KONFERENCJI SYNERGY GARDEN

W sobotę spotkasz się z:

11.00 - 12.00
Little Wonders

Ola Komada
ROZPOCZĘCIE KONFERENCJI SYNERGY GARDEN 2024 – SESJA POWITALNA

TOK ZARZĄDZAM SZKOŁĄ

TOK UCZĘ

TOK ROZWIJAM SIĘ JAKO OM

TOK OBSŁUGUJĘ KLIENTÓW

TOK UCZĘ – WARSZTATY – UDZIAŁ NA ZAPISY

12.00 - 12.45
Little Wonders

Agnieszka Olton
SYNERGIA ENERGII I STRATEGII CZYLI MÓJ PRZEPIS NA SUKCES

Little Wonders

Ewelina Lipian
BOOKS, EXERCISES AND GRAMMAR IN SAVVY ED CLASSES… READY, STEADY, GO!

Little Wonders
Little Wonders

Jacek Członkowski i Karol Gulatowski
UTALENTOWANY ZESPÓŁ — PRACA NA MOCNYCH STRONACH

Little Wonders

Beata Grodowska
SEKRETARIAT SZKOŁY JĘZYKOWEJ – PRIORYTET CZY FANABERIA?

Little Wonders

Karolina Szukalska
ODLOTOWY FLYING CARPET
WARSZTAT
ZAPISZ SIĘ

13.00 - 13.45
Little Wonders

Mateusz Zapart
AI COMPANIONS – ASYSTENCI AI

Little Wonders

Ewa Zawieracz-Karasińska
PRACA Z NASTOLATKAMI – ZBAWIENIE CZY PRZEKLEŃSTWO

Little Wonders

Agnieszka Matonia
FEEDBACK TO PREZENT – JAK GO DAWAĆ I PRZYJMOWAĆ

Little Wonders

Hanna Jopkiewicz
WRZESIEŃ BEZ ZADYSZKI – WIOSENNA AKCJA-KONTYNUACJA OD STRONY ADMINISTRACYJNEJ

Little Wonders

Karolina Szukalska
ABC CZYTANIA GLOBALNEGO W METODZIE TEDDY EDDIE
WARSZTAT
ZAPISZ SIĘ

14.00 - 14.45
Little Wonders

Paweł Pasek
PROJECT MANAGEMENT W SZKOLE JĘZYKOWEJ. JAK ZARZĄDZAĆ TWOJĄ DROGĄ DO SUKCESU W FIRMIE

Little Wonders
Little Wonders

Ola Komada i Anna Kosek
3P NOWEGO TEDDY EDDIE SUPERHERO CZYLI PREZENTACJA, PRAKTYKA I PROPOZYCJE NOWYCH ROZWIĄZAŃ

Little Wonders

Patrycja Serafin
DOBRE RELACJE Z ZESPOŁEM – KIEDY ZYSKUJĘ JA, A KIEDY INNI?

Little Wonders

Alicja Tambdey
DWÓCH SOJUSZNIKÓW, JEDEN CEL – O WSPÓŁPRACY SEKRETARIATU Z METODYKIEM

Little Wonders

Weronika Betlejewska
LEKCJA SAVVY ED BEZ TAJEMNIC
WARSZTAT
ZAPISZ SIĘ

16.00 - 16.45
Little Wonders

Ola Popiołek-Ogoń
OSAMOTNIONY PRZEDSIĘBIORCA? CO I KTO MOŻE CIĘ WSPIERAĆ W ROZWOJU FIRMY?

Little Wonders

Ewa Szcząchor
CIAŁO NA WARSZTAT

Little Wonders

Hanna Wąż
TRANSPARENTNOŚĆ JAKO FUNDAMENT SKUTECZNYCH ROZMÓW

Little Wonders

Magdalena Blochowska
OGARNIJ SWÓJ CZAS – X NARZĘDZI JAK TO ZROBIĆ

Little Wonders

Weronika Betlejewska
JAK OGARNĄĆ ELEMENTY SYSTEMOWE NA POZIOMIE SAVVY ED 2?
WARSZTAT
ZAPISZ SIĘ

17.00 - 17.45
Little Wonders

Diana Kubica
KASA W SZKOLE JĘZYKOWEJ – NA CO WYDAWAĆ, A NA CZYM OSZCZĘDZAĆ?

Little Wonders

dr Grzegorz Śpiewak
WHY AI? LET’S CHAT ABOUT OUR (MID)JOURNEY ON THE FIRST AINNIVERSARY

Little Wonders

Ola Komada
IT ENDS WITH US

Little Wonders

Hanna Wąż
TWARDA EMPATIA – ABY ZADBAĆ O SIEBIE I ROZMÓWCĘ

Little Wonders
Little Wonders

Edyta Stemplewska i Ewa Zawieracz – Karasińska
WSZYSTKO O ELEMENTACH SYSTEMOWYCH NA POZIOMIE SAVVY ED 3
WARSZTAT
ZAPISZ SIĘ

18.00 - 18.45
Little Wonders

Jamie Keddie
PICTURE-TELLING: STORIES FROM IMAGES

Little Wonders

Mikołaj Marcela
(O)ŚWIATY RÓWNOLEGŁE – INNA EDUKACJA NAPRAWDĘ JEST MOŻLIWA

PROGRAM IX EDYCJI KONFERENCJI SYNERGY GARDEN

W sobotę spotkasz się z:

11.00 -12.00

ROZPOCZĘCIE KONFERENCJI SYNERGY GARDEN 2024 – SESJA POWITALNA – Ola Komada

12.00 -12.45

Jacek Członkowski i Karol Gulatowski
UTALENTOWANY ZESPÓŁ — PRACA NA MOCNYCH STRONACH

Karolina Szukalska
ODLOTOWY FLYING CARPET
WARSZTAT
ZAPISZ SIĘ

13.00 -13.45

Karolina Szukalska
ABC CZYTANIA GLOBALNEGO W METODZIE TEDDY EDDIE
WARSZTAT
ZAPISZ SIĘ

16.00 -16.45

Ewa Szcząchor
CIAŁO NA WARSZTAT

Weronika Betlejewska
JAK OGARNĄĆ ELEMENTY SYSTEMOWE NA POZIOMIE SAVVY ED 2?
WARSZTAT
ZAPISZ SIĘ

17.00 -17.45

Ola Komada
IT ENDS WITH US

Edyta Stemplewska i Ewa Zawieracz – Karasińska
WSZYSTKO O ELEMENTACH SYSTEMOWYCH NA POZIOMIE SAVVY ED 3
WARSZTAT
ZAPISZ SIĘ

W niedzielę spotkasz się z:

TOK ZARZĄDZAM SZKOŁĄ

TOK UCZĘ

TOK ROZWIJAM SIĘ JAKO OM

TOK OBSŁUGUJĘ KLIENTÓW

10.00 - 10.45
Little Wonders

Madgalena Szuber
ŻADEN OBSZAR PRACY METODYKA MI NIE UMYKA

Little Wonders

dr Dominika Muńko
CONCENTRATION – MISSION (IM)POSSIBLE

Little Wonders

Ewa Szcząchor
AKTYWNE SŁUCHANIE I KOMUNIKACJA NIEWERBALNA W RELACJACH Z LEKTORAMI

Little Wonders
Little Wonders

Klaudia Mocek i Hanna Jopkiewicz
SEKRETARIAT NA PRZESŁUCHANIU – STUDIUM PRZYPADKU TELEFONICZNEJ OBSŁUGI KLIENTA
WARSZTAT

11.00 - 11.45
Little Wonders

Adam Grzesik
OPTYMALIZACJA PODATKÓW, PROCESÓW I ZYSKÓW CZYLI JAK ZARABIAĆ MĄDRZE, A NIE CIĘŻKO

Little Wonders

Natalia Kozubek
JAKIE ROLE GRAM JAKO LEKTOR – KIM STAJĘ SIĘ, GDY PRZEKRACZAM PRÓG SALI?

Little Wonders

Karolina Spałek
CZY MUSZĘ BYĆ DOBRYM MÓWCĄ?

12.00 - 12.45
Little Wonders

Magdalena Mosoń
BIZNES I SUKCES W KOBIECYM WYDANIU

Little Wonders

Magdalena Sękowska-Kowalczyk
OTWÓRZ UMYSŁ I SERCE – JAK ZROZUMIEĆ POTRZEBY „WYMAGAJĄCYCH” UCZNIÓW

Little Wonders

Joanna Urbańska
ZNAJDŹ, ZATRUDNIJ, ZATRZYMAJ – EFEKTYWNA REKRUTACJA LEKTORÓW

Little Wonders
Little Wonders

Alicja Tambdey i Hanna Jopkiewicz
WYZWANIA OBSŁUGI KLIENTA – PODSTAWY
WARSZTAT

13.00 - 13.45
Little Wonders

Jacek Śmigiel
NEURORÓŻNORODNOŚĆ W MIEJSCU PRACY

Little Wonders

Sonja Górniak
DISCIPLINE OR CLASSROOM MANAGEMENT?

Little Wonders

Katarzyna Dąbrowska
JAK BUDOWAĆ MOTYWACJĘ I ZAANGAŻOWANIE LEKTORÓW

Little Wonders
Little Wonders

Klaudia Mocek i Magdalena Blochowska
WYZWANIA OBSŁUGI KLIENTA – KROK DALEJ
WARSZTAT

14.00 - 14.45
Little Wonders

Katarzyna Dąbrowska
ZWIĘKSZANIE ZAANGAŻOWANIA I LOJALNOŚCI PRZEZ ZARZĄDZANIE PRZEZ WARTOŚCI

Little Wonders

Jo Haracz
ELASTICPLASTICFANTASTIC

Little Wonders

Beata Nowicka-Misiewicz
PRZYJAZNA ASERTYWNOŚĆ CZYLI JAK ODMAWIAĆ ORAZ BRONIĆ SWOICH GRANIC ZE SPOKOJEM I PEWNOŚCIĄ SIEBIE

15.00 - 15.45
Little Wonders

Jacek Pyżalski
KTO (I DLA KOGO) JEST DOBRYM NAUCZYCIELEM?

15.45 - 16.00

ZAKOŃCZENIE SYNERGY GARDEN 2024

W niedzielę spotkasz się z:

15.00 -15.45

15.45 -16.00

ZAKOŃCZENIE SYNERGY GARDEN 2024

NOWOŚĆ 2024: Zapraszamy również w niedziele na warsztaty w TOKU ROZWIJAM SIĘ JAKO OM, które odbędą się w następujących godzinach:

9:30-10:30
oglądanie lekcji Savvy Ed

10:45-12:15
omawianie lekcji Savvy Ed
12:30-13:30
oglądanie lekcji Edward’s League

13:45-14:45
omawianie lekcji Edward’s League

Uwaga, prosimy zwrócić uwagę, że warsztaty zaczynają się wcześniej niż pozostałe toki konferencji oraz, że czas ich trwania jest również inny od pozostałych toków konferencji. Na powyższe warsztaty w TOKU ROZWIJAM SIĘ JAKO OM nie są wymagane zapisy.

OFERTA

W cenie konferencji Synergy Garden 2024 oferujemy:

jak co roku dwa dni pełne wartościowych wykładów i sesji szkoleniowych oraz praktycznych warsztatów o szerokiej tematyce prowadzonych przez ekspertów i ekspertki zarówno z Edu Bears, jak i zewnętrznych;
NOWOŚĆ: kluby dyskusyjne i aktywizacyjne w oba dni – szczegóły w lutym!
po raz drugi już organizujemy tok dla pracowników zajmujących się obsługą klienta. W tym roku wzbogacimy go o warsztaty z tego zakresu (konieczne zapisy – liczba miejsc ograniczona);
mamy też NOWOŚĆ dla Opiekunów/ek Metod – w planie wspólne oglądanie i omawianie lekcji Savvy Ed i Edward’s League;
dla lektorów/lektorek zaplanowaliśmy warsztaty z elementów lekcji Teddy Eddie i elementów systemowych Savvy Ed (konieczne zapisy – liczba miejsc ograniczona);
wraz z wykupieniem udziału na żywo darmowy dostęp do nagrań z sesji* przez 9 miesięcy;
czasowy rabat na produkty promocyjne w sklepie Edu Bears w wysokości 10%;
spotkania z wyjątkowymi prelegentami i prelegentkami, których będziesz mógł/mogła poznać podczas wydarzenia;
specjalne oferty firm będących partnerami konferencji – koniecznie odwiedź ich stoiska;
przerwy kawowe ze słodkimi i słonymi przekąskami oraz pyszną kawę;
obiad bufetowy w sobotę dla wszystkich uczestników konferencji;
imienny certyfikat;
sobotni wieczór integracyjny przy lampce wina i muzyce – będzie DJ i tańce!;
nie zabraknie też naszej aukcji charytatywnej Niedźwiedzie Pomagają. Jak co roku zapraszamy do wsparcia naszej inicjatywy, dzięki której możesz pomóc, ale również zdobyć unikalne produkty i usługi, które nie są dostępne w regularnej ofercie;
czekają na Ciebie również nasze nowości wydawnicze, które z przyjemnością zaprezentujemy;
a przede wszystkim, jak co roku, DWA DNI PEŁNE INTEGRACJI I SYNERGII, DZIEKI KTÓRYM ŁADUJEMY BATERIE NA KOLEJNY ROK I NA KTÓRE ZAWSZE WSZYSCY TAK BARDZOOOOOO CZEKAMY!

WYKUP DOSTĘP DO NAGRAŃ*
Dla osób, które z różnych względów nie będą mogły być z nami w ten cudowny weekend w Warszawie oferujemy zakup dostępu do nagrań z konferencji (nie przewidujemy transmisji online w trakcie wydarzenia) w promocyjnej cenie. Dostęp do nagrań otrzymacie w ciągu maksymalne 10 dni roboczych po konferencji. Będzie on ważny przez 9 miesięcy (po 14.04.2024 cena za dostęp do nagrań wzrośnie).
*Informujemy, że będziemy nagrywać tylko sesje w 4 głównych tokach konferencji w sobotę oraz w 3 tokach w niedzielę. Nie przewidujemy nagrań warsztatów, uwspólniań standardów metod (omawiania lekcji), sesji partnerów konferencji oraz innych paneli dyskusyjnych czy klubów, gdyż są one przewidziane tylko dla uczestników biorących udział w konferencji na żywo.

Cennik konferencji – dwa dni:

na żywo w Warszawie dostęp do nagrań**
Pierwsza osoba 1 050,00 zł 650,00 zł
Druga osoba 950,00 zł 400,00 zł
Trzecia osoba 750,00 zł 200,00 zł
Czwarta i kolejne osoby 650,00 zł 200,00 zł

* Podane ceny są cenami brutto, cena malejąca dotyczy osób z tej samej szkoły.
** Dostęp do nagrań kupiony przed konferencją wynosi 650,00 zł brutto/osoba. Dostęp zakupiony w trakcie i po konferencji wynosi 800,00 zł brutto/osoba.

Dla chętnych – dopłata za dodatkowe posiłki:

125 zł* / osoba – za kolację w formie bufetu w sobotę 13.04.2024, dla tych, którzy nie będą chcieli opuszczać hotelu przez 2 dni,

100 zł* / osoba – za obiad w formie bufetu w niedzielę 14.04.2024, dla tych, którzy po zakończeniu konferencji nie będą chcieli się z nami jeszcze rozstać.

*podana cena jest ceną brutto, konieczne wykupienie opcji dodatkowej podczas rejestracji na konferencję przez Bears’ Station. Liczba miejsc na oba posiłki jest ograniczona.

Noclegi

Tak jak w ubiegłych latach wynegocjowaliśmy dla Was specjalną pulę pokoi w atrakcyjnej cenie. Płacicie za pokoje sami, ale ze zniżką konferencyjną. Pokoje będą dostępne w hotelu Airport Hotel Okęcie – hotel****, ul. Komitetu Obrony Robotników 24 (dawniej ul. 17 Stycznia), 02-148 Warszawa.

Pula pokoi w hotelu jest ograniczona, więc nie zwlekajcie, jeśli chcecie skorzystać z preferencyjnych cen! Aby zarezerwować pokój należy kliknąć w link.

Na stronie rezerwacji znajdziecie wszystkie szczegóły, w tym warunki bezkosztowej anulacji.

WAŻNE INFORMACJE LOGISTYCZNE:

  1. Miejsce konferencji: Airport Hotel Novotel Okęcie, ul. Komitetu Obrony Robotników 24 (dawniej ul. 17 Stycznia), 02-148 Warszawa
  2. Dla uczestników konferencji dostępny jest parking naziemny (ok. 120 miejsc) w specjalnej cenie 35 zł/doba.
  3. Prosimy osoby, które będą korzystać z noclegu w hotelu Airport Hotel Okęcie, aby wymeldowały się z pokoi do godz.: 12:00 w niedzielę 14.04.2024. Będziemy o tym jeszcze przypominać w trakcie konferencji.
  4. Odległość od dworca kolejowego Warszawa Centralna to 7 km – dotarcie na miejsce komunikacją miejską zajmuje ok. 30 minut.
  5. Odległość od portu lotniczego Warszawa Okęcie 2,5 km.
  6. W okolicy hotelu znajdują się restauracje i bary, z których można skorzystać w sobotę, jeśli nie zdecydujcie się na wykupienie kolacji w hotelu Airport Hotel Okęcie. Dotarcie do nich możliwe jest piechotą, jesli ktoś będzie miał ochotę spacer lub komunikacją miejską (wszystko w promieniu ok. 2 – 3 km)

Masz pytania?

pisz: konferencja@edubears.pl
lub dzwoń: + 48 661 991 992

Chcesz zostać partnerem konferencji?

Zapytaj o ofertę: ewa.tychowicz@edubears.pl

CZEKAMY NA CIEBIE!

PARTNERZY KONFERENCJI SYNERGY GARDEN 2024

Zapraszamy do obejrzenia ich stron internetowych

POPRZEDNIE EDYCJE SYNERGY GARDEN

 

Z roku na rok jest nas coraz więcej, czekamy również na Ciebie!

TOK: UCZĘ
DZIEŃ, GODZINA: sobota, 12.00
TITLE: BOOKS, EXERCISES AND GRAMMAR IN SAVVY ED CLASSES... READY, STEADY, GO!
PRELEGENTKA: Ewelina Lipian
CZAS TRWANIA: 45 min
WHO IS IT FOR? Savvy Ed teachers who want their classes to be more dynamic
WHAT WILL YOU LEARN? 1. Why encouraging movement in class is beneficial for your students
2. How you can incorporate more movement in your lessons
3. How to achieve high impact with minimum effort in the Savvy Ed Method

EWELINA LIPIAN

Ewelina graduated in English and Polish Philology from the University of Silesia and The Translation Studies Center in Sosnowiec.
Her first professional encounter with the Teddy Eddie Method took place in 2013 when she became a methodologist in one of the method’s mother schools. Ewelina works for Edu Bears in the Methodology Department. She is the Lesson Supervisor and Teacher Trainer in all three methods.
Retrieval practice, the less is more approach as well as cognitive grammar are the areas that she eagerly explores as a teacher. Recently, she has been focusing on supporting her students in developing effective learning techniques and implementing them in their own language learning practice.
As a mother of two sons, Ewelina usually manages to find some free time at night when she cooks and bakes – the more, the better - for her family, reads books and lifts weights at the gym.

TOK:  UCZĘ

DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 12.00

TYTUŁ SESJI: BOOKS, EXERCISES AND GRAMMAR IN SAVVY ED CLASSES... READY, STEADY, GO!

PRELEGENTKA: Ewelina Lipian

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• Savvy Ed teachers who want their classes to be more dynamic

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Why encouraging movement in class is beneficial for your students
2. How you can incorporate more movement in your lessons
3. How to achieve high impact with minimum effort in the Savvy Ed Method

Ewelina Lipian

Ewelina graduated in English and Polish Philology from the University of Silesia and The Translation Studies Center in Sosnowiec.
Her first professional encounter with the Teddy Eddie Method took place in 2013 when she became a methodologist in one of the method’s mother schools. Ewelina works for Edu Bears in the Methodology Department. She is the Lesson Supervisor and Teacher Trainer in all three methods.
Retrieval practice, the less is more approach as well as cognitive grammar are the areas that she eagerly explores as a teacher. Recently, she has been focusing on supporting her students in developing effective learning techniques and implementing them in their own language learning practice.
As a mother of two sons, Ewelina usually manages to find some free time at night when she cooks and bakes – the more, the better - for her family, reads books and lifts weights at the gym.

TOK: ROZWIJAM SIĘ JAKO OM
DZIEŃ, GODZINA: sobota, 12.00
TYTUŁ SESJI: UTALENTOWANY ZESPÓŁ — PRACA NA MOCNYCH STRONACH
PRELEGENCI: Jacek Członkowski i Karol Gulatowski
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• właścicieli i właścicielki oraz osoby zarządzające szkołami językowymi
• opiekunów i opiekunki metod, metodyków i metodyczki
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Jak zbudować efektywny zespół?
2. Jaka jest różnica między mocną stroną a talentem oraz jak wpływa to na pracę?
3. W jaki sposób restrukturyzacja zespołu może pomóc usprawnić działanie szkoły?

JACEK CZŁONKOWSKI

Dyrektor i właściciel szkoły Pygmalion na warszawskim Bródnie. Swoją przygodę z Pygmalionem rozpoczął w 1990 roku, gdy był jeszcze uczniem liceum i zapisał się na kurs angielskiego. Potem jako student pedagogiki i germanistyki zaczął pracować w sekretariacie szkoły, a po ukończeniu studiów został jej kierownikiem. Swoją karierę zawodową ściśle związał z edukacją językową i szkoleniami dla nauczycieli. W Pygmalionie robił niemal wszystko: obsługiwał klientów, uczył języka niemieckiego i angielskiego, był dyrektorem administracyjnym oraz metodykiem. Jest założycielem firmy szkoleniowej PASE Szkolenia sp. z o.o. oraz współzałożycielem Edunation. Przez ponad 10 lat pełnił funkcję prezesa Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Jakości w Nauczaniu Języków Obcych PASE, gdzie prowadził kampanie społeczne, zajmował się promocją nauk języków obcych oraz organizował szkolenia i konferencje dla nauczycieli. Udzielał się społecznie we władzach Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Angielskiego IATEFL oraz w zarządzie Europejskiego Stowarzyszenia Szkół Językowych Eaquals. Obecnie całą swoją energię poświęca na rozwój szkoły Pygmalion.

KAROL GULATOWSKI

Metodyk, egzaminator Cambridge i lektor języka angielskiego, niemieckiego, francuskiego i hiszpańskiego. Zawodowo związany od ponad 10 lat ze szkołą Pygmalion, gdzie na co dzień poza nauczaniem opiekuje się grupami zaawansowanymi, dorosłymi i kursami egzaminacyjnymi, dba o jakość nauczania, hospitując i szkoląc lektorów, jak również czuwa nad zapisami. Zarówno w pracy, jak w życiu prywatnym wykorzystuje swoje mocne strony, w czym pomaga także innym. W wolnych chwilach śpiewa i gra na pianinie, gra w gry planszowe oraz uczy się japońskiego.

TOK: UCZĘ
DZIEŃ, GODZINA: sobota, 16.00
TYTUŁ SESJI: CIAŁO NA WARSZTAT
PRELEGENTKA: Ewa Szcząchor
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• lektorów i lektorki, którzy chcieliby poznać i przećwiczyć sposoby na budowanie swojej charyzmy w kontekście prowadzenia grupy oraz opiekunów metod, którzy poszukują narzędzi wspierających pracę swoich lektorów w tym zakresie
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Jakie funkcje ma komunikacja niewerbalna w kontekście pracy z dziećmi?
2. Jak dodać sobie pewności siebie w pracy z dziećmi i rodzicami?
3. Jak prosto i skutecznie wykorzystać komunikację niewerbalną do zarządzania grupą?
EWA SZCZĄCHOR

Metodyczka z ponad 20-letnim stażem, certyfikowana edukatorka Pozytywnej Dyscypliny, twórczyni Strefy Pozytywnej Edukacji. Inspiruje i zaraża radością. Pomaga w budowaniu relacji budowanych przez skuteczną komunikację z drugim człowiekiem. Wspiera nauczycieli, trenerów oraz rodziców w tworzeniu długotrwałych więzi oraz odnajdywaniu sposobów na to, jak z pojawiających się frustracji tworzyć okazje do odczuwania radości.

TOK:  UCZĘ

DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 16.00

TYTUŁ SESJI: CIAŁO NA WARSZTAT

PRELEGENTKA: Ewa Szcząchor

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• lektorów i lektorki, którzy chcieliby poznać i przećwiczyć sposoby na budowanie swojej charyzmy w kontekście prowadzenia grupy oraz opiekunów metod, którzy poszukują narzędzi wspierających pracę swoich lektorów w tym zakresie

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Jakie funkcje ma komunikacja niewerbalna w kontekście pracy z dziećmi?
2. Jak dodać sobie pewności siebie w pracy z dziećmi i rodzicami?
3. Jak prosto i skutecznie wykorzystać komunikację niewerbalną do zarządzania grupą?

Ewa Szcząchor

Metodyczka z ponad 20-letnim stażem, certyfikowana edukatorka Pozytywnej Dyscypliny, twórczyni Strefy Pozytywnej Edukacji. Inspiruje i zaraża radością. Pomaga w budowaniu relacji budowanych przez skuteczną komunikację z drugim człowiekiem. Wspiera nauczycieli, trenerów oraz rodziców w tworzeniu długotrwałych więzi oraz odnajdywaniu sposobów na to, jak z pojawiających się frustracji tworzyć okazje do odczuwania radości.

TOK: ROZWIJAM SIĘ JAKO OM
DZIEŃ, GODZINA: sobota, 16.00
TYTUŁ SESJI: TRANSPARENTNOŚĆ JAKO FUNDAMENT SKUTECZNYCH ROZMÓW
PRELEGENTKA: Hanna Wąż
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
-
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. W jaki sposób zacząć rozmowę o feedbacku, aby zyskać uwagę i przychylność rozmówcy od pierwszej minuty?
2. Jak skutecznie prowadzić rozmowę do zamierzonego celu?
3. Jak upewnić się, że się nasz rozmówca/rozmówczyni rozumie informację, tak samo jak my?
HANNA WĄŻ

Certyfikowany trener biznesu, trener komunikacji, coach biznesu, coach Action Learning, konsultant i ekspert Employee Assistance Program, certyfikowany konsultant kryzysowy. Na co dzień szkoli i wspiera firmy i zespoły, do tej pory pracowała z zespołami w ponad 20 krajach.

TOK:  ROZWIJAM SIĘ JAKO OM

DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 16.00

TYTUŁ SESJI: TRANSPARENTNOŚĆ JAKO FUNDAMENT SKUTECZNYCH ROZMÓW

PRELEGENTKA: Hanna Wąż

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. W jaki sposób zacząć rozmowę o feedbacku, aby zyskać uwagę i przychylność rozmówcy od pierwszej minuty?
2. Jak skutecznie prowadzić rozmowę do zamierzonego celu?
3. Jak upewnić się, że się nasz rozmówca/rozmówczyni rozumie informację, tak samo jak my?

Hanna Wąż

Certyfikowany trener biznesu, trener komunikacji, coach biznesu, coach Action Learning, konsultant i ekspert Employee Assistance Program, certyfikowany konsultant kryzysowy. Na co dzień szkoli i wspiera firmy i zespoły, do tej pory pracowała z zespołami w ponad 20 krajach.

TOK: OBSŁUGUJĘ KLIENTÓW
DZIEŃ, GODZINA: sobota, 16.00
TYTUŁ SESJI: OGARNIJ SWÓJ CZAS - X NARZĘDZI JAK TO ZROBIĆ
PRELEGENTKA: Magdalena Blochowska
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• osoby, które chcą efektywnie zarządzać sobą w czasie
• osoby, które poszukują prostych i skutecznych narzędzi
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Jak efektywnie ułożyć pracę podczas dnia/tygodnia/miesiąca i roku
2. Które sposoby będziesz w stanie wdrożyć już od poniedziałku
MAGDALENA BLOCHOWSKA

Swoje doświadczenie zawodowe zdobywała m.in. w szkole macierzystej Edu Bears – Clan City, gdzie poznała tajniki pracy szkoły językowej od podszewki i przeszła przez wszystkie stopnie zawodowe, aż po stanowisko kierownika szkoły. W Edu Bears kieruje i rozwija Centrum Obsługi Klienta, którego celem jest kompleksowe wspieranie i umacnianie szkół Partnerów sieci. Obsługa klienta zajmuje szczególne miejsce w jej sercu, dlatego wspiera wszelkie inicjatywy mające na celu zadbanie o dobrostan pracowników administracyjnych szkoły oraz stałe podnoszenie ich kwalifikacji.

TOK:  OBSŁUGUJĘ KLIENTÓW

DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 16.00

TYTUŁ SESJI: OGARNIJ SWÓJ CZAS - X NARZĘDZI JAK TO ZROBIĆ

PRELEGENTKA: Magdalena Blochowska

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• osoby, które chcą efektywnie zarządzać sobą w czasie
• osoby, które poszukują prostych i skutecznych narzędzi

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Jak efektywnie ułożyć pracę podczas dnia/tygodnia/miesiąca i roku
2. Które sposoby będziesz w stanie wdrożyć już od poniedziałku

Magdalena Blochowska

Swoje doświadczenie zawodowe zdobywała m.in. w szkole macierzystej Edu Bears – Clan City, gdzie poznała tajniki pracy szkoły językowej od podszewki i przeszła przez wszystkie stopnie zawodowe, aż po stanowisko kierownika szkoły. W Edu Bears kieruje i rozwija Centrum Obsługi Klienta, którego celem jest kompleksowe wspieranie i umacnianie szkół Partnerów sieci. Obsługa klienta zajmuje szczególne miejsce w jej sercu, dlatego wspiera wszelkie inicjatywy mające na celu zadbanie o dobrostan pracowników administracyjnych szkoły oraz stałe podnoszenie ich kwalifikacji.

TOK: ZARZĄDZAM SZKOŁĄ
DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 11.00
TYTUŁ SESJI: OPTYMALIZACJA PODATKÓW, PROCESÓW I ZYSKÓW CZYLI JAK ZARABIAĆ MĄDRZE, A NIE CIĘŻKO
PRELEGENT: Adam Grzesik
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• właścicieli i właścicielki oraz osoby zarządzające szkołami językowymi, którzy chcą osiągać wyższe zyski
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Jak płacić optymalne (niższe) podatki?
2. Jak optymalizować koszty dzięki lepszym procesom?
3. Jak i gdzie szukać wyższych marż?

ADAM GRZESIK

Na co dzień pomaga właścicielom firm osiągać dużo wyższe zyski dzięki lepszemu zarządzaniu pieniędzmi, pracownikami i sprzedażą.

TOK: UCZĘ
DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 11.00
TYTUŁ SESJI: JAKIE ROLE GRAM JAKO LEKTOR – KIM STAJĘ SIĘ, GDY PRZEKRACZAM PRÓG SALI?
PRELEGENTKA: Natalia Kozubek
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• lektorów i lektorki metod Teddy Eddie oraz Savvy Ed, którzy chcą jeszcze efektywniej planować zajęcia
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Kim staję się na zajęciach – co decyduje o mojej roli?
2. Dlaczego zmiana mojej roli w sali jest ważna?
3. Jak dostosować swoją rolę podczas przeprowadzania różnych elementów lekcji w Savvy Ed i Teddy Eddie?

NATALIA KOZUBEK

Absolwentka filologii angielskiej na kierunku nauczycielskim na Uniwersytecie Śląskim. Swoją przygodę z nauczaniem zaczęła już pod koniec studiów licencjackich, gdy czysto przypadkowo trafiła do szkoły Clan City z którą współpracuje do dziś. Swoją pracę rozpoczęła jako lektor grup Teddy Eddie oraz Savvy Ed. Od 5 lat pracuje na stanowisku metodyka szkoły. Wraz z zespołem metodycznym organizuje i przeprowadza szkolenia i warsztaty rozwijające kadrę. Na co dzień wspiera lektorów i pomaga im rozwijać się w różnych kierunkach: metodycznie, dydaktycznie, ale także w zakresie komunikacji i relacji z kursantami i rodzicami. Hospituje zajęcia swoich lektorów we wszystkich grupach wiekowych, również jako opiekun metod Teddy Eddie oraz Savvy Ed. Współpracuje także z Centrum Egzaminacyjnym Cambridge PL277.
W pracy metodyka najważniejsze dla niej są RELACJE dlatego stara się poznać swoich lektorów jak najlepiej. Głęboko wierzy w to, że DOBRA RELACJA PROWADZI DO DOBREJ KOMUNIKACJI, i że tylko dzięki temu może efektywnie wspierać lektorów na różnych polach ich rozwoju.

TOK:  ZARZĄDZAM SZKOŁĄ

DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 16.00

TYTUŁ SESJI: OSAMOTNIONY PRZEDSIĘBIORCA? CO I KTO MOŻE CIĘ WSPIERAĆ W ROZWOJU FIRMY?

PRELEGENTKA: Aleksandra Popiołek-Ogoń

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• właścicieli i właścicielki rozwijających się szkół, którzy chcą stopniowo wycofywać się z codziennego zarządzania, a niekoniecznie mają budżet na nowe etaty

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Jakie role pełni każdy właściciel firmy na początku i jak je stopniowo redukować?
2. Jakie są plusy i minusy różnych alternatywnych rozwiązań, narzędzi i współprac?
3. Jak wspierać “od zewnątrz” swoją własną produktywność i realizować plany?

Aleksandra Popiołek-Ogoń

Absolwentka Wydziału Neofilologii Uniwersytetu Warszawskiego, metodyk z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi, współautorka programów dwujęzyczności dla przedszkoli. Od 2010 roku przedsiębiorca na rynku edukacyjnym; założycielka szkoły językowej Sunny Academy na warszawskiej Białołęce, mającej blisko 1500 uczniów rocznie pod swoimi skrzydłami. Laureatka konkursu na biznesplany Plan Na Start 2017 i stypendium MBA Przedsiębiorczość; absolwentka Akademii Design Thinking oraz Akademii dla Właścicieli Szkół Językowych PTI. Jest odkrywczym obserwatorem rynku i różnych branż, zbieraczem i testerem różnych niecodziennych pomysłów i rozwiązań. Udziela się w różnych społecznościach dla przedsiębiorców i bardzo ceni sobie wymianę doświadczeń. Prywatnie szczęśliwa żona równie kreatywnego męża i mama dwóch pomysłowych synków.

TOK: OBSŁUGUJĘ KLIENTÓW
DZIEŃ, GODZINA: sobota, 13.00
TYTUŁ SESJI: WRZESIEŃ BEZ ZADYSZKI – WIOSENNA AKCJA-KONTYNUACJA OD STRONY ADMINISTRACYJNE
PRELEGENTKA: Hanna Jopkiewicz
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• pracownice i pracowników sekretariatu
• właścicielki i właścicieli szkół samodzielnie prowadzące/-y sekretariat
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Jak zaplanować działania na kwiecień/czerwiec/maj?
2. Jak, krok po kroku, przeprowadzić akcję zapisów kontynuacyjnych?
3. Co komunikować klientom ws. zapisów na nowy rok szkolny?

HANNA JOPKIEWICZ

Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego. Związana z branżą edukacyjną od 2012 r., kiedy rozpoczęła w Clan City pracę na stanowisku lektora. 4 lata później została metodykiem. Lata spędzone w szkole macierzystej metod Edu Bears pozwoliły jej poznać od podszewki nie tylko metodykę nauczania, ale także tajniki obsługi klienta oraz zarządzania szkołą językową. Od zeszłego roku pracuje w Edu Bears jako Junior Customer Service Specialist & B2B Support Assistant i służy licencjobiorcom swoim wsparciem i doświadczeniem. W pracy stawia na relacje i wierzy w siłę, jaką niesie zgrany zespół. Jest poliglotką, a języki – obce i polski - oraz lingwistyka to jej największe pasje.

TOK: ZARZĄDZAM SZKOŁĄ
DZIEŃ, GODZINA: sobota, 12.00
TYTUŁ SESJI: SYNERGIA ENERGII I STRATEGII CZYLI MÓJ PRZEPIS NA SUKCES
PRELEGENTKA: Agnieszka Olton
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• właścicieli i właścicielki oraz osoby zarządzające szkołami językowymi
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Jak wzmocnić i rozwinąć swoja szkołę?
2. Blaski i cienie współpracy z placówkami publicznymi.
3. Co jeszcze możesz wprowadzić do swojej szkoły aby podnieść jej atrakcyjność i usprawnić działanie.

AGNIESZKA OLTON

Właścicielka i założycielka Olton Academy, szkoły z ponad 25 letnim doświadczeniem. Organizatorka językowo-sportowych wyjazdów wakacyjnych. Ukończyła studia magisterskie na SGH, podyplomowe studia na uczelni Koźmiński, Kolegium Językowe UW, oraz rok temu CELTA British Council Warszawa. Mama dwójki dorosłych już dzieci. Pasjonatka sportów, podróży i naszego Misia 😊

TOK: ZARZĄDZAM SZKOŁĄ

DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 12.00

TYTUŁ SESJI: SYNERGIA ENERGII I STRATEGII CZYLI MÓJ PRZEPIS NA SUKCES

PRELEGENTKA: Agnieszka Olton

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• właścicieli i właścicielki oraz osoby zarządzające szkołami językowymi

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Jak wzmocnić i rozwinąć swoja szkołę?
2. Blaski i cienie współpracy z placówkami publicznymi
3. Co jeszcze możesz wprowadzić do swojej szkoły aby podnieść jej atrakcyjność i usprawnić działanie.

Agnieszka Olton

Właścicielka i założycielka Olton Academy, szkoły z ponad 25 letnim doświadczeniem. Organizatorka językowo-sportowych wyjazdów wakacyjnych. Ukończyła studia magisterskie na SGH, podyplomowe studia na uczelni Koźmiński, Kolegium Językowe UW, oraz rok temu CELTA British Council Warszawa. Mama dwójki dorosłych już dzieci. Pasjonatka sportów, podróży i naszego Misia 😊

TOK:  ZARZĄDZAM SZKOŁĄ

DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 14.00

TYTUŁ SESJI: PROJECT MANAGEMENT W SZKOLE JĘZYKOWEJ. JAK ZARZĄDZAĆ TWOJĄ DROGĄ DO SUKCESU W FIRMIE

PRELEGENT: Paweł Pasek

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• właścicieli i właścicielki oraz osoby zarządzające szkołami językowymi, które chcą skutecznie wdrażać swoje pomysły biznesowe

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Dlaczego tak tak trudno wprowadzić nowe pomysły biznesowe w życie - case studies.
2. Project Management w pigułce.
3. Narzędzia Project Management do wykorzystania w szkole językowej.

Paweł Pasek

Z wykształcenia inżynier i psycholog, absolwent kierunku energetyka na krakowskiej AGH oraz psychologii stosowanej Uniwersytetu Jagiellońskiego. Jego motto w pracy to: Work SMART not HARD. Od ponad 10 lat jest Project Managerem i prowadził projekty w różnych branżach. Jest wspólnikiem w szkole językowej CK SMART Sp. z o.o., której strukturę gruntownie przebudował zaczynając od jednoosobowego JDG do zdalnie zarządzanej spółki z o.o. o dochodzie, który wzrósł 5-krotnie w ostatnich 4 latach. Wierzy, że dobra organizacja i planowanie jest podstawą w dążeniach do rozwoju i zwiększenia rentowności firmy. Prywatnie fan długich wakacji i 4-dniowego tygodnia pracy.

TOK: ROZWIJAM SIĘ JAKO OM
DZIEŃ, GODZINA: sobota, 14.00
TYTUŁ SESJI: DOBRE RELACJE Z ZESPOŁEM - KIEDY ZYSKUJĘ JA, A KIEDY INNI?
PRELEGENTKA: Patrycja Serafin
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• opiekunów i opiekunki metod, którzy chcą utrzymać dobre relacje ze sobą jak i z zespołem
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Jak lepiej zrozumieć ludzi z którymi współpracujesz?
2. Jak radzić sobie z odmową i opinią innych?
3. Jak osiągnąć spokój ducha i czy zawsze trzeba wychodzić ze strefy komfortu?
PATRYCJA SERAFIN

Absolwentka NKJO w Starym Tomyślu i Filologii Angielskiej na Uniwersytecie Adama Mickiewicza. Ukończyła również studia podyplomowe na kierunku Pedagogia sztuki - plastyka w szkole. Od 14 lat pracuje jako lektor języka angielskiego, obecnie pełni rolę Dyrektora operacyjno-metodycznego w English Melody w Wolsztynie, gdzie jest też Opiekunem Metody Teddy Eddie i Savvy Ed. W pracy najbardziej uwielbia rozwijać innych, zarówno uczniów jak i lektorów z którymi współpracuje.
W relacjach z innymi stawia na zrozumienie i uszanowanie granic każdego.
W czasie wolnym chętnie sięga po książki rozwojowe, trillery czy kryminały. Lubi też zaszyć się w swojej pracowni i tworzyć wpisy mixed mediowe w swoim art journalu.

TOK: UCZĘ
DZIEŃ, GODZINA: sobota, 13.00
TYTUŁ SESJI: 3P NOWEGO TEDDY EDDIE SUPERHERO CZYLI PREZENTACJA, PRAKTYKA I PROPOZYCJE NOWYCH ROZWIĄZAŃ
PRELEGENTKI: Ola Komada i Anna Kosek
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• wszystkich, którzy uczą siedmiolatki
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Jakie zmiany zostaną wprowadzone w poziomie Superhero od września 2024?
2. Jak radzić sobie na tym poziomie z problemami, które nam zgłaszacie?
3. Jak korzystać z nowych materiałów?

OLA KOMADA

Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego, lektor, metodyczka, a następnie dyrektorka zarządzająca i metodyczna w sieci szkół językowych CLAN na Górnym Śląsku. Rocznie miała pod opieką kilkudziesięciu lektorów i kilkuset klientów. Jest współautorką metod Teddy Eddie, Savvy Ed oraz Edward’s League, z których korzysta obecnie ponad trzydzieści tysięcy uczniów w Polsce. Aktualnie jest prezeską zarządu Edu Bears, gdzie pilnuje stałego rozwoju firmy we wszystkich kierunkach. W swojej pracy stawia na relacje i jak najczęstszy kontakt z właścicielkami Akredytowanych Centrów Teddy Eddie, tak aby być na bieżąco z problemami i wyzwaniami naszej branży. Z racji skali (ponad 300 szkół w sieci) pomaga jej w tym dwudziestoosobowy zespół specjalistów, którym na co dzień zarządza w siedzibie głównej firmy na Górnym Śląsku.  Jej ostatni duży cel został w pełni osiągnięty: uczniowie z Czech, Słowacji i Hiszpanii uczą się angielskiego z Teddy Eddie!

ANNA KOSEK

Absolwentka filologii angielskiej na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim. Ukończyła także studia podyplomowe w zakresie przygotowania pedagogicznego, edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego, a także edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną. W swojej praktyce zawodowej posiada prowadzenie zajęć z osobami w wieku od 2 do 20 lat, w tym także z osobami z niepełnosprawnościami, jak też prowadzenie kilkudziesięciu grup Teddy Eddie oraz Savvy Ed. Obecnie pracuje w Edu Bears na stanowisku Junior Methodology Specialist oraz w szkole językowej Yes w Ostrołęce jako lektor i Opiekun Metod Teddy Eddie i Savvy Ed.
W swojej pracy stawia na pozytywne, pełne szacunku relacje i wierzy, że praca z każdym dzieckiem, powinna mieć na celu umożliwienie mu odnoszenia jego indywidualnych sukcesów.
Fascynuje ją analizowanie i zgłębianie działania świata wokół, dlatego w czasie wolnym pochłania książki o tematyce społecznej oraz z dziedzin neurobiologii, chemii i fizyki kwantowej. Prywatnie mama nastolatka, z którym dzieli zamiłowanie do rysowania, filmów o superbohaterach i muzyki.

TOK:  UCZĘ

DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 14.00

TYTUŁ SESJI: 3P NOWEGO TEDDY EDDIE SUPERHERO CZYLI PREZENTACJA, PRAKTYKA I PROPOZYCJE NOWYCH ROZWIĄZAŃ

PRELEGENTKI: Ola Komada i Anna Kosek

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• wszystkich, którzy uczą siedmiolatki

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Jakie zmiany zostaną wprowadzone w poziomie Superhero od września 2024?
2. Jak radzić sobie na tym poziomie z problemami, które nam zgłaszacie?
3. Jak korzystać z nowych materiałów?

OLA KOMADA

Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego, lektor, metodyczka, a następnie dyrektorka zarządzająca i metodyczna w sieci szkół językowych CLAN na Górnym Śląsku. Rocznie miała pod opieką kilkudziesięciu lektorów i kilkuset klientów. Jest współautorką metod Teddy Eddie, Savvy Ed oraz Edward’s League, z których korzysta obecnie ponad trzydzieści tysięcy uczniów w Polsce. Aktualnie jest prezeską zarządu Edu Bears, gdzie pilnuje stałego rozwoju firmy we wszystkich kierunkach. W swojej pracy stawia na relacje i jak najczęstszy kontakt z właścicielkami Akredytowanych Centrów Teddy Eddie, tak aby być na bieżąco z problemami i wyzwaniami naszej branży. Z racji skali (ponad 300 szkół w sieci) pomaga jej w tym dwudziestoosobowy zespół specjalistów, którym na co dzień zarządza w siedzibie głównej firmy na Górnym Śląsku.  Jej ostatni duży cel został w pełni osiągnięty: uczniowie z Czech, Słowacji i Hiszpanii uczą się angielskiego z Teddy Eddie!

Anna Kosek

Absolwentka filologii angielskiej na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim. Ukończyła także studia podyplomowe w zakresie przygotowania pedagogicznego, edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego, a także edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną. W swojej praktyce zawodowej posiada prowadzenie zajęć z osobami w wieku od 2 do 20 lat, w tym także z osobami z niepełnosprawnościami, jak też prowadzenie kilkudziesięciu grup Teddy Eddie oraz Savvy Ed. Obecnie pracuje w Edu Bears na stanowisku Junior Methodology Specialist oraz w szkole językowej Yes w Ostrołęce jako lektor i Opiekun Metod Teddy Eddie i Savvy Ed.
W swojej pracy stawia na pozytywne, pełne szacunku relacje i wierzy, że praca z każdym dzieckiem, powinna mieć na celu umożliwienie mu odnoszenia jego indywidualnych sukcesów.
Fascynuje ją analizowanie i zgłębianie działania świata wokół, dlatego w czasie wolnym pochłania książki o tematyce społecznej oraz z dziedzin neurobiologii, chemii i fizyki kwantowej. Prywatnie mama nastolatka, z którym dzieli zamiłowanie do rysowania, filmów o superbohaterach i muzyki.

TOK:  ROZWIJAM SIĘ JAKO OM

DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 14.00

TYTUŁ SESJI: DOBRE RELACJE Z ZESPOŁEM - KIEDY ZYSKUJĘ JA, A KIEDY INNI?

PRELEGENTKA: Patrycja Serafin

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• opiekunów i opiekunki metod, którzy chcą utrzymać dobre relacje ze sobą jak i z zespołem

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Jak lepiej zrozumieć ludzi z którymi współpracujesz?
2. Jak radzić sobie z odmową i opinią innych?
3. Jak osiągnąć spokój ducha i czy zawsze trzeba wychodzić ze strefy komfortu?

Patrycja Serafin

Absolwentka NKJO w Starym Tomyślu i Filologii Angielskiej na Uniwersytecie Adama Mickiewicza. Ukończyła również studia podyplomowe na kierunku Pedagogia sztuki - plastyka w szkole. Od 14 lat pracuje jako lektor języka angielskiego, obecnie pełni rolę Dyrektora operacyjno-metodycznego w English Melody w Wolsztynie, gdzie jest też Opiekunem Metody Teddy Eddie i Savvy Ed. W pracy najbardziej uwielbia rozwijać innych, zarówno uczniów jak i lektorów z którymi współpracuje.
W relacjach z innymi stawia na zrozumienie i uszanowanie granic każdego.
W czasie wolnym chętnie sięga po książki rozwojowe, trillery czy kryminały. Lubi też zaszyć się w swojej pracowni i tworzyć wpisy mixed mediowe w swoim art journalu.

TOK: OBSŁUGUJĘ KLIENTÓW

DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 14.00

TYTUŁ SESJI: DWÓCH SOJUSZNIKÓW, JEDEN CEL - O WSPÓŁPRACY SEKRETARIATU Z METODYKIEM

PRELEGENTKA: Alicja Tambdey

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• osoby pracujące w sekretariatach szkół językowych;
• właścicielki i właścicieli, którzy zatrudniają metodyków i administratorów

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Co możesz zrobić już teraz, by jeszcze lepiej poznać oferowane metody.
2. Jak wypracować skuteczny system współpracy z metodykiem.
3. Jak zadbać o to, by wraz z metodykiem mówić do klienta wspólnym językiem.

Alicja Tambdey

Od wielu lat działa w branży edukacyjnej, zdobywając doświadczenie zarówno w zarządzaniu szkołą, jak i prowadzeniu kursów. Z siecią Edu Bears związana jest od 2020 roku, kiedy to stawiała pierwsze kroki jako lektorka, a następnie pełniła rolę opiekunki metod Teddy Eddie i Savvy Ed w jednym z Akredytowanych Centrów Metody. Obecnie pracuje w Centrum Obsługi Klienta Edu Bears, gdzie jako Junior Customer Service Specialist and B2B Support Assistant zajmuje się wsparciem biznesowym i opieką nad polskimi i zagranicznymi licencjobiorcami. W wolnych chwilach oddaje się tworzeniu kolaży, zgłębianiu tajników kuchni indyjskiej oraz praktykowaniu jogi.

TOK: OBSŁUGUJĘ KLIENTÓW
DZIEŃ, GODZINA: sobota, 14.00
TYTUŁ SESJI: DWÓCH SOJUSZNIKÓW, JEDEN CEL - O WSPÓŁPRACY SEKRETARIATU Z METODYKIEM
PRELEGENTKA: Alicja Tambdey
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• osoby pracujące w sekretariatach szkół językowych;
• właścicielki i właścicieli, którzy zatrudniają metodyków i administratorów
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Co możesz zrobić już teraz, by jeszcze lepiej poznać oferowane metody.
2. Jak wypracować skuteczny system współpracy z metodykiem.
3. Jak zadbać o to, by wraz z metodykiem mówić do klienta wspólnym językiem.
ALICJA TAMBDEY

Od wielu lat działa w branży edukacyjnej, zdobywając doświadczenie zarówno w zarządzaniu szkołą, jak i prowadzeniu kursów. Z siecią Edu Bears związana jest od 2020 roku, kiedy to stawiała pierwsze kroki jako lektorka, a następnie pełniła rolę opiekunki metod Teddy Eddie i Savvy Ed w jednym z Akredytowanych Centrów Metody. Obecnie pracuje w Centrum Obsługi Klienta Edu Bears, gdzie jako Junior Customer Service Specialist and B2B Support Assistant zajmuje się wsparciem biznesowym i opieką nad polskimi i zagranicznymi licencjobiorcami. W wolnych chwilach oddaje się tworzeniu kolaży, zgłębianiu tajników kuchni indyjskiej oraz praktykowaniu jogi.

TOK: UCZĘ
DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 10.00
TYTUŁ SESJI: CONCENTRATION – MISSION (IM)POSSIBLE
PRELEGENTKA: dr Dominika Muńko
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• teachers and methodologists of all methods, regardless of work experience
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. How to deal with situations where your students suffer from impaired concentration.
2. What strategies to use, so that the care for concentration was not tilting at windmills
3. What are the neurological rules of concentration functioning, and what do they mean within the context of teaching foreign languages.

DOMINIKA MUŃKO, PhD

Neuro-educator, methodologist, the author of licenced courses of effective learning Odyseja Neuronów (Neurons’ Odyssey), the founder and proprietor of Memo, school of effective learning and English, instructor, scientist actively researching cognitive functions of the brain, who uses her discoveries in creating courses and training programs; the author of scientific articles, popular science articles, and blog entries concerning the ways to fully use the cognitive capabilities of the brain; a speaker for science conferences, both national and international; a member of the international research teams.

TOK:
DZIEŃ, GODZINA: sobota, 18.00
TYTUŁ SESJI: (O)ŚWIATY RÓWNOLEGŁE - INNA EDUKACJA NAPRAWDĘ JEST MOŻLIWA
PRELEGENT: Mikołaj Marcela
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• właścicieli i właścicielki szkół, nauczycieli, rodziców, wszystkich, którym zależy na sensownej edukacji w Polsce
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Jak stać się częścią zmiany edukacyjnej, którą pragniemy widzieć w świecie?
2. Od czego zacząć tworzenie dobrych i przyjaznych dla młodych ludzi miejsc edukacyjnych?
3. Jak przejść od mechanicznego powtarzania, że „edukacja to relacja”, do wcielania tej maksymy w życie?

MIKOŁAJ MARCELA

Optymista, czyli realista w duchu nadziei. Autor bestsellerowych poradników edukacyjnych „Jak nie spieprzyć życia swojemu dziecku” i „Dlaczego szkoła cię wkurza i jak ją przetrwać” oraz książek eseistycznych, w tym między innymi „Selekcje. Jak szkoła niszczy ludzi, społeczeństwa i świat.” Prowadzi zajęcia na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach, jest też wicedyrektorem dwóch kierunków studiów: sztuka pisania oraz twórcze pisanie i marketing wydawniczy. Doktor nauk humanistycznych i certyfikowany moderator procesu design thinking.

TOK:
DZIEŃ, GODZINA: sobota, 18.00
TYTUŁ SESJI: PICTURE-TELLING: STORIES FROM IMAGES
PRELEGENT: Jamie Keddie
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• all teachers interested in using images in the classroom
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. What is an original way of using images in the communicative language classroom
2. How to communicate images to students as a storyteller would
3. How to use story to ignite students' curiosity and get them listening, speaking, critical thinking, writing and language learning

JAMIE KEDDIE

Jamie Keddie is a teacher, trainer, author and storyteller who has shared his ideas with educators in over 40 different countries. Jamie is the founder of LessonStream – a community of teachers with a passion for using story to engage students. He is the author of ‘Images’ (2009), ‘Bringing Online Video into the Classroom’ (2014) and ‘Videotelling: YouTube Stories for the Classroom’ (LessonStream Books 2017). Jamie is also an affiliate trainer at Norwich Institute for Language Education (NILE) in the UK.

TOK:  ZARZĄDZAM SZKOŁĄ

DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 13.00

TYTUŁ SESJI: AI COMPANIONS - ASYSTENCI AI

PRELEGENT: Mateusz Zapart

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• wszystkie osoby, które chcą wykorzystać nowe technologie i sztuczną inteligencję do wsparcia w codziennych działaniach, do oszczędzania czasu, szybszego wykonywania zadań, poprawy komfortu pracy i życia prywatnego

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Jak sztuczna inteligencja pomaga w codziennych zadaniach?
2. Czym jest generatywna sztuczna inteligencja i co nas czeka?
3. Jak już dzisiaj możesz wykorzystać AI? Przykłady.
4. O badaniach, raportach, bezpieczeństwie i odpowiedzialności.

Mateusz Zapart

Członek Centrum Edukacji AI - Lead Akademii, który z pasją oddaje się światu technologii i sztucznej inteligencji. Jego kariera jest odzwierciedleniem głębokiego zainteresowania najnowszymi osiągnięciami w dziedzinie IT i nieustannego dążenia do innowacji. Mateusz, znany ze swojej zdolności do przekształcania skomplikowanych koncepcji technologicznych w praktyczne rozwiązania, jest cenionym mentorem i inspiracją dla młodych entuzjastów technologii. Jego wkład w Lead Akademię jest nieoceniony, przyczyniając się do rozwoju programów edukacyjnych, które kształtują przyszłych liderów branży technologicznej. Jego podejście, łączące teoretyczną wiedzę z praktycznymi umiejętnościami, pomaga studentom nie tylko zrozumieć, ale i zastosować najnowsze trendy w AI i innych obszarach technologii.

TOK: UCZĘ
DZIEŃ, GODZINA: sobota, 13.00
TYTUŁ SESJI: PRACA Z NASTOLATKAMI - ZBAWIENIE CZY PRZEKLEŃSTWO
PRELEGENTKA: Ewa Zawieracz-Karasińska
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
lektorów pracujących metodą Edward’s League
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Na co zwrócić uwagę pracując z uczniami w metodzie Edward’sL?
2. Jak rozmawiać z nastolatkami?
3. Plan lekcji vs nastolatek

EWA ZAWIERACZ - KARASIŃSKA

Absolwentka NKJO w Gliwicach oraz Wyższej Szkoły Lingwistycznej w Częstochowie.
Prywatnie mama dwóch synów, którzy od początku są wtajemniczani w świat Misia Eddiego. Swoją przygodę z metodą Teddy Eddie rozpoczęła w 2011 na stanowisku Opiekun Metody w jednym z Akredytowanych Centrów.
W swojej praktyce zawodowej posiada prowadzenie kilkudziesięciu grup Teddy Eddie, grup Savvy Ed, Edward’s League, juniorów oraz licealistów. W swojej pracy stawia na dynamikę zajęć oraz budowanie pewności siebie u uczniów w używaniu języka angielskiego. Pracuje w Edu Bears na stanowisku Methodology Consultant, co oznacza, że przygotowuje lektorów do roli Opiekuna Metody Teddy Eddie, Savvy Ed oraz Edward’s League, prowadzi zarówno hospitacje lekcji on-line, jak i szkolenia z naszych metod dla nowych lektorów w całej Polsce. W lektorach stara się zaszczepić miłość do metod Edu Beras oraz radość z prowadzenia zajęć tak, aby nauczanie było jeszcze bardziej efektywne.

TOK:  UCZĘDZIEŃ, GODZINA:  sobota, 13.00

TYTUŁ SESJI: PRACA Z NASTOLATKAMI - ZBAWIENIE CZY PRZEKLEŃSTWO

PRELEGENTKA: Ewa Zawieracz-Karasińska

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
lektorów pracujących metodą Edward’s League

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Na co zwrócić uwagę pracując z uczniami w metodzie Edward’sL?
2. Jak rozmawiać z nastolatkami?
3. Plan lekcji vs nastolatek

Ewa Zawieracz-Karasińska

Absolwentka NKJO w Gliwicach oraz Wyższej Szkoły Lingwistycznej w Częstochowie.
Prywatnie mama dwóch synów, którzy od początku są wtajemniczani w świat Misia Eddiego. Swoją przygodę z metodą Teddy Eddie rozpoczęła w 2011 na stanowisku Opiekun Metody w jednym z Akredytowanych Centrów.
W swojej praktyce zawodowej posiada prowadzenie kilkudziesięciu grup Teddy Eddie, grup Savvy Ed, Edward’s League, juniorów oraz licealistów. W swojej pracy stawia na dynamikę zajęć oraz budowanie pewności siebie u uczniów w używaniu języka angielskiego. Pracuje w Edu Bears na stanowisku Methodology Consultant, co oznacza, że przygotowuje lektorów do roli Opiekuna Metody Teddy Eddie, Savvy Ed oraz Edward’s League, prowadzi zarówno hospitacje lekcji on-line, jak i szkolenia z naszych metod dla nowych lektorów w całej Polsce. W lektorach stara się zaszczepić miłość do metod Edu Beras oraz radość z prowadzenia zajęć tak, aby nauczanie było jeszcze bardziej efektywne.

 

TOK: ROZWIJAM SIĘ JAKO OM
DZIEŃ, GODZINA: sobota, 13.00
TYTUŁ SESJI: FEEDBACK TO PREZENT – JAK GO DAWAĆ I PRZYJMOWAĆ
PRELEGENTKA: Agnieszka Matonia
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• osoby, dla których trudne jest dawanie i odbieranie feedbacku
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Jakie są fazy odbioru feedbacku?
2. Jakie są bariery w odbiorze feedbacku?
3. Jak dopasować feedback do różnych osobowości?
AGNIESZKA MATONIA

Absolwentka filologii angielskiej Uniwersytetu Śląskiego. Swoją przygodę z Miśkiem zaczęła w 2012 roku, jako lektor w Akredytowanym Centrum Metody Teddy Eddie. Następnie, w jednej z macierzystych szkół (CLAN4YOU) była zarówno lektorem, metodykiem, jak i managerem. Pracowała również jako Teddy Eddie Lesson Supervisor. Obecnie pracuje w Edu Bears na stanowisku Methodology Department Manager. W praktyce zawodowej wierzy, że pozytywne relacje i komunikacja są kluczem do osiągnięcia wyznaczonych celów. W życiu prywatnym jest mamą Emilki, dzięki której poznaje metodę Teddy Eddie od zupełnie innej strony – strony rodzica. W wolnym czasie jednym okiem czyta książki, a drugim ogląda seriale, słuchając przy tym muzyki.

DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 13.00

TYTUŁ SESJI: FEEDBACK TO PREZENT – JAK GO DAWAĆ I PRZYJMOWAĆ

PRELEGENTKA: Agnieszka Matonia

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
osoby, dla których trudne jest dawanie i odbieranie feedbacku

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Jakie są fazy odbioru feedbacku?
2. Jakie są bariery w odbiorze feedbacku?
3. Jak dopasować feedback do różnych osobowości?

Agnieszka Matonia

Absolwentka filologii angielskiej Uniwersytetu Śląskiego. Swoją przygodę z Miśkiem zaczęła w 2012 roku, jako lektor w Akredytowanym Centrum Metody Teddy Eddie. Następnie, w jednej z macierzystych szkół (CLAN4YOU) była zarówno lektorem, metodykiem, jak i managerem. Pracowała również jako Teddy Eddie Lesson Supervisor. Obecnie pracuje w Edu Bears na stanowisku Methodology Department Manager. W praktyce zawodowej wierzy, że pozytywne relacje i komunikacja są kluczem do osiągnięcia wyznaczonych celów. W życiu prywatnym jest mamą Emilki, dzięki której poznaje metodę Teddy Eddie od zupełnie innej strony – strony rodzica. W wolnym czasie jednym okiem czyta książki, a drugim ogląda seriale, słuchając przy tym muzyki.

 

TOK: ZARZĄDZAM SZKOŁĄ
DZIEŃ, GODZINA: sobota, 16.00
TYTUŁ SESJI: OSAMOTNIONY PRZEDSIĘBIORCA? CO I KTO MOŻE CIĘ WSPIERAĆ W ROZWOJU FIRMY?
PRELEGENTKA: Aleksandra Popiołek-Ogoń
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• właścicieli i właścicielki rozwijających się szkół, którzy chcą stopniowo wycofywać się z codziennego zarządzania, a niekoniecznie mają budżet na nowe etaty
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Jakie role pełni każdy właściciel firmy na początku i jak je stopniowo redukować?
2. Jakie są plusy i minusy różnych alternatywnych rozwiązań, narzędzi i współprac?
3. Jak wspierać “od zewnątrz” swoją własną produktywność i realizować plany?
ALEKSANDRA POPIOŁEK-OGOŃ

Absolwentka Wydziału Neofilologii Uniwersytetu Warszawskiego, metodyk z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi, współautorka programów dwujęzyczności dla przedszkoli. Od 2010 roku przedsiębiorca na rynku edukacyjnym; założycielka szkoły językowej Sunny Academy na warszawskiej Białołęce, mającej blisko 1500 uczniów rocznie pod swoimi skrzydłami. Laureatka konkursu na biznesplany Plan Na Start 2017 i stypendium MBA Przedsiębiorczość; absolwentka Akademii Design Thinking oraz Akademii dla Właścicieli Szkół Językowych PTI. Jest odkrywczym obserwatorem rynku i różnych branż, zbieraczem i testerem różnych niecodziennych pomysłów i rozwiązań. Udziela się w różnych społecznościach dla przedsiębiorców i bardzo ceni sobie wymianę doświadczeń. Prywatnie szczęśliwa żona równie kreatywnego męża i mama dwóch pomysłowych synków.

TOK:  OBSŁUGUJĘ KLIENTÓW

DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 12.00

TYTUŁ SESJI: SEKRETARIAT SZKOŁY JĘZYKOWEJ – PRIORYTET CZY FANABERIA?

PRELEGENTKA: Beata Grodowska

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
sfrustrowanych właścicieli i właścicielki szkół, którzy:
• nie posiadają sekretariatu,
• są przytłoczeni/e nadmiarem obowiązków biurowych,
• marzą o tym, aby uwolnić swój czas

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Na co zwrócić uwagę podczas rekrutacji pracownika biura?
2. Jak powinna wyglądać ścieżka wdrożenia pracownika sekretariatu?
3. Co ma wspólnego sekretariat z rozwojem właściciela i z rozwojem szkoły językowej?


Beata Grodowska
Od 2017 roku prowadzi Szkołę Językową Happy English w Świdnicy. Praca daje jej ogromną frajdę - ważny jest kontakt z drugim człowiekiem. Wierzy, że dobre relacje między dzieckiem i nauczycielem są podstawą uzyskania oczekiwanych efektów nauczania. Prywatnie jest mamą dwójki dzieci i uwielbia sport.
TOK: ZARZĄDZAM SZKOŁĄ
DZIEŃ, GODZINA: sobota, 13.00
TYTUŁ SESJI: AI COMPANIONS - ASYSTENCI AI
PRELEGENT: Mateusz Zapart
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• wszystkie osoby, które chcą wykorzystać nowe technologie i sztuczną inteligencję do wsparcia w codziennych działaniach, do oszczędzania czasu, szybszego wykonywania zadań, poprawy komfortu pracy i życia prywatnego
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Jak sztuczna inteligencja pomaga w codziennych zadaniach?
2. Czym jest generatywna sztuczna inteligencja i co nas czeka?
3. Jak już dzisiaj możesz wykorzystać AI? Przykłady.
4. O badaniach, raportach, bezpieczeństwie i odpowiedzialności.
MATEUSZ ZAPART

Członek Centrum Edukacji AI - Lead Akademii, który z pasją oddaje się światu technologii i sztucznej inteligencji. Jego kariera jest odzwierciedleniem głębokiego zainteresowania najnowszymi osiągnięciami w dziedzinie IT i nieustannego dążenia do innowacji. Mateusz, znany ze swojej zdolności do przekształcania skomplikowanych koncepcji technologicznych w praktyczne rozwiązania, jest cenionym mentorem i inspiracją dla młodych entuzjastów technologii. Jego wkład w Lead Akademię jest nieoceniony, przyczyniając się do rozwoju programów edukacyjnych, które kształtują przyszłych liderów branży technologicznej. Jego podejście, łączące teoretyczną wiedzę z praktycznymi umiejętnościami, pomaga studentom nie tylko zrozumieć, ale i zastosować najnowsze trendy w AI i innych obszarach technologii.

TOK:  ROZWIJAM SIĘ JAKO OM

DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 12.00

TYTUŁ SESJI: UTALENTOWANY ZESPÓŁ — PRACA NA MOCNYCH STRONACH

PRELEGENCI: Jacek Członkowski i Karol Gulatowski

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• właścicieli i właścicielki oraz osoby zarządzające szkołami językowymi
• opiekunów i opiekunki metod, metodyków i metodyczk

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Jak zbudować efektywny zespół?
2. Jaka jest różnica między mocną stroną a talentem oraz jak wpływa to na pracę?
3. W jaki sposób restrukturyzacja zespołu może pomóc usprawnić działanie szkoły?

JACEK CZŁONKOWSKI

Dyrektor i właściciel szkoły Pygmalion na warszawskim Bródnie. Swoją przygodę z Pygmalionem rozpoczął w 1990 roku, gdy był jeszcze uczniem liceum i zapisał się na kurs angielskiego. Potem jako student pedagogiki i germanistyki zaczął pracować w sekretariacie szkoły, a po ukończeniu studiów został jej kierownikiem. Swoją karierę zawodową ściśle związał z edukacją językową i szkoleniami dla nauczycieli. W Pygmalionie robił niemal wszystko: obsługiwał klientów, uczył języka niemieckiego i angielskiego, był dyrektorem administracyjnym oraz metodykiem. Jest założycielem firmy szkoleniowej PASE Szkolenia sp. z o.o. oraz współzałożycielem Edunation. Przez ponad 10 lat pełnił funkcję prezesa Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Jakości w Nauczaniu Języków Obcych PASE, gdzie prowadził kampanie społeczne, zajmował się promocją nauk języków obcych oraz organizował szkolenia i konferencje dla nauczycieli. Udzielał się społecznie we władzach Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Angielskiego IATEFL oraz w zarządzie Europejskiego Stowarzyszenia Szkół Językowych Eaquals. Obecnie całą swoją energię poświęca na rozwój szkoły Pygmalion.

KAROL GULATOWSKI

Metodyk, egzaminator Cambridge i lektor języka angielskiego, niemieckiego, francuskiego i hiszpańskiego. Zawodowo związany od ponad 10 lat ze szkołą Pygmalion, gdzie na co dzień poza nauczaniem opiekuje się grupami zaawansowanymi, dorosłymi i kursami egzaminacyjnymi, dba o jakość nauczania, hospitując i szkoląc lektorów, jak również czuwa nad zapisami. Zarówno w pracy, jak w życiu prywatnym wykorzystuje swoje mocne strony, w czym pomaga także innym. W wolnych chwilach śpiewa i gra na pianinie, gra w gry planszowe oraz uczy się japońskiego.

TOK: OBSŁUGUJĘ KLIENTÓW
DZIEŃ, GODZINA: sobota, 12.00
TYTUŁ SESJI: SEKRETARIAT SZKOŁY JĘZYKOWEJ – PRIORYTET CZY FANABERIA?
PRELEGENTKA: Beata Grodowska
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
sfrustrowanych właścicieli i właścicielki szkół, którzy:
• nie posiadają sekretariatu,
• są przytłoczeni/e nadmiarem obowiązków biurowych,
• marzą o tym, aby uwolnić swój czas
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Na co zwrócić uwagę podczas rekrutacji pracownika biura?
2. Jak powinna wyglądać ścieżka wdrożenia pracownika sekretariatu?
3. Co ma wspólnego sekretariat z rozwojem właściciela i z rozwojem szkoły językowej?

BEATA GRODOWSKA

Od 2017 roku prowadzi Szkołę Językową Happy English w Świdnicy. Praca daje jej ogromną frajdę - ważny jest kontakt z drugim człowiekiem. Wierzy, że dobre relacje między dzieckiem i nauczycielem są podstawą uzyskania oczekiwanych efektów nauczania. Prywatnie jest mamą dwójki dzieci i uwielbia sport.

TOK:  OBSŁUGUJĘ KLIENTÓW

DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 13.00

TYTUŁ SESJI: WRZESIEŃ BEZ ZADYSZKI – WIOSENNA AKCJA-KONTYNUACJA OD STRONY ADMINISTRACYJNE

PRELEGENTKA: Hanna Jopkiewicz

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• pracownice i pracowników sekretariatu
• właścicielki i właścicieli szkół samodzielnie prowadzące/-y sekretariat

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Jak zaplanować działania na kwiecień/czerwiec/maj?
2. Jak, krok po kroku, przeprowadzić akcję zapisów kontynuacyjnych?
3. Co komunikować klientom ws. zapisów na nowy rok szkolny?

Hanna Jopkiewicz

Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego. Związana z branżą edukacyjną od 2012 r., kiedy rozpoczęła w Clan City pracę na stanowisku lektora. 4 lata później została metodykiem. Lata spędzone w szkole macierzystej metod Edu Bears pozwoliły jej poznać od podszewki nie tylko metodykę nauczania, ale także tajniki obsługi klienta oraz zarządzania szkołą językową. Od zeszłego roku pracuje w Edu Bears jako Junior Customer Service Specialist & B2B Support Assistant i służy licencjobiorcom swoim wsparciem i doświadczeniem. W pracy stawia na relacje i wierzy w siłę, jaką niesie zgrany zespół. Jest poliglotką, a języki – obce i polski - oraz lingwistyka to jej największe pasje.

TOK: ZARZĄDZAM SZKOŁĄ
DZIEŃ, GODZINA: sobota, 14.00
TYTUŁ SESJI: PROJECT MANAGEMENT W SZKOLE JĘZYKOWEJ. JAK ZARZĄDZAĆ TWOJĄ DROGĄ DO SUKCESU W FIRMIE
PRELEGENT: Paweł Pasek
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• właścicieli i właścicielki oraz osoby zarządzające szkołami językowymi, które chcą skutecznie wdrażać swoje pomysły biznesowe
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Dlaczego tak tak trudno wprowadzić nowe pomysły biznesowe w życie - case studies.
2. Project Management w pigułce.
3. Narzędzia Project Management do wykorzystania w szkole językowej.
PAWEŁ PASEK

Z wykształcenia inżynier i psycholog, absolwent kierunku energetyka na krakowskiej AGH oraz psychologii stosowanej Uniwersytetu Jagiellońskiego. Jego motto w pracy to: Work SMART not HARD. Od ponad 10 lat jest Project Managerem i prowadził projekty w różnych branżach. Jest wspólnikiem w szkole językowej CK SMART Sp. z o.o., której strukturę gruntownie przebudował zaczynając od jednoosobowego JDG do zdalnie zarządzanej spółki z o.o. o dochodzie, który wzrósł 5-krotnie w ostatnich 4 latach. Wierzy, że dobra organizacja i planowanie jest podstawą w dążeniach do rozwoju i zwiększenia rentowności firmy. Prywatnie fan długich wakacji i 4-dniowego tygodnia pracy.

TOK:  UCZĘ

DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 12.00

TYTUŁ SESJI: OTWÓRZ UMYSŁ I SERCE – JAK ZROZUMIEĆ POTRZEBY „WYMAGAJĄCYCH” UCZNIÓW

PRELEGENCI: Magdalena Sękowska-Kowalczyk i Fundacja „ODKRYWCY”

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• lektorów/ki i opiekunów/ki metod, którzy szukają złotego środka na zajęciach z dziećmi ze specjalnymi potrzebami

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Co pomaga dzieciom ze specjalnymi potrzebami wyciszyć się i skoncentrować podczas zajęć?
2. Jakie aktywności i gry pomagają w wyciszeniu i skupieniu uwagi?
3. Jak współpracować z rodzicami dzieci ze specjalnymi potrzebami?

Magdalena Sękowska-Kowalczyk

Z dumą pełni funkcję właścicielki szkoły językowej Oxford School w Prudniku. Jej pasja do języków i edukacji zaowocowała również rolą lektorki oraz Certyfikowanego Opiekuna Metody Teddy Eddie i Savvy Ed. Z wielkim zaangażowaniem wspiera również inne szkoły i ich lektorów jako Teddy Eddie Lesson Supervisor (TELS).
Poza jej zawodową ścieżką, jest szczęśliwą żoną wspaniałego męża oraz oddaną mamą dwóch cudownych chłopców: nastoletniego Grześka oraz pięcioletniego Janka, który z niezwykłą odwagą i determinacją radzi sobie ze swoimi szczególnymi potrzebami. Rodzinę dopełniają: cierpliwy i oddany owczarek rumuński Horus i pełna wdzięku i dumy Ragdollowa kocica Queen.
Magdalena wierzy głęboko, że każde dziecko zasługuje na najlepsze narzędzia do nauki języka, aby czerpać z niej jak najwięcej korzyści. Jej misja nie kończy się jednak na dostarczaniu narzędzi i wiedzy. Pragnie uskrzydlać i przygotowywać lektorów pracujących z dziećmi, ponieważ jest przekonana, że odpowiednie wsparcie i przygotowanie są kluczem do sukcesu.
Mocno wierzy, że otwarcie serca i umysłu na potrzeby dzieci otwiera przed nami, lektorami, drzwi do obserwacji ich niesamowitego rozwoju. To niezwykłe doświadczenie patrzeć, jak dzieci czerpią radość z pokonanej trudności, osiągniętego celu i odkrywają swoje talenty w ramach dobrej edukacji, której my lektorzy jesteśmy współtwórcami.
Fundacja "ODKRYWCY" – holistycznie i w sposób zintegrowany realizuje swoje działania w zakresie terapii dzieci, młodzieży i dorosłych z różnymi wyzwaniami rozwojowymi. Pomaga znaleźć sposób na ciekawe zajęcia w grupie z dziećmi z różnego rodzaju zaburzeniami, a także metody, które pozwalają dzieciom uczyć się komfortowo i ciekawie.
Karolina Puda jest pedagogiem specjalnym, terapeutą integracji sensorycznej i terapeutą dzieci w spektrum autyzmu. Anna Sobczyk jest neurologopedą oraz terapeutą integracji sensorycznej.

TOK:  ZARZĄDZAM SZKOŁĄ

DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 12.00

TYTUŁ SESJI: BIZNES I SUKCES W KOBIECYM WYDANIU

PRELEGENTKA: Magdalena Mosoń

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• właścicieli i właścicielki oraz osoby zarządzające szkołami językowymi, które marzą o sukcesie, ale wciąż nie mogą go osiągnąć

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Czym jest energia braku i energia obfitości i jakie mają znaczenie w prowadzeniu biznesu?
2. Jakie są filary prowadzenia biznesu?
3. Jak autosabotaż przeszkadza Ci w osiągnięciu sukcesu?

Magdalena Mosoń

Właścicielka 3 szkół językowych Fabryka Języka by Magdalena Mosoń. Coach, metodyk, trener językowy, autorka programu Conscious English dla dorosłych. Pasjonatka rozwoju. W swojej pracy podąża za intuicją. Biznes rozwija w zgodzie z kobieca energią.

TOK:  ROZWIJAM SIĘ JAKO OM

DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 12.00

TYTUŁ SESJI: ZNAJDŹ, ZATRUDNIJ, ZATRZYMAJ - EFEKTYWNA REKRUTACJA LEKTORÓW

PRELEGENTKA: Joanna Urbańska

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• wszystkich, którzy w szkole językowej zajmują się rekrutacją

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Jak efektywnie znaleźć i przyciągnąć idealnych kandydatów?
2. Jak wybierać najlepszych z najlepszych – od oceny CV po prowadzenie owocnych rozmów kwalifikacyjnych.
3. Jak zadbać i utrzymać nowego pracownika, aby zbudować stabilny i zaangażowany zespół.

Joanna Urbańska

Przedsiębiorczymi tworząca marki "Rekrutuj z Pasją" i "Firma z Pasją", która pomaga przeprowadzić profesjonalną i skuteczną rekrutację. Autorka książki "Rekrutuj Zawodowo. Jak skutecznie przeprowadzić rozmowę rekrutacyjną z kandydatem?", zdobywczyni nagrody Polish Businesswomen Awards w kategorii: Lider w rekrutacji i coachingu biznesowym. Autorytet w dziedzinie przyjaznej i profesjonalnej rekrutacji, która zdecydowała się porzucić etat na rzecz podnoszenia standardów rekrutacji i edukacji w tym obszarze.
Dawniej HR manager i HR Business Partner w dużych korporacjach, bezpośrednio odpowiedzialna za budowanie procesów HR, w szczególności procesów rekrutacyjnych w rozproszonej strukturze organizacyjnej. W ciągu zaledwie trzech lat awansowała od roli stażysty w rekrutacji do menadżera HR.

TOK:  ZARZĄDZAM SZKOŁĄ

DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 13.00

TYTUŁ SESJI: NEURORÓŻNORODNOŚĆ W MIEJSCU PRACY

PRELEGENT: Jacek Śmigiel

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• właścicieli i właścicielki biznesów,
• osoby zarządzające i pracowników

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Czym jest neuroróżnorodność?
2. Jakie są przykładowe profile zachowań osób należących do neuromniejszości (spektrum autyzmu, zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD), dysleksja, dyskalkulia, dysgrafia)?
3. Co się zmieni w Twojej firmie, gdy zatrudnisz Einsteina, Jobsa i da Vinci, czyli korzyści płynące z zatrudniania osób neuroróżnorodnych.
4. Jak wygląda współpraca z osobą nieuronietypową, na co warto zwrócić uwagę?

Jacek Śmigiel

Od 15 lat zajmuje się diagnozą różnicową i funkcjonalną oraz terapią dzieci, młodzieży i dorosłych z całościowymi zaburzeniami rozwoju. Od 2005 r. prowadzi szkolenia z zakresu pomocy, diagnozy i terapii osób z zaburzeniami rozwojowymi. W 2015 r. współtworzył metodologię szkolenia społecznego w ramach projektu asperIT. Zarządza zespołem tutorów / terapeutów w projekcie.

TOK:  ROZWIJAM SIĘ JAKO OM

DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 17.00

TYTUŁ SESJI: IT ENDS WITH US

PRELEGENTKA: Ola Komada

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• opiekunów i opiekunki naszych metod, lektorów i lektorki z dłuższym stażem pracy

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Jakie szkolne traumy w nas drzemią?
2. Jak je rozbroić, oswoić i jak się im przeciwstawić?
3. Jak wdrożyć zmiany w sobie, w swojej kadrze lektorskiej i w swojej szkole?

Ola Komada

Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego, lektor, metodyczka, a następnie dyrektorka zarządzająca i metodyczna w sieci szkół językowych CLAN na Górnym Śląsku. Rocznie miała pod opieką kilkudziesięciu lektorów i kilkuset klientów. Jest współautorką metod Teddy Eddie, Savvy Ed oraz Edward’s League, z których korzysta obecnie ponad trzydzieści tysięcy uczniów w Polsce. Aktualnie jest prezeską zarządu Edu Bears, gdzie pilnuje stałego rozwoju firmy we wszystkich kierunkach. W swojej pracy stawia na relacje i jak najczęstszy kontakt z właścicielkami Akredytowanych Centrów Teddy Eddie, tak aby być na bieżąco z problemami i wyzwaniami naszej branży. Z racji skali (ponad 300 szkół w sieci) pomaga jej w tym dwudziestoosobowy zespół specjalistów, którym na co dzień zarządza w siedzibie głównej firmy na Górnym Śląsku. Jej ostatni duży cel został w pełni osiągnięty: uczniowie z Czech, Słowacji i Hiszpanii uczą się angielskiego z Teddy Eddie!

TOK:  

DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 11.00

TYTUŁ SESJI: CZY MUSZĘ BYĆ DOBRYM MÓWCĄ?

PRELEGENTKA: Karolina Spałek

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• wszystkich, którzy zawodowo mówią, prezentują i przemawiają

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Jakie są elementy dobrego przemówienia i które wybrać dla siebie?
2. Jak skutecznie przygotować się do wystąpienia?
3. Jak w czasie prezentacji poradzić sobie z blokadą, gulą w gardle i nerwami?

Karolina Spałek

Logopeda, neurologopeda, Instruktor Metody Butejki, trener emisji głosu. Od 2014 roku prowadzi w Tarnowskich Górach gabinety terapeutyczne, gdzie wspólnie z zespołem specjalistów osiąga sukcesy w terapii niemowląt, dzieci, młodzieży i dorosłych. Zajmuje się również szkoleniem logopedów, terapeutów i nauczycieli na terenie całej Polski. Jest autorką publikacji o charakterze logopedycznym, a także redaktorem portalu www.Logotorpeda.com, gdzie logopedia jest dostępna i zrozumiała dla rodzica.www.karolinaspalek.pl

TOK:  UCZĘ

DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 10.00

TYTUŁ SESJI: CONCENTRATION – MISSION (IM)POSSIBLE

PRELEGENTKA: dr Dominika Muńko

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• teachers and methodologists of all methods, regardless of work experience

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. How to deal with situations where your students suffer from impaired concentration.
2. What strategies to use, so that the care for concentration was not tilting at windmills
3. What are the neurological rules of concentration functioning, and what do they mean within the context of teaching foreign languages.

Dominika Muńko, PhD

Neuro-educator, methodologist, the author of licenced courses of effective learning Odyseja Neuronów (Neurons’ Odyssey), the founder and proprietor of Memo, school of effective learning and English, instructor, scientist actively researching cognitive functions of the brain, who uses her discoveries in creating courses and training programs; the author of scientific articles, popular science articles, and blog entries concerning the ways to fully use the cognitive capabilities of the brain; a speaker for science conferences, both national and international; a member of the international research teams.

TOK:  ROZWIJAM SIĘ JAKO OM

DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 10.00

TYTUŁ SESJI: AKTYWNE SŁUCHANIE I KOMUNIKACJA NIEWERBALNA W RELACJACH Z LEKTORAMI

PRELEGENTKA: Ewa Szcząchor

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• opiekunów i opiekunki metod, którym zależy na budowaniu wartościowych relacji z lektorami w trakcie omawiania lekcji i nie tylko

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Czym jest aktywne słuchanie i dlaczego jest tak ważne?
2. Jakie techniki aktywnego słuchania warto stosować w rozmowach z lektorami?
3. Jakie elementy komunikacji niewerbalnej mogą blokować lub utrudniać budowanie relacji z lektorami?

Ewa Szcząchor

Metodyczka z ponad 20-letnim stażem, certyfikowana edukatorka Pozytywnej Dyscypliny, twórczyni Strefy Pozytywnej Edukacji. Inspiruje i zaraża radością. Pomaga w budowaniu relacji budowanych przez skuteczną komunikację z drugim człowiekiem. Wspiera nauczycieli, trenerów oraz rodziców w tworzeniu długotrwałych więzi oraz odnajdywaniu sposobów na to, jak z pojawiających się frustracji tworzyć okazje do odczuwania radości.

TOK: ZARZĄDZAM SZKOŁĄ
DZIEŃ, GODZINA: sobota, 17.00
TYTUŁ SESJI: KASA W SZKOLE JĘZYKOWEJ - NA CO WYDAWAĆ, A NA CZYM OSZCZĘDZAĆ?
PRELEGENTKA: Diana Kubica
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• właścicieli i właścicielki oraz osoby zarządzające szkołami językowymi
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Na co wydawać, a na czym oszczędzać?
2. Jaką politykę cenową uprawiać i jak budować ofertę i cennik? Co ceny mówią o Twojej szkole?
3. Często ostatnio słyszymy: Buduję szkołę premium! Co to znaczy?
4. Jakie narzędzia i wskaźniki pomogą Ci widzieć firmę w liczbach?
DIANA KUBICA

Polonistka i anglistka. Właścicielka szkół języka angielskiego Clan City, Centrum Egzaminacyjnego Cambridge English oraz Centrum Badań i Rozwoju Edukacji Językowej, w którym powstają innowacyjne programy i metody nauczania. Współautorka metody Teddy Eddie, która otrzymała z ramienia British Council nominację do międzynarodowej nagrody ELTons. Autorka ambitnej metody Savvy Ed dla starszych dzieci. Współwłaścicielka firmy edukacyjnej Edu Bears. Metodyka nauczania to coś, co zna i kocha, a biznes to to, czego potrzebuje i czego wciąż się uczy. Za najistotniejsze, a zarazem najtrudniejsze w pracy uważa zarządzanie zasobami ludzkimi i wdrażanie rozwiązań systemowych. Prywatnie mama nastolatka, na którym nieustannie testuje swoje pomysły dydaktyczne. Pasjonatka zwiedzania, literatury o krajach arabskich i seriali telewizyjnych. Hobbistycznie uprawia taniec towarzyski.

TOK:  ZARZĄDZAM SZKOŁĄ

DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 17.00

TYTUŁ SESJI: KASA W SZKOLE JĘZYKOWEJ - NA CO WYDAWAĆ, A NA CZYM OSZCZĘDZAĆ?

PRELEGENTKA: Diana Kubica

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• właścicieli i właścicielki oraz osoby zarządzające szkołami językowymi

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Na co wydawać, a na czym oszczędzać?
2. Jaką politykę cenową uprawiać i jak budować ofertę i cennik? Co ceny mówią o Twojej szkole?
3. Często ostatnio słyszymy: Buduję szkołę premium! Co to znaczy?
4. Jakie narzędzia i wskaźniki pomogą Ci widzieć firmę w liczbach?

Diana Kubica

Polonistka i anglistka. Właścicielka szkół języka angielskiego Clan City, Centrum Egzaminacyjnego Cambridge English oraz Centrum Badań i Rozwoju Edukacji Językowej, w którym powstają innowacyjne programy i metody nauczania. Współautorka metody Teddy Eddie, która otrzymała z ramienia British Council nominację do międzynarodowej nagrody ELTons. Autorka ambitnej metody Savvy Ed dla starszych dzieci. Współwłaścicielka firmy edukacyjnej Edu Bears. Metodyka nauczania to coś, co zna i kocha, a biznes to to, czego potrzebuje i czego wciąż się uczy. Za najistotniejsze, a zarazem najtrudniejsze w pracy uważa zarządzanie zasobami ludzkimi i wdrażanie rozwiązań systemowych. Prywatnie mama nastolatka, na którym nieustannie testuje swoje pomysły dydaktyczne. Pasjonatka zwiedzania, literatury o krajach arabskich i seriali telewizyjnych. Hobbistycznie uprawia taniec towarzyski.

TOK:  UCZĘ

DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 17.00

TYTUŁ SESJI: WHY AI? LET’S CHAT ABOUT OUR (MID)JOURNEY ON THE FIRST AINNIVERSARY

PRELEGENT: dr Grzegorz Śpiewak

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• teachers of all three methods interested in AI

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. What are the most popular and useful AI tools – and do they work well with our young learners (based on the results of a special new survey among Edu Bears teachers and advisers)?
2. What are the real gAIns from – as well as complAInts about (mis)use of AI-generated content and tools?
3. Where, how often, and why can you usefully supplement and extend your TE, SE or EL course materials with sensible, time-effective use of selected AI tools and activity types?

Grzegorz Śpiewak Ph.D.

A graduate of University of Essex, UK (MA in Linguistics) and University of Warsaw (Ph.D in English & Linguistics). Teacher of English, methodology consultant, project manager, teacher trainer, international conference speaker, author.
A former academic lecturer and deputy director for English Teaching & CLIL at the Department of English of Warsaw University. A former on on-line tutor on MA TESOL programme, The New School for Social Research, New York.
Currently affiliated with Macmillan Education as Head ELT Consultant for Central & Eastern Europe and a key teacher trainer, and with DOS-ELTea, an independent teacher development centre, as its co-founder and president. An Honorary President and advisory board member of IATEFL Poland.
Nominated for the British Council ELTON award 2016 for DOS-ELTea Teacher Trainer Academy programme. Winner of Creativity & Innovation 2009 and European Language Label 2012 for his best-selling English for Parents deDOMO series. More recently, the head author of GRA O PRON – an innovative on-line pronunciation course, developed exclusively for Edu Bears language tutors.

TOK: ROZWIJAM SIĘ JAKO OM
DZIEŃ, GODZINA: sobota, 17.00
TYTUŁ SESJI: IT ENDS WITH US
PRELEGENTKA: Ola Komada
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• opiekunów i opiekunki naszych metod, lektorów i lektorki z dłuższym stażem pracy
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Jakie szkolne traumy w nas drzemią?
2. Jak je rozbroić, oswoić i jak się im przeciwstawić?
3. Jak wdrożyć zmiany w sobie, w swojej kadrze lektorskiej i w swojej szkole?

OLA KOMADA

Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego, lektor, metodyczka, a następnie dyrektorka zarządzająca i metodyczna w sieci szkół językowych CLAN na Górnym Śląsku. Rocznie miała pod opieką kilkudziesięciu lektorów i kilkuset klientów. Jest współautorką metod Teddy Eddie, Savvy Ed oraz Edward’s League, z których korzysta obecnie ponad trzydzieści tysięcy uczniów w Polsce. Aktualnie jest prezeską zarządu Edu Bears, gdzie pilnuje stałego rozwoju firmy we wszystkich kierunkach. W swojej pracy stawia na relacje i jak najczęstszy kontakt z właścicielkami Akredytowanych Centrów Teddy Eddie, tak aby być na bieżąco z problemami i wyzwaniami naszej branży. Z racji skali (ponad 300 szkół w sieci) pomaga jej w tym dwudziestoosobowy zespół specjalistów, którym na co dzień zarządza w siedzibie głównej firmy na Górnym Śląsku. Jej ostatni duży cel został w pełni osiągnięty: uczniowie z Czech, Słowacji i Hiszpanii uczą się angielskiego z Teddy Eddie!

TOK: ZARZĄDZAM SZKOŁĄ
DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 14.00
TYTUŁ SESJI: ZWIĘKSZANIE ZAANGAŻOWANIA I LOJALNOŚCI PRZEZ ZARZĄDZANIE PRZEZ WARTOŚCI
PRELEGENTKA: Katarzyna Dąbrowska
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• właścicieli i właścicielki szkół językowych
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Zaangażowanie, lojalność, poczucie spełnienia w pracy, wyróżnik marki na rynku – czyli co może dać zarządzanie wartościami.
2. Wartości osobiste a wartości firmowe – jak odkrywać wartości u ludzi i podłączać ich do wartości organizacji.
3. Jak Twoje wartości mogą Cię wspierać?
4. Wartości firmowe – hit czy kit? Jak ustalać wartości firmowe.

KATARZYNA DĄBROWSKA

Mentorka, coachyni, trenerka i ekspertka angażującego przywództwa.
Od wielu lat wspiera liderów i liderki w zarządzaniu zespołami. Specjalizuje się w rozwijaniu przywództwa osobistego, opartego o talenty i wartości, a niekoniecznie o formalną władzę.
Od ponad 20 lat w biznesie i w obszarach rozwoju zawodowego i osobistego, z doświadczeniami zarówno jako PMka, soloprenerka, menedżerka w korporacjach i w firmach rodzinnych.
Na co dzień szkoli kadrę menedżerską z obszaru przywództwa (feedback i komunikacja, wartości i misja, postawy i kompetencje, motywacja i angażowanie) oraz prowadzi procesy coachingowo-mentoringowe dla kadry zarządzającej. Jest autorką książek o angażującym przywództwie „Sukces Lidera”
Poza wiedzą i doświadczeniem klienci bardzo doceniają jej wysoką energię, pozytywne nastawienie, budowanie relacji w oparciu o zaufanie oraz poufność.
Zaprasza do kontaktu: https://www.linkedin.com/in/katarzynadabrowskacoach/
www.Active-Coaching.pl

TOK: UCZĘ
DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 14.00
TYTUŁ SESJI: ELASTICPLASTICFANTASTIC
PRELEGENTKA: Jo Haracz
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• Savvy teachers - who are interested in developing pronunciation and intonation with their SS in the classroom
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. How you and your SS can have fun with English pronunciation and intonation exercises, it’s not just for natives
2. How to do some physical mouth and body movements with the SS to raise awareness of English sounds and how to produce them
3. How to do some short dynamic activities, examples based on Savvy Ed 1,2,3 course material

JO HARACZ

She has been actively teaching English to young learners since arriving in Poland 25 years ago. And despite having a Polish background has not yet perfected Polish ( and probably never will). “I am well aware of the differences between Polish and English in terms of what sounds I can/can’t produce. It was this, and sympathy for my students, that led me to start playing around with TPR in relation to working on English pronunciation in the classroom.”

TOK:
DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 14.00
TYTUŁ SESJI: PRZYJAZNA ASERTYWNOŚĆ CZYLI JAK ODMAWIAĆ ORAZ BRONIĆ SWOICH GRANIC ZE SPOKOJEM I PEWNOŚCIĄ SIEBIE
PRELEGENTKA: Beata Nowicka-Misiewicz
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• każdą osobę, która choć raz pomyślała "szkoda, że nie jestem bardziej asertywna/y" i chce poprawić swoją komunikację ze swoimi klientami, współpracownikami i przełożonymi
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Poznasz mity i fakty o asertywności czyli dlaczego warto stosować przyjazną asertywność
2. Poznasz przepis na odmawianie - bez wyrzutów sumienia ale z dbałością o wzajemne relacje
3. Poznasz proste i skuteczne metody reagowania na krytykę i naruszenie granic.
BEATA NOWICKA-MISIEWICZ

Psycholog, socjolog, trener, coach ICF. Autorka kursów i szkoleń, w tym programu online "Kobieta Pewna Siebie". Edukuje na temat przyjaznej asertywności, psychologii jedzenia, zajadania emocji oraz radzenia sobie ze stresem i emocjami. 11 lat doświadczenia w pracy jako psycholog szkolny. Mama 3 synów.

TOK:  UCZĘ

DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 13.00

TYTUŁ SESJI: DISCIPLINE OR CLASSROOM MANAGEMENT?

PRELEGENTKA: Sonja Górniak

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• teachers who feel (or are certain!) that it is challenging for them to manage the children's behavior in the classroom

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. What to expect from 2, 7, and 10-year-old children
2. Effective techniques in practice
3. How relationships with and between students influence the atmosphere and order in the classroom

Sonja Górniak

In Edu Bears, she works as a methodology consultant, supporting teachers in their daily work and professional development. However, she has never fully left the classroom and keeps on teaching students of all ages. She is interested in the influence of the classroom environment and the student's well-being on the process of acquiring knowledge. Her ambition is to show her students that language is a tool that opens all the doors and to help them use it actively regardless of their level.
She loves all the posibilities modern technologies give teachers nowadays. Active on Facebook, Instagram and Spotify. When she doesn’t work, she reads, does yoga, cooks or plays with her son.

TOK:
DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 15.00
TYTUŁ SESJI: KTO (I DLA KOGO) JEST DOBRYM NAUCZYCIELEM?
PRELEGENT: Jacek Pyżalski
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• metodyków i metodyczki, lektorów i lektorki
• osoby zarządzające szkołami językowymi
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Jak różnie rozumie się to, kto jest dobrym nauczycielem i co z tego różnego rozumienia wynika?
2. Jakie aspekty swojej pracy warto brać pod uwagę, kiedy analizujemy własne kompetencje nauczycielskie lub kompetencje innych osób (np. nauczycieli, których zatrudniamy lub wspieramy)?
3. Co o ocenie nauczycieli i kompetencji mówią wybrane badania naukowe?

JACEK PYŻALSKI

Profesor na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Pomysłodawca, kierownik i wykonawca ponad sześćdziesięciu międzynarodowych i krajowych projektów badawczych, w tym prestiżowych projektów międzynarodowych tj. ECIP, EU Kids Online, ySkills (Horyzont 2020), Lights4Violence (Horyzont 2020). Reprezentant Polski w czterech akcjach COST Europejskiej Fundacji Nauki. Autor licznych publikacji, w tym pierwszej na polskim rynku monografii naukowej dotyczącej cyberprzemocy. Wiceprezes Polskiego Towarzystwa Edukacji Medialnej. Członek Rady Centrum Edukacji Obywatelskiej oraz rady programowej Fundacji Orange. Członek Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk. Członek Zespołu ds. Zespołu ds. Przeciwdziałania Uzależnieniom Behawioralnym w Krajowym Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom oraz członek Rady Naukowej Holistic Think Tank. Wielokrotnie nagradzany za działalność naukową, m. in. nagrodą im. prof. Tomasza Hofmokla w kategorii „Społeczeństwo Informacyjne” (NASK), nagrodą na Nagroda na stulecie UAM Doskonałość w nauce -użyteczność w praktyce). Czterokrotnie na liście 100 osób, które przyczyniły się do rozwoju kompetencji cyfrowej w Polsce decyzją Kapituły Polskiego Szerokiego Porozumienia na Rzecz Rozpowszechnienia Umiejętności Cyfrowych (obecnie na Liście Honorowej). Pomysłodawca i redaktor pierwszego w Polsce podręcznika do kryzysowej edukacji zdalnej, pt. Edukacja w czasach pandemii wirusa COVID-19. Z dystansem o tym, co robimy obecnie jako nauczyciele (zdalnie.edu-akcja.pl).

TOK:
DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 11.00
TYTUŁ SESJI: CZY MUSZĘ BYĆ DOBRYM MÓWCĄ?
PRELEGENTKA: Karolina Spałek
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• wszystkich, którzy zawodowo mówią, prezentują i przemawiają
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Jakie są elementy dobrego przemówienia i które wybrać dla siebie?
2. Jak skutecznie przygotować się do wystąpienia?
3. Jak w czasie prezentacji poradzić sobie z blokadą, gulą w gardle i nerwami?

KAROLINA SPAŁEK

Logopeda, neurologopeda, Instruktor Metody Butejki, trener emisji głosu. Od 2014 roku prowadzi w Tarnowskich Górach gabinety terapeutyczne, gdzie wspólnie z zespołem specjalistów osiąga sukcesy w terapii niemowląt, dzieci, młodzieży i dorosłych. Zajmuje się również szkoleniem logopedów, terapeutów i nauczycieli na terenie całej Polski. Jest autorką publikacji o charakterze logopedycznym, a także redaktorem portalu www.Logotorpeda.com, gdzie logopedia jest dostępna i zrozumiała dla rodzica.www.karolinaspalek.pl

TOK: UCZĘ
DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 13.00
TYTUŁ SESJI: DISCIPLINE OR CLASSROOM MANAGEMENT?
PRELEGENTKA: Sonja Górniak
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• teachers who feel (or are certain!) that it is challenging for them to manage the children's behavior in the classroom
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. What to expect from 2, 7, and 10-year-old children
2. Effective techniques in practice
3. How relationships with and between students influence the atmosphere and order in the classroom

SONJA GÓRNIAK

In Edu Bears, she works as a methodology consultant, supporting teachers in their daily work and professional development. However, she has never fully left the classroom and keeps on teaching students of all ages. She is interested in the influence of the classroom environment and the student's well-being on the process of acquiring knowledge. Her ambition is to show her students that language is a tool that opens all the doors and to help them use it actively regardless of their level.
She loves all the posibilities modern technologies give teachers nowadays. Active on Facebook, Instagram and Spotify. When she doesn’t work, she reads, does yoga, cooks or plays with her son.

TOK:  

DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 18.00

TYTUŁ SESJI: PICTURE-TELLING: STORIES FROM IMAGES

PRELEGENT: Jamie Keddie

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• all teachers interested in using images in the classroom

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. What is an original way of using images in the communicative language classroom
2. How to communicate images to students as a storyteller would
3. How to use story to ignite students' curiosity and get them listening, speaking, critical thinking, writing and language learning

Jamie Keddie

Jamie Keddie is a teacher, trainer, author and storyteller who has shared his ideas with educators in over 40 different countries. Jamie is the founder of LessonStream – a community of teachers with a passion for using story to engage students. He is the author of ‘Images’ (2009), ‘Bringing Online Video into the Classroom’ (2014) and ‘Videotelling: YouTube Stories for the Classroom’ (LessonStream Books 2017). Jamie is also an affiliate trainer at Norwich Institute for Language Education (NILE) in the UK.

TOK:  

DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 18.00

TYTUŁ SESJI: (O)ŚWIATY RÓWNOLEGŁE - INNA EDUKACJA NAPRAWDĘ JEST MOŻLIWA

PRELEGENT: Mikołaj Marcela

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• właścicieli i właścicielki szkół, nauczycieli, rodziców, wszystkich, którym zależy na sensownej edukacji w Polsce

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Jak stać się częścią zmiany edukacyjnej, którą pragniemy widzieć w świecie?
2. Od czego zacząć tworzenie dobrych i przyjaznych dla młodych ludzi miejsc edukacyjnych?
3. Jak przejść od mechanicznego powtarzania, że „edukacja to relacja”, do wcielania tej maksymy w życie?

Mikołaj Marcela

Optymista, czyli realista w duchu nadziei. Autor bestsellerowych poradników edukacyjnych „Jak nie spieprzyć życia swojemu dziecku” i „Dlaczego szkoła cię wkurza i jak ją przetrwać” oraz książek eseistycznych, w tym między innymi „Selekcje. Jak szkoła niszczy ludzi, społeczeństwa i świat.” Prowadzi zajęcia na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach, jest też wicedyrektorem dwóch kierunków studiów: sztuka pisania oraz twórcze pisanie i marketing wydawniczy. Doktor nauk humanistycznych i certyfikowany moderator procesu design thinking.

TOK:  ZARZĄDZAM SZKOŁĄ

DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 10.00

TYTUŁ SESJI: ŻADEN OBSZAR PRACY METODYKA MI NIE UMYKA

PRELEGENTKA: Magdalena Szuber

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• właścicieli i właścicielki szkół, którzy chcą budować i rozwijać stanowisko metodyka w swojej szkole

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Jakie są 4 obszary działania metodyka o różnych kompetencjach i jak mądrze delegować, by zespół udźwignął?
2. Jakie narzędzia pozwalają wyznaczyć standard pracy metodyków i nawigują do wspólnego celu?
3. W jaki sposób metodyk dowie się, że dobrze wykonał swoją pracę?

Magdalena Szuber

Właścicielka szkoły języka angielskiego dla dzieci i młodzieży iSpeak. Na co dzień dyrektor metodyczna wspierająca 20 osobowy zespół lektorski w rozwoju zawodowym. Absolwentka filologii angielskiej NKJO i IFA we Wrocławiu, absolwentka wydziału psychologii Uniwersytetu SWPS. Lektorka z pasji, psycholog z ciekawości do ludzi. Prelegentka Ogólnopolskiej Konferencji Synergy Garden i trener szkoleń OLDI dla właścicieli szkół językowych oraz Teddy Eddie Lesson Supervisor. Jej ulubione hasła jako właściciela szkoły językowej i metodyka to praktyka, wiara w ludzi i uporządkowany sposób myślenia o zarządzaniu zespołem.

TOK:  OBSŁUGUJĘ KLIENTÓW

DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 17.00

TYTUŁ SESJI: TWARDA EMPATIA - ABY ZADBAĆ O SIEBIE I ROZMÓWCĘ

PRELEGENTKA: Hanna Wąż

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• osoby obsługujące klientów
• osoby zmagające się z trudnymi zrachowaniami klientów

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Dlaczego stawianie granic to wyraz szacunku dla rozmówcy i jak to robić?
2. Jak spokojnie reagować na trudne zachowania rozmówcy?
3. Jak w trzech krokach regulować swoje emocje podczas i po trudnych rozmowach?

Hanna Wąż

Certyfikowany trener biznesu, trener komunikacji, coach biznesu, coach Action Learning, konsultant i ekspert Employee Assistance Program, certyfikowany konsultant kryzysowy. Na co dzień szkoli i wspiera firmy i zespoły, do tej pory pracowała z zespołami w ponad 20 krajach.

TOK: OBSŁUGUJĘ KLIENTÓW
DZIEŃ, GODZINA: sobota, 17.00
TYTUŁ SESJI: TWARDA EMPATIA - ABY ZADBAĆ O SIEBIE I ROZMÓWCĘ
PRELEGENTKA: Hanna Wąż
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• osoby obsługujące klientów
• osoby zmagające się z trudnymi zrachowaniami klientów
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Dlaczego stawianie granic to wyraz szacunku dla rozmówcy i jak to robić?
2. Jak spokojnie reagować na trudne zachowania rozmówcy?
3. Jak w trzech krokach regulować swoje emocje podczas i po trudnych rozmowach?

HANNA WĄŻ

Certyfikowany trener biznesu, trener komunikacji, coach biznesu, coach Action Learning, konsultant i ekspert Employee Assistance Program, certyfikowany konsultant kryzysowy. Na co dzień szkoli i wspiera firmy i zespoły, do tej pory pracowała z zespołami w ponad 20 krajach.

TOK: UCZĘ
DZIEŃ, GODZINA: sobota, 17.00
TYTUŁ SESJI: WHY AI? LET’S CHAT ABOUT OUR (MID)JOURNEY ON THE FIRST AINNIVERSARY
PRELEGENT: dr Grzegorz Śpiewak
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• teachers of all three methods interested in AI
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. What are the most popular and useful AI tools – and do they work well with our young learners (based on the results of a special new survey among Edu Bears teachers and advisers)?
2.What are the real gAIns from – as well as complAInts about (mis)use of AI-generated content and tools?
3. Where, how often, and why can you usefully supplement and extend your TE, SE or EL course materials with sensible, time-effective use of selected AI tools and activity types?

GRZEGORZ ŚPIEWAK, Ph.D.

A graduate of University of Essex, UK (MA in Linguistics) and University of Warsaw (Ph.D in English & Linguistics). Teacher of English, methodology consultant, project manager, teacher trainer, international conference speaker, author.
A former academic lecturer and deputy director for English Teaching & CLIL at the Department of English of Warsaw University. A former on on-line tutor on MA TESOL programme, The New School for Social Research, New York.
Currently affiliated with Macmillan Education as Head ELT Consultant for Central & Eastern Europe and a key teacher trainer, and with DOS-ELTea, an independent teacher development centre, as its co-founder and president. An Honorary President and advisory board member of IATEFL Poland.
Nominated for the British Council ELTON award 2016 for DOS-ELTea Teacher Trainer Academy programme. Winner of Creativity & Innovation 2009 and European Language Label 2012 for his best-selling English for Parents deDOMO series. More recently, the head author of GRA O PRON – an innovative on-line pronunciation course, developed exclusively for Edu Bears language tutors.

TOK: ZARZĄDZAM SZKOŁĄ
DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 10.00
TYTUŁ SESJI: ŻADEN OBSZAR PRACY METODYKA MI NIE UMYKA
PRELEGENTKA: Magdalena Szuber
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• właścicieli i właścicielki szkół, którzy chcą budować i rozwijać stanowisko metodyka w swojej szkole
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Jakie są 4 obszary działania metodyka o różnych kompetencjach i jak mądrze delegować, by zespół udźwignął?
2. Jakie narzędzia pozwalają wyznaczyć standard pracy metodyków i nawigują do wspólnego celu?
3. W jaki sposób metodyk dowie się, że dobrze wykonał swoją pracę?

MAGDALENA SZUBER

Właścicielka szkoły języka angielskiego dla dzieci i młodzieży iSpeak. Na co dzień dyrektor metodyczna wspierająca 20 osobowy zespół lektorski w rozwoju zawodowym. Absolwentka filologii angielskiej NKJO i IFA we Wrocławiu, absolwentka wydziału psychologii Uniwersytetu SWPS. Lektorka z pasji, psycholog z ciekawości do ludzi. Prelegentka Ogólnopolskiej Konferencji Synergy Garden i trener szkoleń OLDI dla właścicieli szkół językowych oraz Teddy Eddie Lesson Supervisor. Jej ulubione hasła jako właściciela szkoły językowej i metodyka to praktyka, wiara w ludzi i uporządkowany sposób myślenia o zarządzaniu zespołem.

TOK: ZARZĄDZAM SZKOŁĄ
DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 12.00
TYTUŁ SESJI: BIZNES I SUKCES W KOBIECYM WYDANIU
PRELEGENTKA: Magdalena Mosoń
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• właścicieli i właścicielki oraz osoby zarządzające szkołami językowymi, które marzą o sukcesie, ale wciąż nie mogą go osiągnąć
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Czym jest energia braku i energia obfitości i jakie mają znaczenie w prowadzeniu biznesu?
2. Jakie są filary prowadzenia biznesu?
3. Jak autosabotaż przeszkadza Ci w osiągnięciu sukcesu?

MAGDALENA MOSOŃ

Właścicielka 3 szkół językowych Fabryka Języka by Magdalena Mosoń. Coach, metodyk, trener językowy, autorka programu Conscious English dla dorosłych. Pasjonatka rozwoju. W swojej pracy podąża za intuicją. Biznes rozwija w zgodzie z kobieca energią.

TOK: UCZĘ
DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 12.00
TYTUŁ SESJI: OTWÓRZ UMYSŁ I SERCE – JAK ZROZUMIEĆ POTRZEBY „WYMAGAJĄCYCH” UCZNIÓW
PRELEGENCI: Magdalena Sękowska-Kowalczyk i Fundacja „ODKRYWCY”
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• lektorów/ki i opiekunów/ki metod, którzy szukają złotego środka na zajęciach z dziećmi ze specjalnymi potrzebami
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Co pomaga dzieciom ze specjalnymi potrzebami wyciszyć się i skoncentrować podczas zajęć?
2. Jakie aktywności i gry pomagają w wyciszeniu i skupieniu uwagi?
3. Jak współpracować z rodzicami dzieci ze specjalnymi potrzebami?

MAGDALENA SĘKOWSKA-KOWALCZYK

Z dumą pełni funkcję właścicielki szkoły językowej Oxford School w Prudniku. Jej pasja do języków i edukacji zaowocowała również rolą lektorki oraz Certyfikowanego Opiekuna Metody Teddy Eddie i Savvy Ed. Z wielkim zaangażowaniem wspiera również inne szkoły i ich lektorów jako Teddy Eddie Lesson Supervisor (TELS).
Poza jej zawodową ścieżką, jest szczęśliwą żoną wspaniałego męża oraz oddaną mamą dwóch cudownych chłopców: nastoletniego Grześka oraz pięcioletniego Janka, który z niezwykłą odwagą i determinacją radzi sobie ze swoimi szczególnymi potrzebami. Rodzinę dopełniają: cierpliwy i oddany owczarek rumuński Horus i pełna wdzięku i dumy Ragdollowa kocica Queen.
Magdalena wierzy głęboko, że każde dziecko zasługuje na najlepsze narzędzia do nauki języka, aby czerpać z niej jak najwięcej korzyści. Jej misja nie kończy się jednak na dostarczaniu narzędzi i wiedzy. Pragnie uskrzydlać i przygotowywać lektorów pracujących z dziećmi, ponieważ jest przekonana, że odpowiednie wsparcie i przygotowanie są kluczem do sukcesu.
Mocno wierzy, że otwarcie serca i umysłu na potrzeby dzieci otwiera przed nami, lektorami, drzwi do obserwacji ich niesamowitego rozwoju. To niezwykłe doświadczenie patrzeć, jak dzieci czerpią radość z pokonanej trudności, osiągniętego celu i odkrywają swoje talenty w ramach dobrej edukacji, której my lektorzy jesteśmy współtwórcami.
Fundacja "ODKRYWCY" – holistycznie i w sposób zintegrowany realizuje swoje działania w zakresie terapii dzieci, młodzieży i dorosłych z różnymi wyzwaniami rozwojowymi. Pomaga znaleźć sposób na ciekawe zajęcia w grupie z dziećmi z różnego rodzaju zaburzeniami, a także metody, które pozwalają dzieciom uczyć się komfortowo i ciekawie.
Karolina Puda jest pedagogiem specjalnym, terapeutą integracji sensorycznej i terapeutą dzieci w spektrum autyzmu. Anna Sobczyk jest neurologopedą oraz terapeutą integracji sensorycznej.

TOK: ROZWIJAM SIĘ JAKO OM
DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 10.00
TYTUŁ SESJI: AKTYWNE SŁUCHANIE I KOMUNIKACJA NIEWERBALNA W RELACJACH Z LEKTORAMI
PRELEGENTKA: Ewa Szcząchor
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• opiekunów i opiekunki metod, którym zależy na budowaniu wartościowych relacji z lektorami w trakcie omawiania lekcji i nie tylko
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Czym jest aktywne słuchanie i dlaczego jest tak ważne?
2. Jakie techniki aktywnego słuchania warto stosować w rozmowach z lektorami?
3. Jakie elementy komunikacji niewerbalnej mogą blokować lub utrudniać budowanie relacji z lektorami?

EWA SZCZĄCHOR

Metodyczka z ponad 20-letnim stażem, certyfikowana edukatorka Pozytywnej Dyscypliny, twórczyni Strefy Pozytywnej Edukacji. Inspiruje i zaraża radością. Pomaga w budowaniu relacji budowanych przez skuteczną komunikację z drugim człowiekiem. Wspiera nauczycieli, trenerów oraz rodziców w tworzeniu długotrwałych więzi oraz odnajdywaniu sposobów na to, jak z pojawiających się frustracji tworzyć okazje do odczuwania radości.

TOK: ROZWIJAM SIĘ JAKO OM
DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 12.00
TYTUŁ SESJI: ZNAJDŹ, ZATRUDNIJ, ZATRZYMAJ - EFEKTYWNA REKRUTACJA LEKTORÓW
PRELEGENTKA: Joanna Urbańska
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• wszystkich, którzy w szkole językowej zajmują się rekrutacją
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Jak efektywnie znaleźć i przyciągnąć idealnych kandydatów?
2. Jak wybierać najlepszych z najlepszych – od oceny CV po prowadzenie owocnych rozmów kwalifikacyjnych.
3. Jak zadbać i utrzymać nowego pracownika, aby zbudować stabilny i zaangażowany zespół.

JOANNA URBAŃSKA

Przedsiębiorczymi tworząca marki "Rekrutuj z Pasją" i "Firma z Pasją", która pomaga przeprowadzić profesjonalną i skuteczną rekrutację. Autorka książki "Rekrutuj Zawodowo. Jak skutecznie przeprowadzić rozmowę rekrutacyjną z kandydatem?", zdobywczyni nagrody Polish Businesswomen Awards w kategorii: Lider w rekrutacji i coachingu biznesowym. Autorytet w dziedzinie przyjaznej i profesjonalnej rekrutacji, która zdecydowała się porzucić etat na rzecz podnoszenia standardów rekrutacji i edukacji w tym obszarze.
Dawniej HR manager i HR Business Partner w dużych korporacjach, bezpośrednio odpowiedzialna za budowanie procesów HR, w szczególności procesów rekrutacyjnych w rozproszonej strukturze organizacyjnej. W ciągu zaledwie trzech lat awansowała od roli stażysty w rekrutacji do menadżera HR.

TOK: ZARZĄDZAM SZKOŁĄ
DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 13.00
TYTUŁ SESJI: NEURORÓŻNORODNOŚĆ W MIEJSCU PRACY
PRELEGENT: Jacek Śmigiel
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• właścicieli i właścicielki biznesów,
• osoby zarządzające i pracowników
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Czym jest neuroróżnorodność?
2. Jakie są przykładowe profile zachowań osób należących do neuromniejszości (spektrum autyzmu, zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD), dysleksja, dyskalkulia, dysgrafia)?
3. Co się zmieni w Twojej firmie, gdy zatrudnisz Einsteina, Jobsa i da Vinci, czyli korzyści płynące z zatrudniania osób neuroróżnorodnych.
4. Jak wygląda współpraca z osobą nieuronietypową, na co warto zwrócić uwagę?
JACEK ŚMIGIEL

Od 15 lat zajmuje się diagnozą różnicową i funkcjonalną oraz terapią dzieci, młodzieży i dorosłych z całościowymi zaburzeniami rozwoju. Od 2005 r. prowadzi szkolenia z zakresu pomocy, diagnozy i terapii osób z zaburzeniami rozwojowymi. W 2015 r. współtworzył metodologię szkolenia społecznego w ramach projektu asperIT. Zarządza zespołem tutorów / terapeutów w projekcie.

TOK: ROZWIJAM SIĘ JAKO OM
DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 13.00
TYTUŁ SESJI: JAK BUDOWAĆ MOTYWACJĘ I ZAANGAŻOWANIE LEKTORÓW
PRELEGENTKA: Katarzyna Dąbrowska
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• opiekunów i opiekunki metod (metodyków i metodyczki)
CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Jak i po co odkrywać naturalne motywatory ludzi.
2. Jak rozmawiać i jak pytać, by sprawdzać co motywuje współpracujących z nami lektorów.
3. Jak tworzyć angażujące środowisko pracy by przedłużać dobrą współpracę.
4. Jak wspierać lektorów w codziennych wyzwaniach

KATARZYNA DĄBROWSKA

Mentorka, coachyni, trenerka i ekspertka angażującego przywództwa.
Od wielu lat wspiera liderów i liderki w zarządzaniu zespołami. Specjalizuje się w rozwijaniu przywództwa osobistego, opartego o talenty i wartości, a niekoniecznie o formalną władzę.
Od ponad 20 lat w biznesie i w obszarach rozwoju zawodowego i osobistego, z doświadczeniami zarówno jako PMka, soloprenerka, menedżerka w korporacjach i w firmach rodzinnych.
Na co dzień szkoli kadrę menedżerską z obszaru przywództwa (feedback i komunikacja, wartości i misja, postawy i kompetencje, motywacja i angażowanie) oraz prowadzi procesy coachingowo-mentoringowe dla kadry zarządzającej. Jest autorką książek o angażującym przywództwie „Sukces Lidera”
Poza wiedzą i doświadczeniem klienci bardzo doceniają jej wysoką energię, pozytywne nastawienie, budowanie relacji w oparciu o zaufanie oraz poufność.
Zaprasza do kontaktu: https://www.linkedin.com/in/katarzynadabrowskacoach/
www.Active-Coaching.pl

TOK:  ZARZĄDZAM SZKOŁĄ

DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 11.00

TYTUŁ SESJI: OPTYMALIZACJA PODATKÓW, PROCESÓW I ZYSKÓW CZYLI JAK ZARABIAĆ MĄDRZE, A NIE CIĘŻKO

PRELEGENT: Adam Grzesik

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• właścicieli i właścicielki oraz osoby zarządzające szkołami językowymi, którzy chcą osiągać wyższe zyski

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Jak płacić optymalne (niższe) podatki?
2. Jak optymalizować koszty dzięki lepszym procesom?
3. Jak i gdzie szukać wyższych marż?

Adam Grzesik

Na co dzień pomaga właścicielom firm osiągać dużo wyższe zyski dzięki lepszemu zarządzaniu pieniędzmi, pracownikami i sprzedażą.

TOK:  UCZĘ

DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 11.00

TYTUŁ SESJI: JAKIE ROLE GRAM JAKO LEKTOR – KIM STAJĘ SIĘ, GDY PRZEKRACZAM PRÓG SALI?

PRELEGENTKA: Natalia Kozubek

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• lektorów i lektorki metod Teddy Eddie oraz Savvy Ed, którzy chcą jeszcze efektywniej planować zajęcia

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Kim staję się na zajęciach – co decyduje o mojej roli?
2. Dlaczego zmiana mojej roli w sali jest ważna?
3. Jak dostosować swoją rolę podczas przeprowadzania różnych elementów lekcji w Savvy Ed i Teddy Eddie?

Natalia Kozubek

Absolwentka filologii angielskiej na kierunku nauczycielskim na Uniwersytecie Śląskim. Swoją przygodę z nauczaniem zaczęła już pod koniec studiów licencjackich, gdy czysto przypadkowo trafiła do szkoły Clan City z którą współpracuje do dziś. Swoją pracę rozpoczęła jako lektor grup Teddy Eddie oraz Savvy Ed. Od 5 lat pracuje na stanowisku metodyka szkoły. Wraz z zespołem metodycznym organizuje i przeprowadza szkolenia i warsztaty rozwijające kadrę. Na co dzień wspiera lektorów i pomaga im rozwijać się w różnych kierunkach: metodycznie, dydaktycznie, ale także w zakresie komunikacji i relacji z kursantami i rodzicami. Hospituje zajęcia swoich lektorów we wszystkich grupach wiekowych, również jako opiekun metod Teddy Eddie oraz Savvy Ed. Współpracuje także z Centrum Egzaminacyjnym Cambridge PL277.
W pracy metodyka najważniejsze dla niej są RELACJE dlatego stara się poznać swoich lektorów jak najlepiej. Głęboko wierzy w to, że DOBRA RELACJA PROWADZI DO DOBREJ KOMUNIKACJI, i że tylko dzięki temu może efektywnie wspierać lektorów na różnych polach ich rozwoju.

TOK:  UCZĘ

DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 13.00

TYTUŁ SESJI: JAK BUDOWAĆ MOTYWACJĘ I ZAANGAŻOWANIE LEKTORÓW

PRELEGENTKA: Katarzyna Dąbrowska

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• opiekunów i opiekunki metod (metodyków i metodyczki)

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Jak i po co odkrywać naturalne motywatory ludzi.
2. Jak rozmawiać i jak pytać, by sprawdzać co motywuje współpracujących z nami lektorów.
3. Jak tworzyć angażujące środowisko pracy by przedłużać dobrą współpracę.
4. Jak wspierać lektorów w codziennych wyzwaniach

Katarzyna Dąbrowska

Mentorka, coachyni, trenerka i ekspertka angażującego przywództwa.
Od wielu lat wspiera liderów i liderki w zarządzaniu zespołami. Specjalizuje się w rozwijaniu przywództwa osobistego, opartego o talenty i wartości, a niekoniecznie o formalną władzę.
Od ponad 20 lat w biznesie i w obszarach rozwoju zawodowego i osobistego, z doświadczeniami zarówno jako PMka, soloprenerka, menedżerka w korporacjach i w firmach rodzinnych.
Na co dzień szkoli kadrę menedżerską z obszaru przywództwa (feedback i komunikacja, wartości i misja, postawy i kompetencje, motywacja i angażowanie) oraz prowadzi procesy coachingowo-mentoringowe dla kadry zarządzającej. Jest autorką książek o angażującym przywództwie „Sukces Lidera”
Poza wiedzą i doświadczeniem klienci bardzo doceniają jej wysoką energię, pozytywne nastawienie, budowanie relacji w oparciu o zaufanie oraz poufność.
Zaprasza do kontaktu: https://www.linkedin.com/in/katarzynadabrowskacoach/
www.Active-Coaching.pl

TOK:  UCZĘ

DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 14.00

TYTUŁ SESJI: ZWIĘKSZANIE ZAANGAŻOWANIA I LOJALNOŚCI PRZEZ ZARZĄDZANIE PRZEZ WARTOŚCI

PRELEGENTKA: Katarzyna Dąbrowska

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• właścicieli i właścicielki szkół językowych

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Zaangażowanie, lojalność, poczucie spełnienia w pracy, wyróżnik marki na rynku – czyli co może dać zarządzanie wartościami.
2. Wartości osobiste a wartości firmowe – jak odkrywać wartości u ludzi i podłączać ich do wartości organizacji.
3. Jak Twoje wartości mogą Cię wspierać?
4. Wartości firmowe – hit czy kit? Jak ustalać wartości firmowe.

Katarzyna Dąbrowska

Mentorka, coachyni, trenerka i ekspertka angażującego przywództwa.
Od wielu lat wspiera liderów i liderki w zarządzaniu zespołami. Specjalizuje się w rozwijaniu przywództwa osobistego, opartego o talenty i wartości, a niekoniecznie o formalną władzę.
Od ponad 20 lat w biznesie i w obszarach rozwoju zawodowego i osobistego, z doświadczeniami zarówno jako PMka, soloprenerka, menedżerka w korporacjach i w firmach rodzinnych.
Na co dzień szkoli kadrę menedżerską z obszaru przywództwa (feedback i komunikacja, wartości i misja, postawy i kompetencje, motywacja i angażowanie) oraz prowadzi procesy coachingowo-mentoringowe dla kadry zarządzającej. Jest autorką książek o angażującym przywództwie „Sukces Lidera”
Poza wiedzą i doświadczeniem klienci bardzo doceniają jej wysoką energię, pozytywne nastawienie, budowanie relacji w oparciu o zaufanie oraz poufność.
Zaprasza do kontaktu: https://www.linkedin.com/in/katarzynadabrowskacoach/
www.Active-Coaching.pl

TOK:  UCZĘ

DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 14.00

TYTUŁ SESJI: ELASTICPLASTICFANTASTIC

PRELEGENTKA: Jo Haracz

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• Savvy teachers - who are interested in developing pronunciation and intonation with their SS in the classroom

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. How you and your SS can have fun with English pronunciation and intonation exercises, it’s not just for natives
2. How to do some physical mouth and body movements with the SS to raise awareness of English sounds and how to produce them
3. How to do some short dynamic activities, examples based on Savvy Ed 1,2,3 course material

Jo Haracz

She has been actively teaching English to young learners since arriving in Poland 25 years ago. And despite having a Polish background has not yet perfected Polish ( and probably never will). “I am well aware of the differences between Polish and English in terms of what sounds I can/can’t produce. It was this, and sympathy for my students, that led me to start playing around with TPR in relation to working on English pronunciation in the classroom.”

TOK:  

DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 14.00

TYTUŁ SESJI: PRZYJAZNA ASERTYWNOŚĆ CZYLI JAK ODMAWIAĆ ORAZ BRONIĆ SWOICH GRANIC ZE SPOKOJEM I PEWNOŚCIĄ SIEBIE

PRELEGENTKA: Beata Nowicka - Misiewicz

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• każdą osobę, która choć raz pomyślała "szkoda, że nie jestem bardziej asertywna/y" i chce poprawić swoją komunikację ze swoimi klientami, współpracownikami i przełożonymi

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Poznasz mity i fakty o asertywności czyli dlaczego warto stosować przyjazną asertywność
2. Poznasz przepis na odmawianie - bez wyrzutów sumienia ale z dbałością o wzajemne relacje
3. Poznasz proste i skuteczne metody reagowania na krytykę i naruszenie granic.

Beata Nowicka - Misiewicz

Psycholog, socjolog, trener, coach ICF. Autorka kursów i szkoleń, w tym programu online "Kobieta Pewna Siebie". Edukuje na temat przyjaznej asertywności, psychologii jedzenia, zajadania emocji oraz radzenia sobie ze stresem i emocjami. 11 lat doświadczenia w pracy jako psycholog szkolny. Mama 3 synów.

TOK:  

DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 15.00

TYTUŁ SESJI: KTO (I DLA KOGO) JEST DOBRYM NAUCZYCIELEM?

PRELEGENT: Jacek Pyżalski

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• metodyków i metodyczki, lektorów i lektorki
• osoby zarządzające szkołami językowymi

CZEGO SIĘ DOWIESZ:
1. Jak różnie rozumie się to, kto jest dobrym nauczycielem i co z tego różnego rozumienia wynika?
2. Jakie aspekty swojej pracy warto brać pod uwagę, kiedy analizujemy własne kompetencje nauczycielskie lub kompetencje innych osób (np. nauczycieli, których zatrudniamy lub wspieramy)?
3. Co o ocenie nauczycieli i kompetencji mówią wybrane badania naukowe?

Jacek Pyżalski

Profesor na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Pomysłodawca, kierownik i wykonawca ponad sześćdziesięciu międzynarodowych i krajowych projektów badawczych, w tym prestiżowych projektów międzynarodowych tj. ECIP, EU Kids Online, ySkills (Horyzont 2020), Lights4Violence (Horyzont 2020). Reprezentant Polski w czterech akcjach COST Europejskiej Fundacji Nauki. Autor licznych publikacji, w tym pierwszej na polskim rynku monografii naukowej dotyczącej cyberprzemocy. Wiceprezes Polskiego Towarzystwa Edukacji Medialnej. Członek Rady Centrum Edukacji Obywatelskiej oraz rady programowej Fundacji Orange. Członek Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk. Członek Zespołu ds. Zespołu ds. Przeciwdziałania Uzależnieniom Behawioralnym w Krajowym Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom oraz członek Rady Naukowej Holistic Think Tank. Wielokrotnie nagradzany za działalność naukową, m. in. nagrodą im. prof. Tomasza Hofmokla w kategorii „Społeczeństwo Informacyjne” (NASK), nagrodą na Nagroda na stulecie UAM Doskonałość w nauce -użyteczność w praktyce). Czterokrotnie na liście 100 osób, które przyczyniły się do rozwoju kompetencji cyfrowej w Polsce decyzją Kapituły Polskiego Szerokiego Porozumienia na Rzecz Rozpowszechnienia Umiejętności Cyfrowych (obecnie na Liście Honorowej). Pomysłodawca i redaktor pierwszego w Polsce podręcznika do kryzysowej edukacji zdalnej, pt. Edukacja w czasach pandemii wirusa COVID-19. Z dystansem o tym, co robimy obecnie jako nauczyciele (zdalnie.edu-akcja.pl).

TOK: OBSŁUGUJĘ KLIENTÓW
DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 12.00
TYTUŁ SESJI: WYZWANIA OBSŁUGI KLIENTA – PODSTAWY
PRELEGENTKI: Alicja Tambdey i Hanna Jopkiewicz
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• osoby obsługujące klientów szkół językowych
CO POĆWICZYSZ: 1. Opowiadanie o metodzie językiem korzyści;
2. Efektowne opisywanie zawartości Pakietu Edukacyjnego;
3. Odpowiadanie na częste wątpliwości klienckie.

ALICJA TAMBDEY

Od wielu lat działa w branży edukacyjnej, zdobywając doświadczenie zarówno w zarządzaniu szkołą, jak i prowadzeniu kursów. Z siecią Edu Bears związana jest od 2020 roku, kiedy to stawiała pierwsze kroki jako lektorka, a następnie pełniła rolę opiekunki metod Teddy Eddie i Savvy Ed w jednym z Akredytowanych Centrów Metody. Obecnie pracuje w Centrum Obsługi Klienta Edu Bears, gdzie jako Junior Customer Service Specialist and B2B Support Assistant zajmuje się wsparciem biznesowym i opieką nad polskimi i zagranicznymi licencjobiorcami. W wolnych chwilach oddaje się tworzeniu kolaży, zgłębianiu tajników kuchni indyjskiej oraz praktykowaniu jogi.

HANNA JOPKIEWICZ

Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego. Związana z branżą edukacyjną od 2012 r., kiedy rozpoczęła w Clan City pracę na stanowisku lektora. 4 lata później została metodykiem. Lata spędzone w szkole macierzystej metod Edu Bears pozwoliły jej poznać od podszewki nie tylko metodykę nauczania, ale także tajniki obsługi klienta oraz zarządzania szkołą językową. Od zeszłego roku pracuje w Edu Bears jako Junior Customer Service Specialist & B2B Support Assistant i służy licencjobiorcom swoim wsparciem i doświadczeniem. W pracy stawia na relacje i wierzy w siłę, jaką niesie zgrany zespół. Jest poliglotką, a języki – obce i polski - oraz lingwistyka to jej największe pasje.

TOK:  OBSŁUGUJĘ KLIENTÓW

DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 12.00

TYTUŁ SESJI: WYZWANIA OBSŁUGI KLIENTA – PODSTAWY

PRELEGENTKA: Alicja Tambdey i Hanna Jopkiewicz

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• osoby obsługujące klientów szkół językowych

CO POĆWICZYSZ:
1. Opowiadanie o metodzie językiem korzyści;
2. Efektowne opisywanie zawartości Pakietu Edukacyjnego;
3. Odpowiadanie na częste wątpliwości klienckie.

Alicja Tambdey

Od wielu lat działa w branży edukacyjnej, zdobywając doświadczenie zarówno w zarządzaniu szkołą, jak i prowadzeniu kursów. Z siecią Edu Bears związana jest od 2020 roku, kiedy to stawiała pierwsze kroki jako lektorka, a następnie pełniła rolę opiekunki metod Teddy Eddie i Savvy Ed w jednym z Akredytowanych Centrów Metody. Obecnie pracuje w Centrum Obsługi Klienta Edu Bears, gdzie jako Junior Customer Service Specialist and B2B Support Assistant zajmuje się wsparciem biznesowym i opieką nad polskimi i zagranicznymi licencjobiorcami. W wolnych chwilach oddaje się tworzeniu kolaży, zgłębianiu tajników kuchni indyjskiej oraz praktykowaniu jogi.

Hanna Jopkiewicz

Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego. Związana z branżą edukacyjną od 2012 r., kiedy rozpoczęła w Clan City pracę na stanowisku lektora. 4 lata później została metodykiem. Lata spędzone w szkole macierzystej metod Edu Bears pozwoliły jej poznać od podszewki nie tylko metodykę nauczania, ale także tajniki obsługi klienta oraz zarządzania szkołą językową. Od zeszłego roku pracuje w Edu Bears jako Junior Customer Service Specialist & B2B Support Assistant i służy licencjobiorcom swoim wsparciem i doświadczeniem. W pracy stawia na relacje i wierzy w siłę, jaką niesie zgrany zespół. Jest poliglotką, a języki – obce i polski - oraz lingwistyka to jej największe pasje.

TOK: OBSŁUGUJĘ KLIENTÓW
DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 9.30
TYTUŁ SESJI: SEKRETARIAT NA PRZESŁUCHANIU – STUDIUM PRZYPADKU TELEFONICZNEJ OBSŁUGI KLIENTA
PRELEGENTKI: Klaudia Mocek i Hanna Jopkiewicz
CZAS TRWANIA: 75 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• osoby obsługujące klientów szkół językowych
CO POĆWICZYSZ: 1. Przeanalizujesz przykładową rozmowę telefoniczną z potencjalnym klientem;
2. Nauczysz się identyfikować mocne i słabe Twoich rozmów z klientami;
3. Poznasz skuteczne techniki sprzedaży telefonicznej.

KLAUDIA MOCEK

Z Centrum Obsługi Klienta Edu Bears związana jest od 2020 roku, gdzie na przestrzeni lat nieustannie zgłębia swoje doświadczenie i poznaje tajniki obsługi klienta. Obecnie pracuje na stanowisku Customer Service Specialist and B2B Support Assistant i z pasją zajmuje się wsparciem biznesowym oraz kompleksowo otacza opieką naszych Partnerów. Prywatnie mama dwójki dzieci, które na zajęcia Teddy Eddie uczęszczają od najmłodszych lat, dzięki czemu może pochwalić się znajomością metody z wielu perspektyw. W wolnym czasie uwielbia sport i wędrówki po górach.

HANNA JOPKIEWICZ

Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego. Związana z branżą edukacyjną od 2012 r., kiedy rozpoczęła w Clan City pracę na stanowisku lektora. 4 lata później została metodykiem. Lata spędzone w szkole macierzystej metod Edu Bears pozwoliły jej poznać od podszewki nie tylko metodykę nauczania, ale także tajniki obsługi klienta oraz zarządzania szkołą językową. Od zeszłego roku pracuje w Edu Bears jako Junior Customer Service Specialist & B2B Support Assistant i służy licencjobiorcom swoim wsparciem i doświadczeniem. W pracy stawia na relacje i wierzy w siłę, jaką niesie zgrany zespół. Jest poliglotką, a języki – obce i polski - oraz lingwistyka to jej największe pasje.

TOK:  OBSŁUGUJĘ KLIENTÓW

DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 9.30

TYTUŁ SESJI: SEKRETARIAT NA PRZESŁUCHANIU – STUDIUM PRZYPADKU TELEFONICZNEJ OBSŁUGI KLIENTA

PRELEGENTKA: Klaudia Mocek i Hanna Jopkiewicz

Czas trwania: 75 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• osoby obsługujące klientów szkół językowych

CO POĆWICZYSZ:
1. Przeanalizujesz przykładową rozmowę telefoniczną z potencjalnym klientem;
2. Nauczysz się identyfikować mocne i słabe Twoich rozmów z klientami;
3. Poznasz skuteczne techniki sprzedaży telefonicznej.

Klaudia Mocek

Z Centrum Obsługi Klienta Edu Bears związana jest od 2020 roku, gdzie na przestrzeni lat nieustannie zgłębia swoje doświadczenie i poznaje tajniki obsługi klienta. Obecnie pracuje na stanowisku Customer Service Specialist and B2B Support Assistant i z pasją zajmuje się wsparciem biznesowym oraz kompleksowo otacza opieką naszych Partnerów. Prywatnie mama dwójki dzieci, które na zajęcia Teddy Eddie uczęszczają od najmłodszych lat, dzięki czemu może pochwalić się znajomością metody z wielu perspektyw. W wolnym czasie uwielbia sport i wędrówki po górach.

Hanna Jopkiewicz

Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego. Związana z branżą edukacyjną od 2012 r., kiedy rozpoczęła w Clan City pracę na stanowisku lektora. 4 lata później została metodykiem. Lata spędzone w szkole macierzystej metod Edu Bears pozwoliły jej poznać od podszewki nie tylko metodykę nauczania, ale także tajniki obsługi klienta oraz zarządzania szkołą językową. Od zeszłego roku pracuje w Edu Bears jako Junior Customer Service Specialist & B2B Support Assistant i służy licencjobiorcom swoim wsparciem i doświadczeniem. W pracy stawia na relacje i wierzy w siłę, jaką niesie zgrany zespół. Jest poliglotką, a języki – obce i polski - oraz lingwistyka to jej największe pasje.

TOK: OBSŁUGUJĘ KLIENTÓW
DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 13.00
TYTUŁ SESJI: WYZWANIA OBSŁUGI KLIENTA – KROK DALEJ
PRELEGENTKI: Klaudia Mocek i Magdalena Blochowska
CZAS TRWANIA: 45 min
KOGO SZCZEGÓLNIE
ZAPRASZAMY:
• osoby obsługujące klientów szkół językowych
CO POĆWICZYSZ: 1. Skutecznie reagowanie na skomplikowane problemy klienckie;
2. Doskonalenie swoich umiejętności komunikacyjnych w kontekście bardziej złożonych obiekcji;
3. Budowanie zaufania w oczach klientów poprzez empatyczne podejście oraz umiejętne rozwiązywanie wątpliwości.

KLAUDIA MOCEK

Z Centrum Obsługi Klienta Edu Bears związana jest od 2020 roku, gdzie na przestrzeni lat nieustannie zgłębia swoje doświadczenie i poznaje tajniki obsługi klienta. Obecnie pracuje na stanowisku Customer Service Specialist and B2B Support Assistant i z pasją zajmuje się wsparciem biznesowym oraz kompleksowo otacza opieką naszych Partnerów. Prywatnie mama dwójki dzieci, które na zajęcia Teddy Eddie uczęszczają od najmłodszych lat, dzięki czemu może pochwalić się znajomością metody z wielu perspektyw. W wolnym czasie uwielbia sport i wędrówki po górach.

MAGDALENA BLOCHOWSKA

Swoje doświadczenie zawodowe zdobywała m.in. w szkole macierzystej Edu Bears – Clan City, gdzie poznała tajniki pracy szkoły językowej od podszewki i przeszła przez wszystkie stopnie zawodowe, aż po stanowisko kierownika szkoły. W Edu Bears kieruje i rozwija Centrum Obsługi Klienta, którego celem jest kompleksowe wspieranie i umacnianie szkół Partnerów sieci. Obsługa klienta zajmuje szczególne miejsce w jej sercu, dlatego wspiera wszelkie inicjatywy mające na celu zadbanie o dobrostan pracowników administracyjnych szkoły oraz stałe podnoszenie ich kwalifikacji.

TOK:  OBSŁUGUJĘ KLIENTÓW

DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 13.00

TYTUŁ SESJI: WYZWANIA OBSŁUGI KLIENTA – KROK DALEJ

PRELEGENTKA: Klaudia Mocek i Magdalena Blochowska

Czas trwania: 45 min

KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
• osoby obsługujące klientów szkół językowych

CO POĆWICZYSZ:
1. skutecznie reagowanie na skomplikowane problemy klienckie;
2. Doskonalenie swoich umiejętności komunikacyjnych w kontekście bardziej złożonych obiekcji;
3. Budowanie zaufania w oczach klientów poprzez empatyczne podejście oraz umiejętne rozwiązywanie wątpliwości.

Klaudia Mocek

Z Centrum Obsługi Klienta Edu Bears związana jest od 2020 roku, gdzie na przestrzeni lat nieustannie zgłębia swoje doświadczenie i poznaje tajniki obsługi klienta. Obecnie pracuje na stanowisku Customer Service Specialist and B2B Support Assistant i z pasją zajmuje się wsparciem biznesowym oraz kompleksowo otacza opieką naszych Partnerów. Prywatnie mama dwójki dzieci, które na zajęcia Teddy Eddie uczęszczają od najmłodszych lat, dzięki czemu może pochwalić się znajomością metody z wielu perspektyw. W wolnym czasie uwielbia sport i wędrówki po górach.

Magdalena Blochowska

Swoje doświadczenie zawodowe zdobywała m.in. w szkole macierzystej Edu Bears – Clan City, gdzie poznała tajniki pracy szkoły językowej od podszewki i przeszła przez wszystkie stopnie zawodowe, aż po stanowisko kierownika szkoły. W Edu Bears kieruje i rozwija Centrum Obsługi Klienta, którego celem jest kompleksowe wspieranie i umacnianie szkół Partnerów sieci. Obsługa klienta zajmuje szczególne miejsce w jej sercu, dlatego wspiera wszelkie inicjatywy mające na celu zadbanie o dobrostan pracowników administracyjnych szkoły oraz stałe podnoszenie ich kwalifikacji.