SERDECZNIE ZAPRASZAMY NA VIII EDYCJĘ COROCZNEJ KONFERENCJI SYNERGY GARDEN

 

 

NAJLEPSZE WYDARZENIE EDUKACYJNE W POLSCE!

1 – 2 kwietnia 2023 – Hotel Novotel Katowice Centrum

Uczestnicy poprzednich edycji zgodnie twierdzą, że SYNERGY GARDEN to najlepsze wydarzenie edukacyjne w Polsce! Organizujemy je nieprzerwanie od 2016 roku i zgodnie z naszą misją – „MORE THAN YOU EXPECT” – każdego roku staramy się zaskoczyć uczestniczki i uczestników w pozytywny sposób. Dotychczas zawsze nam się udawało, ósma edycja nie może więc być inna!

Przyświecać nam będzie hasło MORE IS MORE, czyli… idziemy na całość!

  • Rekordowa liczba bloków tematycznych – 4 każdego dnia!
  • Rekordowa liczba sesji, paneli, wywiadów – w sumie aż 49!
  • Rekordowa liczba prelegentek, prelegentów i ekspertów – 40, tak!
  • Rekordowa liczba wystawców, a co za tym idzie – promocji i rabatów!
  • Rekordowa liczba niespodzianek okołokonferencyjnych!
    No i mamy nadzieję:

REKORDOWA LICZBA UCZESTNICZEK I UCZESTNIKÓW!
Zapraszamy szczególnie serdecznie: właścicielki i właścicieli naszych akredytowanych centrów, managerki i managerów szkół, opiekunki i opiekunów metod, administratorki i administratorów biur, lektorki i lektorów uczących lub chcących uczyć naszymi metodami oraz wszystkich misiowych fanów i zwolenników najlepszej edukacji językowej dla dzieci!

Wiemy, że taka zacna ekipa jest w stanie wytworzyć to, co w naszej konferencji najważniejsze – SYNERGIĘ! Pobądźmy razem, ładując baterie misiową energią – przydaje się nam ona potem, jak zdobywamy razem świat!

Program VIII edycji konferencji Synergy Garden

DZIEŃ 1 – SOBOTA 01.04.2023

9.00 – 10.30 REJESTRACJA / NETWORKING SESSIONS FOR OUR FOREIGN ACREDITED CENTRES
10.30 – 11.00

PÓŁ ŻARTEM, PÓŁ SERIO, CZYLI CO NAS CZEKA NA SYNERGY GARDEN 2023
Ola Komada

„ROZWIJAM SWÓJ BIZNES”
WSPIERAM LEKTORÓW”
„DOSKONALĘ WARSZTAT LEKTORSKI”
11.00 – 12.00

SZKOŁA JĘZYKOWA W TRZECIEJ DEKADZIE XXI WIEKU – SPOJRZENIE OD ZEWNĄTRZ
Ola Komada

JA – LIDER ZESPOŁU LEKTORÓW
Magdalena Szuber
O PRZEJŚCIACH POMIĘDZY ELEMENTAMI LEKCJI W METODZIE TEDDY EDDIE
Ewelina Lipian
SZKOŁA JĘZYKOWA W TRZECIEJ DEKADZIE XXI WIEKU – SPOJRZENIE OD WEWNĄTRZ
Diana Kubica
JAK NIE PODCIĄĆ SKRZYDEŁ I JEDNOCZEŚNIE PRZEKAZAĆ TRUDNY FEEDBACK
Ewa Zawieracz-Karasińska
CZY NA ZAJĘCIACH TEDDY EDDIE CEL UŚWIĘCA ŚRODKI
Agnieszka Matonia
12.00 – 12.30 PRZERWA KAWOWA / COFFEE BREAK / NETWORKING   REGISTRATION – foreign partners
12.30 – 14.00

METODYK – KOSZT CZY INWESTYCJA?
Magdalena Szuber

RODZICU POROZMAWIAJMY! – KONSTRUKTYWNA INFORMACJA ZWROTNA
Weronika Betlejewska
„IT’S SHOWTIME, FOLKS!”, CZYLI JAK OGARNĄĆ TEN ELEMENT LEKCJI
Marta Nowak
THE PATH WE HAVE TRAVELLED TO GET HERE AND WHAT IS COMING NEXT
Adam Jańczak

MAM METODYKA I CO DALEJ?
Ewelina Dagiel-Surmańska

UFF, WSZYSTKO BĘDZIE ZROBIONE!
Ewelina Laszczyk-Grzybowska 
RAZ, DWA, TRZY – LECIMY, CZYLI FLYING CARPET BEZ TAJEMNIC
Karolina Szukalska
A SOLID EDUCATIONAL PATH IN YOUR SCHOOL
Ola Komada
OPIEKUN METODY CZY COACH – KTÓRĄ ROLĘ CHCESZ ODGRYWAĆ
Agnieszka Matonia
ŚPIEWAĆ (NIE) KAŻDY MOŻE – PIOSENKI NA ZAJĘCIACH TEDDY EDDIE
Magdalena Zielińska
THE EFFECTIVE IMPLEMENTATION OF EXAMS IN YOUR SCHOOL
Błażej Ceglarski
14.00 – 15.00 PRZERWA NA LUNCH / LUNCH BREAK / NETWORKING
15.00 – 16.30

CO WARTO LICZYĆ, ABY ZARABIAĆ WIĘCEJ?
Jacek Członkowski

POZNAJ, ZROZUM I SKUTECZNIE WSPÓŁPRACUJ Z LEKTORAMI
Ewelina Dagiel-Surmańska
5 TRIKÓW NA WZBUDZENIE MOTYWACJI WEWNĘTRZNEJ WŚRÓD UCZNIÓW
Ola Komada
A TEAM FROM HEAVEN – A POSITIVE APPROACH TO EMPOWER PEOPLE IN THE WORKPLACE
Agnieszka Pędzimąż

MOJA WYMARZONA SZKOŁA – BLOOM
Eliza Pawlik

ANALIZA TRANSAKCYJNA –  JAK ODRÓŻNIĆ DZIECKO, RODZICA I DOROSŁEGO?
Dawid Haracz
2 MINUTY DLA RODZICA – ZŁO KONIECZNE CZY CZAS CHWAŁY
Elżbieta Filas – Żądło
MAKE FRIENDS WITH STRESS!
Marta Szymańska-Baran
JAK WYKORZYSTAĆ FLASH CARDS, ABY ZAANGAŻOWAĆ CAŁĄ GRUPĘ Karolina Szukalska HOW TO USE THE FINDINGS OF NEUROPSYCHOLOGY TO DEVELOP YOUR BUSINESS
Dominika Muńko
16.30 – 17.00 PRZERWA KAWOWA / COFFEE BREAK / NETWORKING  
17.00 – 18.15 TĘDY PO MARKETINGOWE TRENDY – INSPIRACJE DO IMPLEMENTACJI
Błażej Balcerzyk, Arkadiusz Pszczółkowski

FROM TEACHER TO (THOUGHT) LEADER – WHAT’S IN IT FOR YOU?!
dr Grzegorz Śpiewak (plenary session)

PO CO DZISIAJ LUDZIOM MARKI?
Marta Marczak
20.30 – … WIECZORNA INTEGRACJA PRZY LAMPCE WINA ORAZ INNE WSPANIAŁE ATRKACJE!

DZIEŃ 2 – NIEDZIELA 02.04.2023

9.00 – 10.30 UWSPÓLNIJMY STANDARD SKORO ŚWIT!
Ewa Zawieracz-Karasińska

(bonus)
9:00 – sesja komercyjna Partnera
9:25 – sesja komercyjna Partnera
9:55 – sesja komercyjna Partnera 
9:00 – sesja komercyjna Partnera
9:25 – sesja komercyjna Partnera
9:55 – sesja komercyjna Partnera 
„ROZWIJAM SIEBIE” „DOSKONALĘ WARSZTAT LEKTORSKI” „PREFEKCYJNIE OBSŁUGUJĘ KLIENTA” „ROZWIJAM SZKOŁĘ”
10.30 – 12.00

ZE STRESEM ZA PAN BRAT!
Marta Szymańska-Baran

PRACA Z GRUPAMI 2–3-LATKÓW – JAK TO OGARNĄĆ
Małgorzata Mansoor
CO MYSLEĆ I JAK MÓWIĆ O ŚCIEŻCE EDUKACYJNEJ EDU BEARS Z EGZAMINAMI CAMBRIDGE
Diana Kubica
 MARKETING SZKOŁY JĘZYKOWEJ W PIGUŁCE. ZAKASAJ RĘKAWY I ZADBAJ O PODSTAWY!
Julia Adamczak, Błażej Ceglarski, Adam Jańczak
OGARNIJ TEN NAWYK. MAXIZMIANY, MINIWYSIŁEK
Dawid Bałutowski
ELEMENTY ZAJĘĆ W GRUPIE SCHOOL ORAZ JAK KORZYSTAĆ Z SUPERPOWERS
Paulina Juszyńska
AKCJA TAJEMNICZY KLIENT. BRYGADA RR (RAPORT I RADY) WKRACZA DO AKCJI
Magdalena Blochowska
12.00 – 12.30 PRZERWA KAWOWA / COFFEE BREAK / NETWORKING
12.30 – 14.00

TOWARZYSZYĆ, WYSTAĆ, ZAOPIEKOWAĆ SIĘ W TRUDNYCH SYTUACJACH DZIECKIEM I SOBĄ
Katarzyna Dworaczyk
 

GŁĘBOKIE PRZETWARZANIE W METODZIE SAVVY ED. TRICKI I TECHNIKI W PRAKTYCE
Karolina Dudek

TRUDNY KLIENT, PROSTA SPRZEDAŻ
Małgorzata Szaflarska-Gil

 JESTEŚMY PL 277, POZNAJ NAS!
Patrycja Dzienisiewicz-Langner, Agata Tabaka

SOS! RODZIC MA METODYCZNE PYTANIA!
Elżbieta Filas-Żądło

EGZAMINY CAMBRIDGE Z PERSPEKTYWY WŁAŚCICIELEK SZKÓŁ JĘZYKOWYCH
wywiad z Lidią Tępczyk i Jarką Iwulską

WYMOWA BEZ WYMÓWEK
dr Grzegorz Śpiewak

KIEDY BRAKUJE KONTROLI – WPŁYW WYSOKICH TECHNOLOGII NA DZIECI
Katarzyna Kudyba 

WIZERUNEK, KTÓRY SPRZEDAJE
Magdalena Blochowska

PO CO MI TO? EGZAMINY CAMBRIDGE Z PERSPEKTYWY LEKTORA I METODYKA
Ewelina Lipian

14.00 – 14.30 PRZERWA KAWOWA / COFFEE BREAK / NETWORKING  
14.30 – 15.30 RÓŻNE OBLICZA STRESU. DLACZEGO SZKOŁA TAK CZĘSTO WYWOŁUJE POCZUCIE ZAGROŻENIA
prof. Marek Kaczmarzyk (sesja plenarna)
15.30 ZAKOŃCZENIE KONFERENCJI SYNERGY GARDEN 2023

DZIEŃ 1 SOBOTA 1.04.2023

9:00 – 10:30 REJESTRACJA / NETWORSKING

10:30 – 11:00

  • PÓŁ ŻARTEM, PÓŁ SERIO, CZYLI CO NAS CZEKA NA SYNERGY GARDEN 2023
    Ola Komada

11:00 – 12:00

  • „ROZWIJAM SWÓJ BIZNES”

SZKOŁA JĘZYKOWA W TRZECIEJ DEKADZIE XXI WIEKU – SPOJRZENIE OD ZEWNĄTRZ
Ola Komada

SZKOŁA JĘZYKOWA W TRZECIEJ DEKADZIE XXI WIEKU – SPOJRZENIE OD WEWNĄTRZ
Diana Kubica

  • WSPIERAM LEKTORÓW”

JA – LIDER ZESPOŁU LEKTORÓW
Magdalena Szuber

JAK NIE PODCIĄĆ SKRZYDEŁ I JEDNOCZEŚNIE PRZEKAZAĆ TRUDNY FEEDBACK
Ewa Zawieracz-Karasińska

  • „DOSKONALĘ WARSZTAT LEKTORSKI”

O PRZEJŚCIACH POMIĘDZY ELEMENTAMI LEKCJI W METODZIE TEDDY EDDIE
Ewelina Lipian

CZY NA ZAJĘCIACH TEDDY EDDIE CEL UŚWIĘCA ŚRODKI
Agnieszka Matonia

12:00 – 12:30 PRZERWA KAWOWA / COFFEE BREAK / NETWORKING  

  • REGISTRATION – foreign partners

12:30 – 14:00

  • „ROZWIJAM SWÓJ BIZNES”

METODYK – KOSZT CZY INWESTYCJA?
Magdalena Szuber

MAM METODYKA I CO DALEJ?
Ewelina Dagiel-Surmańska

  • WSPIERAM LEKTORÓW

RODZICU POROZMAWIAJMY! – KONSTRUKTYWNA INFORMACJA ZWROTNA
Weronika Betlejewska

UFF, WSZYSTKO BĘDZIE ZROBIONE!
Ewelina Laszczyk-Grzybowska 

OPIEKUN METODY CZY COACH – KTÓRĄ ROLĘ CHCESZ ODGRYWAĆ
Agnieszka Matonia

  • „DOSKONALĘ WARSZTAT LEKTORSKI”

„IT’S SHOWTIME, FOLKS!”, CZYLI JAK OGARNĄĆ TEN ELEMENT LEKCJI
Marta Nowak

RAZ, DWA, TRZY – LECIMY, CZYLI FLYING CARPET BEZ TAJEMNIC
Karolina Szukalska

ŚPIEWAĆ (NIE) KAŻDY MOŻE – PIOSENKI NA ZAJĘCIACH TEDDY EDDIE
Magdalena Zielińska

  • SESSIONS FOR OUR FOREIGN ACREDITED CENTRES

THE PATH WE HAVE TRAVELLED TO GET HERE AND WHAT IS COMING NEXT
Adam Jańczak

A SOLID EDUCATIONAL PATH IN YOUR SCHOOL
Ola Komada

THE EFFECTIVE IMPLEMENTATION OF EXAMS IN YOUR SCHOOL
Błażej Ceglarski

14:00 – 15:00 PRZERWA NA LUNCH / LUNCH BREAK / NETWORKING

15:00 – 16:30

  • „ROZWIJAM SWÓJ BIZNES”

CO WARTO LICZYĆ, ABY ZARABIAĆ WIĘCEJ?
Jacek Członkowski

MOJA WYMARZONA SZKOŁA – BLOOM
Eliza Pawlik

  • WSPIERAM LEKTORÓW

POZNAJ, ZROZUM I SKUTECZNIE WSPÓŁPRACUJ Z LEKTORAMI
Ewelina Dagiel-Surmańska

ANALIZA TRANSAKCYJNA –  JAK ODRÓŻNIĆ DZIECKO, RODZICA I DOROSŁEGO?
Dawid Haracz

  • „DOSKONALĘ WARSZTAT LEKTORSKI”

5 TRIKÓW NA WZBUDZENIE MOTYWACJI WEWNĘTRZNEJ WŚRÓD UCZNIÓW
Ola Komada

2 MINUTY DLA RODZICA – ZŁO KONIECZNE CZY CZAS CHWAŁY
Elżbieta Filas – Żądło

JAK WYKORZYSTAĆ FLASH CARDS, ABY ZAANGAŻOWAĆ CAŁĄ GRUPĘ
Karolina Szukalska

  • SESSIONS FOR OUR FOREIGN ACREDITED CENTRES

A TEAM FROM HEAVEN – A POSITIVE APPROACH TO EMPOWER PEOPLE IN THE WORKPLACE
Agnieszka Pędzimąż

MAKE FRIENDS WITH STRESS!
Marta Szymańska-Baran

HOW TO USE THE FINDINGS OF NEUROPSYCHOLOGY TO DEVELOP YOUR BUSINESS
Dominika Muńko

    16:30 – 17:00 PRZERWA KAWOWA / COFFEE BREAK / NETWORKING  

    17:00 – 18:15

    • „ROZWIJAM SWÓJ BIZNES”

    TĘDY PO MARKETINGOWE TRENDY – INSPIRACJE DO IMPLEMENTACJI
    Błażej Balcerzyk, Arkadiusz Pszczółkowski

    PO CO DZISIAJ LUDZIOM MARKI?
    Marta Marczak

    FROM TEACHER TO (THOUGHT) LEADER – WHAT’S IN IT FOR YOU?!
    dr Grzegorz Śpiewak (plenary session)

    20:30 WIECZORNA INTEGRACJA PRZY LAMPCE WINA ORAZ INNE WSPANIAŁE ATRKACJE!

    DZIEŃ 2 NIEDZIELA 02.04.2023

    9:00 – 10:30

    • „DOSKONALĘ WARSZTAT LEKTORSKI”

    UWSPÓLNIJMY STANDARD SKORO ŚWIT!
    Ewa Zawieracz-Karasińska

    (bonus)

    • „PREFEKCYJNIE OBSŁUGUJĘ KLIENTA”

    9:00 – sesja komercyjna Partnera
    9:25 – sesja komercyjna Partnera
    9:55 – sesja komercyjna Partnera 

    • „ROZWIJAM SZKOŁĘ”

    9:00 – sesja komercyjna Partnera
    9:25 – sesja komercyjna Partnera
    9:55 – sesja komercyjna Partnera 

      10:30 – 12:00

        • „ROZWIJAM SIEBIE”

        ZE STRESEM ZA PAN BRAT!
        Marta Szymańska-Baran

        OGARNIJ TEN NAWYK. MAXIZMIANY, MINIWYSIŁEK
        Dawid Bałutowski

        • „DOSKONALĘ WARSZTAT LEKTORSKI”

        PRACA Z GRUPAMI 2–3-LATKÓW – JAK TO OGARNĄĆ
        Małgorzata Mansoor

        ELEMENTY ZAJĘĆ W GRUPIE SCHOOL ORAZ JAK KORZYSTAĆ Z SUPERPOWERS
        Paulina Juszyńska

        • „PREFEKCYJNIE OBSŁUGUJĘ KLIENTA”

        CO MYSLEĆ I JAK MÓWIĆ O ŚCIEŻCE EDUKACYJNEJ EDU BEARS Z EGZAMINAMI CAMBRIDGE
        Diana Kubica

        AKCJA TAJEMNICZY KLIENT. BRYGADA RR (RAPORT I RADY) WKRACZA DO AKCJI
        Magdalena Blochowska

        • „ROZWIJAM SZKOŁĘ”

         MARKETING SZKOŁY JĘZYKOWEJ W PIGUŁCE. ZAKASAJ RĘKAWY I ZADBAJ O PODSTAWY!
        Julia Adamczak, Błażej Ceglarski, Adam Jańczak

        12:00 – 12:30 PRZERWA KAWOWA / COFFEE BREAK / NETWORKING  

        12:30 – 14:00

        • „ROZWIJAM SIEBIE”

        TOWARZYSZYĆ, WYSTAĆ, ZAOPIEKOWAĆ SIĘ W TRUDNYCH SYTUACJACH DZIECKIEM I SOBĄ
        Katarzyna Dworaczyk

        KIEDY BRAKUJE KONTROLI – WPŁYW WYSOKICH TECHNOLOGII NA DZIECI
        Katarzyna Kudyba 

        • „DOSKONALĘ WARSZTAT LEKTORSKI”

        GŁĘBOKIE PRZETWARZANIE W METODZIE SAVVY ED. TRICKI I TECHNIKI W PRAKTYCE
        Karolina Dudek

        WYMOWA BEZ WYMÓWEK
        dr Grzegorz Śpiewak

        • „PREFEKCYJNIE OBSŁUGUJĘ KLIENTA”

        TRUDNY KLIENT, PROSTA SPRZEDAŻ
        Małgorzata Szaflarska-Gil

        SOS! RODZIC MA METODYCZNE PYTANIA!
        Elżbieta Filas-Żądło

        WIZERUNEK, KTÓRY SPRZEDAJE
        Magdalena Blochowska

        • „ROZWIJAM SZKOŁĘ”

         JESTEŚMY PL 277, POZNAJ NAS!
        Patrycja Dzienisiewicz, Agata Tabaka

        EGZAMINY CAMBRIDGE Z PERSPEKTYWY WŁAŚCICIELEK SZKÓŁ JĘZYKOWYCH
        wywiad z Lidią Tępczyk i Jarką Iwulską

        PO CO MI TO? EGZAMINY CAMBRIDGE Z PERSPEKTYWY LEKTORA I METODYKA
        Ewelina Lipian

        14:00 – 14:30 PRZERWA KAWOWA / COFFEE BREAK / NETWORKING  

        14:30 – 15:30

        RÓŻNE OBLICZA STRESU. DLACZEGO SZKOŁA TAK CZĘSTO WYWOŁUJE POCZUCIE ZAGROŻENIA
        prof. Marek Kaczmarzyk (sesja plenarna)

          15:30 ZAKOŃCZENIE KONFERENCJI SYNERGY GARDEN 2023

          OFERTA

          W cenie konferencji Synergy Garden oferujemy:

          • dwa dni pełne wartościowych sesji szkoleniowych, warsztatów i paneli dyskusyjnych – w tym roku IDZIEMY NA REKORD! Zaplanowaliśmy dla Was aż 49 spotkań z najlepszymi prelegentkami i prelegentami z Edu Bears oraz zewnętrznymi ekspertami, którzy tym razem zagoszczą u nas wyjątkowo licznie – będzie ich aż 40!;
          • NOWOŚĆ – tok poświęcony pracownikom zajmującym się obsługą klienta w szkołach językowych (szczególnie zapraszamy administratorki i administratorów biur);
          • w niedzielę poranny BONUS tylko dla uczestników na żywo – uwspólnianie standardu metody Teddy Eddie z metodykiem Edu Bears;
          • wraz z wykupieniem udziału na żywo – dostęp do nagrań z sesji* przez 9 miesięcy;
          • czasowy rabat na produkty promocyjne w sklepie Edu Bears w wysokości 10%;
          • spotkania z wyjątkowymi partnerami konferencji, których będziesz mógł spotkać przez oba dni wydarzenia;
          • pamiątkowy Conference Planner, w którym zaplanujesz Synergy Garden (a obiecujemy, że będzie z czego wybierać);
          • piękny imienny Certyfikat;
          • przerwy kawowe ze słodkimi i słonymi przekąskami, w tym typowo śląskie niespodzianki;
          • lunch w sobotę w formie ciepłego jednogarnkowego dania;
          • sobotni wieczór integracyjny przy lampce wina i muzyce;
          • różne dodatkowe niespodzianki przygotowane przez Edu Bears (np.: zwiedzanie historycznej dzielnicy Nikiszowiec czy poranny jogging) tak, abyś mógł jak najbardziej poczuć i polubić Śląsk;
          • możliwość udziału w aukcji charytatywnej Niedźwiedzie Pomagają – nie tylko pomagasz, ale masz szansę zdobyć unikalne produkty i usługi, które nie są dostępne w regularnej ofercie;
          • a przede wszystkim, jak co roku, DWA DNI INTEGRACJI I SYNERGII, NA KTÓRE ZAWSZE WSZYSCY BARDZOOOOOO CZEKAMY!
          • za dodatkową opłatą możliwość zjedzenia kolacji w hotelu Novotel w sobotę (75 zł brutto) i/lub obiadu w niedzielę (65 zł brutto). Liczba miejsc na oba posiłki jest ograniczona pojemnością hotelowej restauracji. Decyduje kolejność zakupu opcji dodatkowych przy rejestracji na konferencję.

          Wszystkim tym, którzy z różnych względów nie będą mogli być z nami w ten cudowny weekend w Katowicach, oferujemy zakup dostępu do nagrań* z konferencji w promocyjnej cenie (im więcej dostępów w ramach jednej szkoły, tym taniej). Dostęp do nagrań otrzymasz maksymalne 10 dni po konferencji. Będzie on ważny przez 9 miesięcy.

          *Informujemy, że nie będziemy nagrywać sesji w toku „ROZWIJAM SZKOŁĘ” (niedziela) oraz sesji BONUS – UWSPÓLNIJMY STANDARD SKORO ŚWIT! (niedziela), gdyż przewidziane zostały one tylko dla uczestników biorących udział na żywo. Z przyczyn od nas niezależnych nie jesteśmy również w stanie nagrać sesji plenarnej profesora Kaczmarzyka – dlatego naprawdę zapraszamy do udziału na żywo!

          Za wczesną rejestrację – do dnia 28 lutego 2023

          dla każdej ze szkół, która zapisze do tego czasu przynajmniej jednego uczestnika na konferencję w wersji stacjonarnej – przewidujemy PREZENT 🙂 – piękna FILIŻANKA z limitowanej kolekcji Edu Bears!

          Prezent do odebrania podczas rejestracji na konferencji.

          Cennik konferencji – dwa dni:

          na żywo w Katowicach dostęp do nagrań**
          Pierwsza osoba 795,00 zł 350,00 zł
          Druga osoba 695,00 zł 250,00 zł
          Trzecia osoba 495,00 zł 200,00 zł
          Czwarta i kolejne osoby 450,00 zł 150,00 zł

          * podane ceny są cenami brutto, cena malejąca dotyczy osób z tej samej szkoły.
          ** dla uczestników na żywo, w Katowicach, nagrania są w cenie konferencji, podane kwoty dotyczą tylko dostępu do nagrań wykupionego przed konferencją. Po konferencji cena dostępu do nagrań wyniesie 395,00 zł.

          Dla chętnych – dopłata za dodatkowe posiłki:

          75 zł* / osoba – za kolację w sobotę 1.04.2023, dla tych którzy nie będą chcieli opuszczać hotelu przez 2 dni,

          65 zł* / osoba – za obiad w niedzielę 2.04.2023, dla tych, którzy po zakończeniu konferencji nie będą chcieli się z nami jeszcze rozstać.

          *podana cena jest ceną brutto, konieczne wykupienie opcji dodatkowej podczas rejestracji na konferencję przez Bears’ Station. Liczba miejsc na oba posiłki jest ograniczona.

           

          Noclegi

          Tak jak w ubiegłym roku wynegocjowaliśmy dla Was specjalną pulę pokoi w atrakcyjnej cenie. Płacicie za pokoje sami, ale po cenie jaką dla Was wynegocjowaliśmy. Pokoje będą dostępne zarówno w hotelu Novotel Katowice Centrum – hotel**** (al. Walentego Roździeńskiego 16, Katowice), gdzie odbywać się będzie konferencja, jak i w sąsiednim ibis budget Katowice Centrum – hotel* (al. Walentego Roździeńskiego 18, Katowice).

          Pula pokoi w obu hotelach jest ograniczona, więc jeśli chcecie skorzystać z preferencyjnych cen to śpieszcie się! CENY pokoi znajdziecie w formularzu rezerwacyjnym, z którego prosimy korzystać w celu dokonania rezerwacji: https://edubears.pl/wp-content/uploads/2022/12/EDU-BEARS-1-2.04.2023-formularz-rezerwacji-pokoi-_Novotel.pdf

          W formularzu znajdziecie wszelkie warunki rezerwacji i ewentualnej anulacji pokoi.

          Masz pytania?

          pisz: konferencja@edubears.pl
          lub dzwoń: + 48 661 991 992

          WAŻNE INFORMACJE LOGISTYCZNE:

          1. Miejsce konferencji: Hotel Novotel Katowice Centrum, al. Walentego Roździeńskiego 16, 40-202 Katowice.
          2. Hotel dysponuje dużym parkingiem (ok 260 miejsc) w cenie 35 zł doba.
          3. Prosimy osoby, które będą korzystać z noclegu w hotelu Novotel lub ibis budget, aby wymeldowały się z pokoi do godz.: 12:30 w niedzielę. W hotelu Novotel znajduje się bagażownia, w której będzie można złożyć bagaże do czasu zakończenia konferencji.
          4. Odległość od dworca kolejowego piechotą to 1,7 km.
          5. Odległość od portu lotniczego Katowice – Pyrzowice 30 km.
          6. W okolicy hotelu znajdują się restauracje i bary, z których można skorzystać w sobotę, jeśli nie zdecydujcie się na wykupienie kolacji w hotelu Novotel (ze względów organizacyjnych mamy tylko po 100 miejsc w dwóch turach, na godz.: 18:30 i 19:30). Kolację można zakupić podczas procesu rejestracji na konferencję przez Bears’ Station.

          CZEKAMY NA CIEBIE!

          PARTNERZY KONFERENCJI SYNERGY GARDEN 2023

          Zapraszamy do obejrzenia ich stron internetowych

          POPRZEDNIE EDYCJE SYNERGY GARDEN

           

          z roku na rok jest nas coraz więcej, czekamy również na Ciebie!

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 11.00
          TYTUŁ SESJI: SZKOŁA JĘZYKOWA W TRZECIEJ DEKADZIE XXI WIEKU – SPOJRZENIE OD ZEWNĄTRZ
          PRELEGENTKA: Ola Komada
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - właścicieli i kadrę kierowniczą szkół
          - opiekunów metod, metodyków
          - osoby zajmujące się obsługą klienta w szkołach językowych
          CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Jakie trendy obserwujemy na rynku szkół językowych?
          2. Jakie wnioski wysunęliśmy ze współpracy z Wami?
          3. Dokąd zmierza nasz biznes?
          4. Co zrobić aby się jak najlepiej przygotować na najbliższe lata?

          OLA KOMADA

          Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego, lektor, metodyczka, a następnie dyrektorka zarządzająca i metodyczna w sieci szkół językowych CLAN na Górnym Śląsku. Rocznie miała pod opieką kilkudziesięciu lektorów i kilkuset klientów. Jest współautorką metod Teddy Eddie, Savvy Ed oraz Edward’s League, z których korzysta obecnie ponad trzydzieści tysięcy uczniów w Polsce. Aktualnie jest prezeską zarządu Edu Bears, gdzie pilnuje stałego rozwoju firmy we wszystkich kierunkach. W swojej pracy stawia na relacje i jak najczęstszy kontakt z właścicielkami Akredytowanych Centrów Teddy Eddie, tak aby być na bieżąco z problemami i wyzwaniami naszej branży. Z racji skali (ponad 300 szkół w sieci) pomaga jej w tym dwudziestoosobowy zespół specjalistów, którym na co dzień zarządza w siedzibie głównej firmy na Górnym Śląsku.  Jej ostatni duży cel został w pełni osiągnięty: uczniowie z Czech, Słowacji i Hiszpanii uczą się angielskiego z Teddy Eddie!

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 12.30

          TYTUŁ SESJI: METODYK – KOSZT CZY INWESTYCJA?

          PRELEGENTKA:   Magdalena Szuber

          Czas trwania: 40 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - właścicieli i managerów szkół, którzy chcą w swoich placówkach stworzyć stanowisko metodyka lub je zweryfikować

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Jak wyłonić metodyka z zespołu na drodze transparentnej ścieżki rozwoju lektora?
          2. Jak wynagradzać i stawiać rozwojowe cele?
          3. Jakie są pułapki w tworzeniu stanowiska metodyka?

           

          MAGDALENA SZUBER

          Właścicielka szkoły języka angielskiego dla dzieci i młodzieży iSpeak. Na co dzień dyrektor metodyczna wspierająca 20 osobowy zespół lektorski w rozwoju zawodowym. Absolwentka filologii angielskiej NKJO i IFA we Wrocławiu, absolwentka wydziału psychologii Uniwersytetu SWPS. Lektorka z pasji, psycholog z ciekawości do ludzi. Metodyk Edu Bears, prelegentka Ogólnopolskiej Konferencji Synergy Garden i trener szkoleń OLDI dla właścicieli szkół językowych. Moje ulubione hasła jako właściciela szkoły językowej i metodyka to praktyka, wiara w ludzi i uporządkowany sposób myślenia o zarządzaniu zespołem.

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 11.00
          TYTUŁ SESJI: JA – LIDER ZESPOŁU LEKTORÓW
          PRELEGENTKA: Magdalena Szuber
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - lektorów, którzy szykują się do roli opiekuna metody
          - obecnych opiekunów metody
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Jak zbudować swoją markę osobistą (o grze rolami – ja lektor, ja Opiekun Metody, ja koleżanka)?
          2. Jak ustalić zasady współpracy (o kontrakcie i uprzejmej stanowczości w relacji?)
          3. Jak budować team spirit (ja opiekun metody = ja lider zespołu)?

          Magdalena Szuber

          Właścicielka szkoły języka angielskiego dla dzieci i młodzieży iSpeak. Na co dzień dyrektor metodyczna wspierająca 20 osobowy zespół lektorski w rozwoju zawodowym. Absolwentka filologii angielskiej NKJO i IFA we Wrocławiu, absolwentka wydziału psychologii Uniwersytetu SWPS. Lektorka z pasji, psycholog z ciekawości do ludzi. Metodyk Edu Bears, prelegentka Ogólnopolskiej Konferencji Synergy Garden i trener szkoleń OLDI dla właścicieli szkół językowych. Moje ulubione hasła jako właściciela szkoły językowej i metodyka to praktyka, wiara w ludzi i uporządkowany sposób myślenia o zarządzaniu zespołem.

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 11.00

          TYTUŁ SESJI: JA – LIDER ZESPOŁU LEKTORÓW

          PRELEGENTKA:  Magdalena Szuber

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - lektorów, którzy szykują się do roli opiekuna metody
          - obecnych opiekunów metody

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Jak zbudować swoją markę osobistą (o grze rolami – ja lektor, ja Opiekun Metody, ja koleżanka)?
          2. Jak ustalić zasady współpracy (o kontrakcie i uprzejmej stanowczości w relacji?)
          3. Jak budować team spirit (ja opiekun metody = ja lider zespołu)?

           

          Magdalena Szuber

          Właścicielka szkoły języka angielskiego dla dzieci i młodzieży iSpeak. Na co dzień dyrektor metodyczna wspierająca 20 osobowy zespół lektorski w rozwoju zawodowym. Absolwentka filologii angielskiej NKJO i IFA we Wrocławiu, absolwentka wydziału psychologii Uniwersytetu SWPS. Lektorka z pasji, psycholog z ciekawości do ludzi. Metodyk Edu Bears, prelegentka Ogólnopolskiej Konferencji Synergy Garden i trener szkoleń OLDI dla właścicieli szkół językowych. Moje ulubione hasła jako właściciela szkoły językowej i metodyka to praktyka, wiara w ludzi i uporządkowany sposób myślenia o zarządzaniu zespołem.

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 11.30
          TYTUŁ SESJI: JAK NIE PODCIĄĆ SKRZYDEŁ I JEDNOCZEŚNIE PRZEKAZAĆ TRUDNY FEEDBACK
          PRELEGENTKA: Ewa Zawieracz – Karasińska
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - lektorów, którzy szykują się do roli opiekuna metody
          - obecnych opiekunów metody
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. W jaki sposób przygotować się do trudnego feedbacku?
          2. W jaki sposób przygotować lektora do otrzymania feedbacku?
          3. Kakiego narzędzia użyć przy dawaniu feedbacku?
          4. Feedback i co dalej?

          Ewa Zawieracz – Karasińska

          Absolwentka NKJO w Gliwicach oraz Wyższej Szkoły Lingwistycznej w Częstochowie.
          Prywatnie mama dwóch synów, którzy od początku są wtajemniczani w świat Misia Eddiego. Swoją przygodę z metodą Teddy Eddie rozpoczęła w 2011 na stanowisku Opiekun Metody w jednym z Akredytowanych Centrów.
          W swojej praktyce zawodowej posiada prowadzenie kilkudziesięciu grup Teddy Eddie, grup Savvy Ed, Edward’s League, juniorów oraz licealistów. W swojej pracy stawia na dynamikę zajęć oraz budowanie pewności siebie u uczniów w używaniu języka angielskiego. Pracuje w Edu Bears na stanowisku Methodology Consultant, co oznacza, że przygotowuje lektorów do roli Opiekuna Metody Teddy Eddie, Savvy Ed oraz Edward’s League, prowadzi zarówno hospitacje lekcji on-line, jak i szkolenia z naszych metod dla nowych lektorów w całej Polsce. W lektorach stara się zaszczepić miłość do metod Edu Beras oraz radość z prowadzenia zajęć tak, aby nauczanie było jeszcze bardziej efektywne.

          DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 12:30
          TYTUŁ SESJI: JESTEŚMY PL 277, POZNAJ NAS!
          PRELEGENCI: Patrycja Dzienisiewicz, Agata Tabaka
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - właścicieli, osoby zarządzające szkołami językowymi
          - metodyków
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Kim jesteśmy?
          2. Co robimy?
          3. Jakie są nasze cele/perspektywy?
          4. Kogo zapraszamy do współpracy?
          5. Jakie są pierwsze kroki do podjęcia współpracy z nami?

          Patrycja Dzienisiewicz Langer

          Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego, Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz Uniwersytetu Warszawskiego. Z Autoryzowanym Centrum Egzaminacyjnym PL277 w Gliwicach związana od samego początku. Od kilku lat zarządza Centrum. Wierzy w ideę egzaminów językowych – sama posiada certyfikat Cambridge English na poziomie C1. W życiu zawodowym oraz prywatnym ma nieopartą potrzebę ciągłego rozwoju i poznawania nowych rzeczy. Prywatnie lubi czytać książki, interesuje się polityką (a szczególnie kwestiami bezpieczeństwa i zarządzania kryzysowego) oraz brandingiem. Uwielbia przyrodę. Z pasją poznaje tajniki ziół i ogrodnictwa. Maluje (chociaż coraz rzadziej). Jest również certyfikowanym managerem projektów, przy realizacji których spędziła połowę życia zawodowego.

          Agata Tabaka

          Absolwentka filologii słoweńskiej na Uniwersytecie Śląskim oraz studiów podyplomowych z Zarządzania i Marketingu.
          Swoją przygodę z egzaminami zaczęła w 2012 roku w nieistniejącym już Centrum Egzaminacyjnym prowadzonym przez Internatonal House w Katowicach, gdzie przeszła drogę od inwigilatora do Menagera Centrum Egzaminacyjnego. Przez kolejne lata szukała swojej drogi zawodowej, jednocześnie współpracując w roli superwizora z Autoryzowanym Centrum Egzaminacyjnym PL277, aż w końcu w sierpniu 2022 roku stała się jego etatowym pracownikiem. Zdecydowanie z egzaminami Cambridge English jest jej najbardziej do twarzy. Prywatnie jest mamą 2 nastoletnich synów, 2 kotów i 1 psa.

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 11.30

          TYTUŁ SESJI: JAK NIE PODCIĄĆ SKRZYDEŁ I JEDNOCZEŚNIE PRZEKAZAĆ TRUDNY FEEDBACK

          PRELEGENTKA:  Ewa Zawieracz – Karasińska

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - lektorów, którzy szykują się do roli opiekuna metody
          - obecnych opiekunów metody

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. W jaki sposób przygotować się do trudnego feedbacku?
          2. W jaki sposób przygotować lektora do otrzymania feedbacku?
          3. Kakiego narzędzia użyć przy dawaniu feedbacku?
          4. Feedback i co dalej?

           

          Ewa Zawieracz – Karasińska

          Absolwentka NKJO w Gliwicach oraz Wyższej Szkoły Lingwistycznej w Częstochowie.
          Prywatnie mama dwóch synów, którzy od początku są wtajemniczani w świat Misia Eddiego. Swoją przygodę z metodą Teddy Eddie rozpoczęła w 2011 na stanowisku Opiekun Metody w jednym z Akredytowanych Centrów.
          W swojej praktyce zawodowej posiada prowadzenie kilkudziesięciu grup Teddy Eddie, grup Savvy Ed, Edward’s League, juniorów oraz licealistów. W swojej pracy stawia na dynamikę zajęć oraz budowanie pewności siebie u uczniów w używaniu języka angielskiego. Pracuje w Edu Bears na stanowisku Methodology Consultant, co oznacza, że przygotowuje lektorów do roli Opiekuna Metody Teddy Eddie, Savvy Ed oraz Edward’s League, prowadzi zarówno hospitacje lekcji on-line, jak i szkolenia z naszych metod dla nowych lektorów w całej Polsce. W lektorach stara się zaszczepić miłość do metod Edu Beras oraz radość z prowadzenia zajęć tak, aby nauczanie było jeszcze bardziej efektywne.

          DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 11.00
          TYTUŁ SESJI: OGARNIJ TEN NAWYK. MAXIZMIANY, MINIWYSIŁEK
          PRELEGENT: Dawid Bałutowski
          CZAS TRWANIA: 60 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - wszystkie osoby, które chcą polepszyć swoje życie niezależnie od stanowiska i etapu życiowego
          CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Dlaczego nie lubimy wysiłku i zmiany przyprawiają nas o gęsią skórkę?
          2. Czym jest pętla nawyku i jak ją wykorzystać w efektywnej zmianie zachowania?
          3. Czym jest mininawyk, czyli jak oszukać swój leniwy mózg, wprowadzając wielkie zmiany praktycznie bez wysiłku?
          4. Na czym polega strategia elastycznych nawyków i dlaczego jest genialna?
          5. Jak prowadzący nauczył się pić wodę, jeździć na rowerze i pisać książki?

          Dawid Bałutowski

          Psycholog, certyfikowany trener biznesu i umiejętności interpersonalnych, coach.
          Od 2004 roku spędził ponad 12 000 godzin na salach szkoleniowych realizując projekty rozwoju kompetencji interpersonalnych zarówno w niewielkich przedsiębiorstwach, szkołach, czy międzynarodowych korporacjach.
          Właściciel Skillset, współwłaściciel marki BCB Szkolenia Coaching pod którą współprowadzi autorską Szkołę Trenerów Biznesu i Rozwoju Osobistego BCB.
          Prelegent ponad 100 konferencji branżowych.
          Autor książek „Jak oglądać filmy z młodzieżą?” i „O co Ci chodzi? Praktyczny przewodnik po komunikacji interpersonalnej” i „Ogarnij swoje życie. 27 opowieści o efektywności, mądrych wyborach i nawykach”.
          Sam o sobie mówi, że „daje ludziom narzędzia, którymi mogą zbudować sobie lepsze życie”, a firmom – „narzędzia, które pozwalają im tworzyć lepsze organizacje”.

          DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 12.30

          TYTUŁ SESJI: JESTEŚMY PL 277, POZNAJ NAS!

          PRELEGENCI:   Patrycja Dzienisiewicz, Agata Tabaka

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - właścicieli, osoby zarządzające szkołami językowymi
          - metodyków

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Kim jesteśmy?
          2. Co robimy?
          3. Jakie są nasze cele/perspektywy?
          4. Kogo zapraszamy do współpracy?
          5. Jakie są pierwsze kroki do podjęcia współpracy z nami?


          Patrycja Dzienisiewicz - Langner
          Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego, Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz Uniwersytetu Warszawskiego. Z Autoryzowanym Centrum Egzaminacyjnym PL277 w Gliwicach związana od samego początku. Od kilku lat zarządza Centrum. Wierzy w ideę egzaminów językowych – sama posiada certyfikat Cambridge English na poziomie C1. W życiu zawodowym oraz prywatnym ma nieopartą potrzebę ciągłego rozwoju i poznawania nowych rzeczy. Prywatnie lubi czytać książki, interesuje się polityką (a szczególnie kwestiami bezpieczeństwa i zarządzania kryzysowego) oraz brandingiem. Uwielbia przyrodę. Z pasją poznaje tajniki ziół i ogrodnictwa. Maluje (chociaż coraz rzadziej). Jest również certyfikowanym managerem projektów, przy realizacji których spędziła połowę życia zawodowego.


          Agata Tabaka
          Absolwentka filologii słoweńskiej na Uniwersytecie Śląskim oraz studiów podyplomowych z Zarządzania i Marketingu.
          Swoją przygodę z egzaminami zaczęła w 2012 roku w nieistniejącym już Centrum Egzaminacyjnym prowadzonym przez Internatonal House w Katowicach, gdzie przeszła drogę od inwigilatora do Menagera Centrum Egzaminacyjnego. Przez kolejne lata szukała swojej drogi zawodowej, jednocześnie współpracując w roli superwizora z Autoryzowanym Centrum Egzaminacyjnym PL277, aż w końcu w sierpniu 2022 roku stała się jego etatowym pracownikiem. Zdecydowanie z egzaminami Cambridge English jest jej najbardziej do twarzy. Prywatnie jest mamą 2 nastoletnich synów, 2 kotów i 1 psa.

          DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 13.00

          TYTUŁ WYWIADU: EGZAMINY CAMBRIDGE Z PERSPEKTYWY WŁAŚCICIELEK SZKÓŁ JĘZYKOWYCH

          ROZMÓWCZYNIE:   Lidia Tępczyk (British School), Jarka Iwulska (Educato)

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - właścicieli, osoby zarządzające szkołami językowymi
          - metodyków

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Dlaczego właściciele szkół zdecydowali się na wdrożenie egzaminów Cambridge?
          2. Co im to dało?
          3. Jakie działania podejmują w zakresie wdrażania kultury egzaminacyjnej?

          DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 10.30
          TYTUŁ SESJI: CO MYŚLEĆ I JAK MÓWIĆ O ŚCIEŻCE EDUKACYJNEJ EDU BEARS Z EGZAMINAMI CAMBRIDGE
          PRELEGENTKA: Diana Kubica
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - wszystkich, którzy PREZENTUJĄ bądź REALIZUJĄ ofertę i powinni ją rozumieć i czuć, czyli administratorów, metodyków, nauczycieli, a także… NIEPRZEKONANYCH właścicieli i kadrę zarządzającą
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Dlaczego tak się upieramy na ścieżkę edukacyjną z egzaminami?
          2. Jak egzaminy współgrają z naszymi ideami, metodami i wizją nowoczesnej, eksperckiej szkoły?
          3. Jak wdrożenie egzaminów wpływa na szkołę?
          4. Jak komunikować i „sprzedać” naszą ścieżkę edukacyjną z egzaminami?

          Diana Kubica

          Polonistka i anglistka. Właścicielka szkół języka angielskiego Clan City, Centrum Egzaminacyjnego Cambridge English oraz Centrum Badań i Rozwoju Edukacji Językowej, w którym powstają innowacyjne programy i metody nauczania. Współautorka metody Teddy Eddie, która otrzymała z ramienia British Council nominację do międzynarodowej nagrody ELTons. Autorka ambitnej metody Savvy Ed dla starszych dzieci. Współwłaścicielka firmy edukacyjnej Edu Bears. Metodyka nauczania to coś, co zna i kocha, a biznes to to, czego potrzebuje i czego wciąż się uczy. Za najistotniejsze, a zarazem najtrudniejsze w pracy uważa zarządzanie zasobami ludzkimi i wdrażanie rozwiązań systemowych. Prywatnie mama nastolatka, na którym nieustannie testuje swoje pomysły dydaktyczne. Pasjonatka zwiedzania, literatury o krajach arabskich i seriali telewizyjnych. Hobbistycznie uprawia taniec towarzyski.

          DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 10.30

          TYTUŁ SESJI: CO MYŚLEĆ I JAK MÓWIĆ O ŚCIEŻCE EDUKACYJNEJ EDU BEARS Z EGZAMINAMI CAMBRIDGE

          PRELEGENTKA:   Diana Kubica

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - wszystkich, którzy PREZENTUJĄ bądź REALIZUJĄ ofertę i powinni ją rozumieć i czuć, czyli administratorów, metodyków, nauczycieli, a także… NIEPRZEKONANYCH właścicieli i kadrę zarządzającą

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Dlaczego tak się upieramy na ścieżkę edukacyjną z egzaminami?
          2. Jak egzaminy współgrają z naszymi ideami, metodami i wizją nowoczesnej, eksperckiej szkoły?
          3. Jak wdrożenie egzaminów wpływa na szkołę?
          4. Jak komunikować i „sprzedać” naszą ścieżkę edukacyjną z egzaminami?

           

          Diana Kubica

          Polonistka i anglistka. Właścicielka szkół języka angielskiego Clan City, Centrum Egzaminacyjnego Cambridge English oraz Centrum Badań i Rozwoju Edukacji Językowej, w którym powstają innowacyjne programy i metody nauczania. Współautorka metody Teddy Eddie, która otrzymała z ramienia British Council nominację do międzynarodowej nagrody ELTons. Autorka ambitnej metody Savvy Ed dla starszych dzieci. Współwłaścicielka firmy edukacyjnej Edu Bears. Metodyka nauczania to coś, co zna i kocha, a biznes to to, czego potrzebuje i czego wciąż się uczy. Za najistotniejsze, a zarazem najtrudniejsze w pracy uważa zarządzanie zasobami ludzkimi i wdrażanie rozwiązań systemowych. Prywatnie mama nastolatka, na którym nieustannie testuje swoje pomysły dydaktyczne. Pasjonatka zwiedzania, literatury o krajach arabskich i seriali telewizyjnych. Hobbistycznie uprawia taniec towarzyski.

          DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 11.00
          TYTUŁ SESJI: AKCJA TAJEMNICZY KLIENT. BRYGADA RR (RAPORT I RADY) WKRACZA DO AKCJI
          PRELEGENTKA: Magdalena Blochowska
          CZAS TRWANIA: 60 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - osoby zajmujące się obsługą klienta w szkole językowej
          - osoby obsługujące klienta przez telefon
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Jak przeprowadzić profesjonalną rozmowę przez telefon?
          2. Jak rozwiać klienckie wątpliwości?
          3. Jakich błędów unikać?

          Magdalena Blochowska

          Customer Service Manager & B2B Support Manager w Edu Bears. Cały okres kariery zawodowej doskonali się w pracy z ludźmi i obsłudze klienta. Ma w sobie potrzebę ciągłego rozwoju, którą zaspokaja poprzez udział w licznych szkoleniach, warsztatach i konferencjach w Polsce i za granicą. Wiedzą chętnie dzieli się z członkami swojego zespołu, a także licencjobiorcami Edu Bears. Przez 6 lat pracowała w szkole Clan City, gdzie przeszła wszystkie stopnie zawodowe, skończywszy na pozycji kierownika. Niezależnie była managerem Autoryzowanego Centrum Egzaminacyjnego Cambridge English.
          Prywatnie wielka fanka Piasta Gliwice. W wolnych chwilach oddaje się swojej największej pasji, jaką jest taniec w każdym wydaniu. Książki to jej konik, szczególnie te pisane po angielsku. Marzy jej się, aby znaleźć czas na prowadzenie chociaż jednej grupy Teddy Eddie.

          DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 11.00

          TYTUŁ SESJI: AKCJA TAJEMNICZY KLIENT. BRYGADA RR (RAPORT I RADY) WKRACZA DO AKCJI

          PRELEGENTKA: Magdalena Blochowska

          Czas trwania: 60 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - osoby zajmujące się obsługą klienta w szkole językowej
          - osoby obsługujące klienta przez telefon

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Jak przeprowadzić profesjonalną rozmowę przez telefon?
          2. Jak rozwiać klienckie wątpliwości?
          3. Jakich błędów unikać?

           

          Magdalena Blochowska

          Customer Service Manager & B2B Support Manager w Edu Bears. Cały okres kariery zawodowej doskonali się w pracy z ludźmi i obsłudze klienta. Ma w sobie potrzebę ciągłego rozwoju, którą zaspokaja poprzez udział w licznych szkoleniach, warsztatach i konferencjach w Polsce i za granicą. Wiedzą chętnie dzieli się z członkami swojego zespołu, a także licencjobiorcami Edu Bears. Przez 6 lat pracowała w szkole Clan City, gdzie przeszła wszystkie stopnie zawodowe, skończywszy na pozycji kierownika. Niezależnie była managerem Autoryzowanego Centrum Egzaminacyjnego Cambridge English.
          Prywatnie wielka fanka Piasta Gliwice. W wolnych chwilach oddaje się swojej największej pasji, jaką jest taniec w każdym wydaniu. Książki to jej konik, szczególnie te pisane po angielsku. Marzy jej się, aby znaleźć czas na prowadzenie chociaż jednej grupy Teddy Eddie.

          DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 12.30
          TYTUŁ SESJI: TRUDNY KLIENT, PROSTA SPRZEDAŻ
          PRELEGENTKA: Małgorzata Szaflarska-Gil
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - osoby zajmujące się obsługą klienta w szkole językowej
          - osoby zajmujące się sprzedażą kursów językowych
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Jak skutecznie zwiększyć sprzedaż kursów językowych?
          2. Jak uniknąć typowych błędów w trakcie rozmowy z klientem i skutecznie domknąć sprzedaż?
          3. Jakich argumentów użyć na wątpliwości klientów?
          4. Jak nie pozwolić klientowi odejść?

          Małgorzata Szaflarska-Gil

          Założycielka i właścicielka działającej od 11 lat szkoły Fabryka Języka Sp. z o.o. Edukatorka Pozytywnej Dyscypliny i certyfikowana trenerka FRIS®. Propagatorka skutecznej komunikacji i budowania zespołu w oparciu o narzędzie FRIS® Style Myślenia. Z Edu Bears współpracuje od 2020 roku zwiększając w tym czasie liczbę kursantów Teddy Eddie trzykrotnie. Na co dzień zarządza 20 osobowy zespołem. Jej misją jest zapewnienie swoim klientom edukacji na najwyższym poziomie, a pracownikom wymarzonego miejsca pracy.
          Prywatnie mama Julki i Filipa, na których nieustannie ćwiczy narzędzia Pozytywnej Dyscypliny w praktyce.

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 12.30
          TYTUŁ SESJI: METODYK – KOSZT CZY INWESTYCJA?
          PRELEGENTKA: Magdalena Szuber
          CZAS TRWANIA: 40 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - właścicieli i managerów szkół, którzy chcą w swoich placówkach stworzyć stanowisko metodyka lub je zweryfikować
          CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Jak wyłonić metodyka z zespołu na drodze transparentnej ścieżki rozwoju lektora?
          2. Jak wynagradzać i stawiać rozwojowe cele?
          3. Jakie są pułapki w tworzeniu stanowiska metodyka?

          Magdalena Szuber

          Właścicielka szkoły języka angielskiego dla dzieci i młodzieży iSpeak. Na co dzień dyrektor metodyczna wspierająca 20 osobowy zespół lektorski w rozwoju zawodowym. Absolwentka filologii angielskiej NKJO i IFA we Wrocławiu, absolwentka wydziału psychologii Uniwersytetu SWPS. Lektorka z pasji, psycholog z ciekawości do ludzi. Metodyk Edu Bears, prelegentka Ogólnopolskiej Konferencji Synergy Garden i trener szkoleń OLDI dla właścicieli szkół językowych. Moje ulubione hasła jako właściciela szkoły językowej i metodyka to praktyka, wiara w ludzi i uporządkowany sposób myślenia o zarządzaniu zespołem.

          DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 12.30
          TYTUŁ SESJI: GŁĘBOKIE PRZETWARZANIE W METODZIE SAVVY ED. TRICKI I TECHNIKI W PRAKTYCE
          PRELEGENTKA: Karolina Dudek
          CZAS TRWANIA: 45 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - lektorów oraz opiekunów metody Savvy Ed
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Na czym polegają techniki PRE LOAD -> DRY RUN -> INK STAGE oraz dlaczego warto je stosować podczas zajęć?
          2. Jakie są pomysły na elementy powtórzeniowe w metodzie Savvy Ed?
          3. Czy warto pracować z zagadnieniami, które zostały już opanowane?
          GŁĘBSZE PRZETWARZANIE MATERIAŁU = ZAPAMIĘTANIE GO NA DŁUŻEJ

          Karolina Dudek

          Anglistka, metodyk w Centrum Edukacyjnym Feniks w Krakowie. Pełni rolę opiekuna metody Teddy Eddie, Savvy Ed oraz Edward`s League. Przygotowuje lektorów do roli opiekuna jako Teddy Eddie Lesson Supervisor oraz Savvy Ed Lesson Supervisor.
          Uwielbia obserwować zaangażowanie i stały rozwój kompetencji zarówno kursantów jak i lektorów. Stawia na budowanie relacji pełnej szacunku i zrozumienia z dziećmi oraz ich rodzicami. Wierzy, że dostrzeganie sukcesów i docenianie każdego ucznia przy jednoczesnym podwyższaniu poprzeczki jest kluczowe w pracy lektora.

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 17.00
          TYTUŁ SESJI: TĘDY PO MARKETINGOWE TRENDY - INSPIRACJE DO IMPLEMENTACJI
          PRELEGENCI: Błażej Balcerzyk, Arkadiusz Pszczółkowski
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - właścicieli i managerów szkół
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Jak ważna jest wartość dodana do usług?
          2. Co to jest ‘random act of kindness’?
          3. Jak lokalne wykorzystywać działania centralne?
          4. Jak działa remarketing i personalizacja?

          Błażej Balcerzyk

          Polonista, strateg komunikacji marek, certyfikowany dyrektor artystyczny. Od ponad dekady odpowiedzialny za przygotowywanie ofert działań strategicznych i kreatywnych, które odpowiadają na potrzeby biznesowe Klientów. Team Leader w agencji Abanana, uzależniony od śledzenia trendów w obszarze komunikacji marketingowej i zmian w nawykach konsumentów. Jego szczęśliwą cyfrą jest czarny, a ulubionym kolorem trzy.

          Arkadiusz Pszczółkowski

          Doświadczony praktyk rynku mediowego i reklamowego. 15 lat doświadczenia zawodowego związanego z marketingiem. Przez wiele lat, w ramach biura reklamy Grupy Onet, odpowiadał za obsługę̨ kluczowych klientów, współpracę z agencjami i domami mediowymi oraz kreował niestandardowe rozwiązania marketingowe. Od 2015 roku pełni funkcję dyrektora zarządzającego agencji hi GRUPA.
          Przez cały okres kariery zawodowej pracował dla największych klientów, zajmował się przede wszystkim kreowaniem, planowaniem, realizowaniem strategii mediowych. Od zawsze kreator i inicjator niestandardowych i odważnych rozwiązań marketingowych, wykorzystujących nowe technologie i aktualne trendy. Ciągle poszukuje nowych rozwiązań́ z obszaru komunikacji marketingowej, śledząc trendy w Polsce i na świecie. Zdobytą wiedzą bardzo chętnie przekazuje i inspiruje podczas codziennej pracy z klientami.

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 17.00

          TYTUŁ SESJI: TĘDY PO MARKETINGOWE TRENDY - INSPIRACJE DO IMPLEMENTACJI

          PRELEGENCI:   Błażej Balcerzyk, Arkadiusz Pszczółkowski

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - właścicieli i managerów szkół

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Jak ważna jest wartość dodana do usług?
          2. Co to jest ‘random act of kindness’?
          3. Jak lokalne wykorzystywać działania centralne?
          4. Jak działa remarketing i personalizacja?

           

          Błażej Balcerzyk

          Polonista, strateg komunikacji marek, certyfikowany dyrektor artystyczny. Od ponad dekady odpowiedzialny za przygotowywanie ofert działań strategicznych i kreatywnych, które odpowiadają na potrzeby biznesowe Klientów. Team Leader w agencji Abanana, uzależniony od śledzenia trendów w obszarze komunikacji marketingowej i zmian w nawykach konsumentów. Jego szczęśliwą cyfrą jest czarny, a ulubionym kolorem trzy.

           

          Arkadiusz Pszczółkowski

          Doświadczony praktyk rynku mediowego i reklamowego. 15 lat doświadczenia zawodowego związanego z marketingiem. Przez wiele lat, w ramach biura reklamy Grupy Onet, odpowiadał za obsługę̨ kluczowych klientów, współpracę z agencjami i domami mediowymi oraz kreował niestandardowe rozwiązania marketingowe. Od 2015 roku pełni funkcję dyrektora zarządzającego agencji hi GRUPA.
          Przez cały okres kariery zawodowej pracował dla największych klientów, zajmował się przede wszystkim kreowaniem, planowaniem, realizowaniem strategii mediowych. Od zawsze kreator i inicjator niestandardowych i odważnych rozwiązań marketingowych, wykorzystujących nowe technologie i aktualne trendy. Ciągle poszukuje nowych rozwiązań́ z obszaru komunikacji marketingowej, śledząc trendy w Polsce i na świecie. Zdobytą wiedzą bardzo chętnie przekazuje i inspiruje podczas codziennej pracy z klientami.

          DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 11.00

          TYTUŁ SESJI: OGARNIJ TEN NAWYK. MAXIZMIANY, MINIWYSIŁEK

          PRELEGENT: Dawid Bałutowski

          Czas trwania: 60 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - wszystkie osoby, które chcą polepszyć swoje życie niezależnie od stanowiska i etapu życiowego

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Dlaczego nie lubimy wysiłku i zmiany przyprawiają nas o gęsią skórkę?
          2. Czym jest pętla nawyku i jak ją wykorzystać w efektywnej zmianie zachowania?
          3. Czym jest mininawyk, czyli jak oszukać swój leniwy mózg, wprowadzając wielkie zmiany praktycznie bez wysiłku?
          4. Na czym polega strategia elastycznych nawyków i dlaczego jest genialna?
          5. Jak prowadzący nauczył się pić wodę, jeździć na rowerze i pisać książki?

           

          Dawid Bałutowski

          Psycholog, certyfikowany trener biznesu i umiejętności interpersonalnych, coach.
          Od 2004 roku spędził ponad 12 000 godzin na salach szkoleniowych realizując projekty rozwoju kompetencji interpersonalnych zarówno w niewielkich przedsiębiorstwach, szkołach, czy międzynarodowych korporacjach.
          Właściciel Skillset, współwłaściciel marki BCB Szkolenia Coaching pod którą współprowadzi autorską Szkołę Trenerów Biznesu i Rozwoju Osobistego BCB.
          Prelegent ponad 100 konferencji branżowych.
          Autor książek „Jak oglądać filmy z młodzieżą?” i „O co Ci chodzi? Praktyczny przewodnik po komunikacji interpersonalnej” i „Ogarnij swoje życie. 27 opowieści o efektywności, mądrych wyborach i nawykach”.
          Sam o sobie mówi, że „daje ludziom narzędzia, którymi mogą zbudować sobie lepsze życie”, a firmom – „narzędzia, które pozwalają im tworzyć lepsze organizacje”.

          DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 12.30
          TYTUŁ SESJI: TOWARZYSZYĆ, WYSTAĆ, ZAOPIEKOWAĆ SIĘ W TRUDNYCH SYTUACJACH DZIECKIEM I SOBĄ
          PRELEGENTKA: Katarzyna Dworaczyk
          CZAS TRWANIA: 60 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - opiekunów, rodziców, nauczycieli, pracowników placówek edukacyjnych
          CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Czego potrzebują dziecko/nastolatek i dorosły w trudnych sytuacjach?
          2. Co konkretnie powiedzieć, a czego lepiej nie?
          3. Jak zająć się sobą, gdy odpala nam się reakcja stresowa?

          Katarzyna Dworaczyk

          Trenerka, mediatorka, mediatorka wewnętrzna, nieustanie poszukuje sposobów na to, aby ludzie rozumieli siebie nawzajem i siebie samych. Prowadzi sesje indywidualne metodą IFS - Systemu Wewnętrznej Rodziny. Oprócz pracy trenerskiej i terapeutycznej działa artystycznie - napisała książki: Wszystko, co jest teraz zaczęło się tam, w której zilustrowała wydarzenia ze swojego dzieciństwa, publikuje opowieści graficzne w Polsce i za granicą, w ramach rezydencji artystycznych i wystaw pokazuje ludzkie historie, wyprowadzane z nich prawdy o życiu - ludziach, relacjach, świecie. Tworzy filmy dokumentalne o babciach, które przeżyły II wojnę światową. Jest także autorką książek: Minimediacje z dziećmi. O dzieleniu się, docenianiu, przepraszaniu i świętowaniu, Herstoria/ Herstory/ Historie 1918/1919 oraz Kim chciałaś być, gdy byłaś dzieckiem? Dzieckiem”. Razem z Agnieszką Pietlicką stworzyły w Poznaniu Fundację „Miejsce Ludzi”.

          DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 12.30

          TYTUŁ SESJI: TOWARZYSZYĆ, WYSTAĆ, ZAOPIEKOWAĆ SIĘ W TRUDNYCH SYTUACJACH DZIECKIEM I SOBĄ

          PRELEGENT: Katarzyna Dworaczyk

          Czas trwania: 60 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - opiekunów, rodziców, nauczycieli, pracowników placówek edukacyjnych

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Czego potrzebują dziecko/nastolatek i dorosły w trudnych sytuacjach?
          2. Co konkretnie powiedzieć, a czego lepiej nie?
          3. Jak zająć się sobą, gdy odpala nam się reakcja stresowa?

           

          Katarzyna Dworaczyk

          Trenerka, mediatorka, mediatorka wewnętrzna, nieustanie poszukuje sposobów na to, aby ludzie rozumieli siebie nawzajem i siebie samych. Prowadzi sesje indywidualne metodą IFS - Systemu Wewnętrznej Rodziny. Oprócz pracy trenerskiej i terapeutycznej działa artystycznie - napisała książki: Wszystko, co jest teraz zaczęło się tam, w której zilustrowała wydarzenia ze swojego dzieciństwa, publikuje opowieści graficzne w Polsce i za granicą, w ramach rezydencji artystycznych i wystaw pokazuje ludzkie historie, wyprowadzane z nich prawdy o życiu - ludziach, relacjach, świecie. Tworzy filmy dokumentalne o babciach, które przeżyły II wojnę światową. Jest także autorką książek: Minimediacje z dziećmi. O dzieleniu się, docenianiu, przepraszaniu i świętowaniu, Herstoria/ Herstory/ Historie 1918/1919 oraz Kim chciałaś być, gdy byłaś dzieckiem? Dzieckiem”. Razem z Agnieszką Pietlicką stworzyły w Poznaniu Fundację „Miejsce Ludzi”.

          DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 13.30
          TYTUŁ SESJI: KIEDY BRAKUJE KONTROLI – WPŁYW WYSOKICH TECHNOLOGII NA DZIECI
          PRELEGENTKA: Katarzyna Kudyba
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - opiekunów, rodziców, nauczycieli, pracowników placówek edukacyjnych
          CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Jakie zagrożenia płyną z używania elektroniki przez małe dzieci?
          2. Jakie są konsekwencje nadużywania wysokich technologii?
          3. Gdzie są granice – kiedy, ile, z kim, co, gdzie, o której?

          Katarzyna Kudyba

          Pedagog i psycholog z trenerskim doświadczeniem zawodowym w obszarze profilaktyki uzależnień, nowych mediów i przeciwdziałania przemocy w rodzinie. Absolwentka pedagogiki resocjalizacyjnej na UJ, psychologii na SWPS w Katowicach, ukończyła także studia Social Media & Content Marketing na Wydziale Humanistycznym AGH w Krakowie. Autorka tekstu do Newsweek - Psychologia Nastolatka, założycielska grupy na FB "Ogarnij Dzieci w Sieci - Edukator Medialny". Autorka e-booka „Gry" i szkoleń na platformie https://katarzynakudyba.pl skierowanych do rodziców i nauczycieli. Jest praktykiem i biegłym znawcą wirtualnej przestrzeni.
          Jej wykłady i warsztaty boleśnie uświadamiają, że często nie mamy pojęcia, w jakich wirtualnych światach poruszają się nasze dzieci, już od wczesnego dzieciństwa. Po tych warsztatach świat staje się nieco inny...

          DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 13.30

          TYTUŁ SESJI: KIEDY BRAKUJE KONTROLI – WPŁYW WYSOKICH TECHNOLOGII NA DZIECI

          PRELEGENT: Katarzyna Kudyba

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - opiekunów, rodziców, nauczycieli, pracowników placówek edukacyjnych

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Jakie zagrożenia płyną z używania elektroniki przez małe dzieci?
          2. Jakie są konsekwencje nadużywania wysokich technologii?
          3. Gdzie są granice – kiedy, ile, z kim, co, gdzie, o której?

           

          Katarzyna Kudyba

          Pedagog i psycholog z trenerskim doświadczeniem zawodowym w obszarze profilaktyki uzależnień, nowych mediów i przeciwdziałania przemocy w rodzinie. Absolwentka pedagogiki resocjalizacyjnej na UJ, psychologii na SWPS w Katowicach, ukończyła także studia Social Media & Content Marketing na Wydziale Humanistycznym AGH w Krakowie. Autorka tekstu do Newsweek - Psychologia Nastolatka, założycielska grupy na FB "Ogarnij Dzieci w Sieci - Edukator Medialny". Autorka e-booka „Gry" i szkoleń na platformie https://katarzynakudyba.pl skierowanych do rodziców i nauczycieli. Jest praktykiem i biegłym znawcą wirtualnej przestrzeni.
          Jej wykłady i warsztaty boleśnie uświadamiają, że często nie mamy pojęcia, w jakich wirtualnych światach poruszają się nasze dzieci, już od wczesnego dzieciństwa. Po tych warsztatach świat staje się nieco inny...

          DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 09.00
          TYTUŁ SESJI: UWSPÓLNIJMY STANDARD SKORO ŚWIT!
          PRELEGENTKA: Ewa Zawieracz – Karasińska
          CZAS TRWANIA: 80 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - lektorów, którzy przygotowują się do roli opiekuna metody Teddy Eddie
          - obecnych opiekunów metody Teddy Eddie
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Jak wygląda lekcja Teddy Eddie standard?
          2. Jak punkt po punkcie wygląda standard metody?
          3. Jak ocenić lekcję wg standardu metody Teddy Eddie?
          4. Jak wyznaczać cele?

          Ewa Zawieracz – Karasińska

          Absolwentka NKJO w Gliwicach oraz Wyższej Szkoły Lingwistycznej w Częstochowie.
          Prywatnie mama dwóch synów, którzy od początku są wtajemniczani w świat Misia Eddiego. Swoją przygodę z metodą Teddy Eddie rozpoczęła w 2011 na stanowisku Opiekun Metody w jednym z Akredytowanych Centrów.
          W swojej praktyce zawodowej posiada prowadzenie kilkudziesięciu grup Teddy Eddie, grup Savvy Ed, Edward’s League, juniorów oraz licealistów. W swojej pracy stawia na dynamikę zajęć oraz budowanie pewności siebie u uczniów w używaniu języka angielskiego. Pracuje w Edu Bears na stanowisku Methodology Consultant, co oznacza, że przygotowuje lektorów do roli Opiekuna Metody Teddy Eddie, Savvy Ed oraz Edward’s League, prowadzi zarówno hospitacje lekcji on-line, jak i szkolenia z naszych metod dla nowych lektorów w całej Polsce. W lektorach stara się zaszczepić miłość do metod Edu Beras oraz radość z prowadzenia zajęć tak, aby nauczanie było jeszcze bardziej efektywne.

          DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 09.00

          TYTUŁ SESJI: UWSPÓLNIJMY STANDARD SKORO ŚWIT!

          PRELEGENTKA:  Ewa Zawieracz – Karasińska

          Czas trwania: 80 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - lektorów, którzy przygotowują się do roli opiekuna metody Teddy Eddie
          - obecnych opiekunów metody Teddy Eddie

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1.Jak wygląda lekcja Teddy Eddie standard?
          2. Jak punkt po punkcie wygląda standard metody?
          3. Jak ocenić lekcję wg standardu metody Teddy Eddie?
          4. Jak wyznaczać cele?

           

          Ewa Zawieracz – Karasińska

          Absolwentka NKJO w Gliwicach oraz Wyższej Szkoły Lingwistycznej w Częstochowie.
          Prywatnie mama dwóch synów, którzy od początku są wtajemniczani w świat Misia Eddiego. Swoją przygodę z metodą Teddy Eddie rozpoczęła w 2011 na stanowisku Opiekun Metody w jednym z Akredytowanych Centrów.
          W swojej praktyce zawodowej posiada prowadzenie kilkudziesięciu grup Teddy Eddie, grup Savvy Ed, Edward’s League, juniorów oraz licealistów. W swojej pracy stawia na dynamikę zajęć oraz budowanie pewności siebie u uczniów w używaniu języka angielskiego. Pracuje w Edu Bears na stanowisku Methodology Consultant, co oznacza, że przygotowuje lektorów do roli Opiekuna Metody Teddy Eddie, Savvy Ed oraz Edward’s League, prowadzi zarówno hospitacje lekcji on-line, jak i szkolenia z naszych metod dla nowych lektorów w całej Polsce. W lektorach stara się zaszczepić miłość do metod Edu Beras oraz radość z prowadzenia zajęć tak, aby nauczanie było jeszcze bardziej efektywne.

          DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 10.30
          TYTUŁ SESJI: PRACA Z GRUPAMI 2–3-LATKÓW – JAK TO OGARNĄĆ
          PRELEGENTKA: Gosia Mansoor
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - lektorów grup Teddy Eddie Start
          - tych, którzy chcieliby zacząć uczyć 2–3-latki, ale się boją
          - opiekunów lektorów, którzy prowadzą Teddy Eddie
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Jakie sytuacje mogą się zdarzyć na zajęciach z grupą 2–3-latków?
          2. Jak sobie z tymi sytuacjami radzić?
          3. Co jest OK, a co nie w pracy z najmłodszymi i ich rodzicami?

          Gosia Mansoor

          Absolwentka NKJA, Lingwistyki Stosowanej, Stosunków Międzykulturowych Uniwersytetu Warszawskiego. Uzyskała również kwalifikacji CELTA.
          Właściciel szkoły językowej Mansoor Academy, metodyk i lektor-pasjonat. Uwielbia rozwijać innych więc jest Opiekunem Metody Teddy Eddie i Savvy Ed oraz od 2021 omawia zajęcia jako Teddy Eddie Lesson Supervisor i Savvy Ed Lesson Supervisor.
          Jej niespożyte pokłady kreatywności i energii widać między innymi w postach facebookowych grupach Edu Bears Teachers oraz Edu Bears International Teachers.
          Prywatnie mama Matyldy i Mirona, na których często testuje swoje pomysły, a jeszcze częściej obserwuje i uczy się od nich. Zachwyca ją u dzieci dążenie do mistrzostwa, pomysłowość i asertywność. Od lat jedną z jej ulubionych grup wiekowych, z którą prowadzi zajęcia są 2-3 latki, bo, jak twierdzi, dzięki nim można wypolerować swój warsztat lektorski.

          DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 10.30

          TYTUŁ SESJI: PRACA Z GRUPAMI 2–3-LATKÓW – JAK TO OGARNĄĆ

          PRELEGENTKA:  Gosia Mansoor

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - lektorów grup Teddy Eddie Start
          - tych, którzy chcieliby zacząć uczyć 2–3-latki, ale się boją
          - opiekunów lektorów, którzy prowadzą Teddy Eddie

          CZEGO SIĘ DOWIECIE:
          1. Jakie sytuacje mogą się zdarzyć na zajęciach z grupą 2–3-latków?
          2. Jak sobie z tymi sytuacjami radzić?
          3. Co jest OK, a co nie w pracy z najmłodszymi i ich rodzicami?

           

          Gosia Mansoor

          Absolwentka NKJA, Lingwistyki Stosowanej, Stosunków Międzykulturowych Uniwersytetu Warszawskiego. Uzyskała również kwalifikacji CELTA.
          Właściciel szkoły językowej Mansoor Academy, metodyk i lektor-pasjonat. Uwielbia rozwijać innych więc jest Opiekunem Metody Teddy Eddie i Savvy Ed oraz od 2021 omawia zajęcia jako Teddy Eddie Lesson Supervisor i Savvy Ed Lesson Supervisor.
          Jej niespożyte pokłady kreatywności i energii widać między innymi w postach facebookowych grupach Edu Bears Teachers oraz Edu Bears International Teachers.
          Prywatnie mama Matyldy i Mirona, na których często testuje swoje pomysły, a jeszcze częściej obserwuje i uczy się od nich. Zachwyca ją u dzieci dążenie do mistrzostwa, pomysłowość i asertywność. Od lat jedną z jej ulubionych grup wiekowych, z którą prowadzi zajęcia są 2-3 latki, bo, jak twierdzi, dzięki nim można wypolerować swój warsztat lektorski.

          DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 11.00
          TYTUŁ SESJI: ELEMENTY ZAJĘĆ W GRUPIE SCHOOL ORAZ JAK KORZYSTAĆ Z SUPERPOWERS
          PRELEGENTKA: Paulina Juszyńska
          CZAS TRWANIA: 60 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - początkujących lektorów Teddy Eddie School
          - opiekunów metody, którzy potrzebują inspiracji do wsparcia lektorów Teddy Eddie School
          - wszystkich, którzy chcą się dowiedzieć jak pracować z SUPERPOWERS w konkretnych elementach i momentach lekcji Teddy Eddie School
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Jak przeprowadzać wybrane aktywności na zajęciach Teddy Eddie School?
          2. W jakich elementach lekcji używać SUPERPOWERS oraz kiedy i jak je wykorzystywać, by uatrakcyjnić zajęcia dla siedmiolatków?
          3. Jakie są benefity korzystania z SUPERPOWERS dla ucznia i lektora?

          Paulina Juszyńska

          Teddy Eddie Lesson Supervisor, metodyk, trener programów nauczania, Opiekun Metody i zaangażowany lektor w jednym z Akredytowanych Centrów. Swoją przygodę z metodą Teddy Eddie rozpoczęła w szkole iSpeak i od kilku lat jest jej wierną fanką. Na co dzień pracuje z dziećmi, młodzieżą i lektorami. Nie tylko uczy, ale i hospituje lekcje face to face w szkole oraz online. Do południa wdraża przyszłych lektorów do pracy w iSpeaku, współprowadzi z nimi zajęcia i zaraża entuzjazmem do nauczania. Wierzy w siłę zespołu i przekraczanie swoich granic. Prywatnie podróżniczka przemierzająca setki kilometrów ze swoim pieskiem - Koffim.

          DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 11.00

          TYTUŁ SESJI: ELEMENTY ZAJĘĆ W GRUPIE SCHOOL ORAZ JAK KORZYSTAĆ Z SUPERPOWERS

          PRELEGENTKA:  Paulina Juszyńska

          Czas trwania: 60 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - początkujących lektorów Teddy Eddie School
          - opiekunów metody, którzy potrzebują inspiracji do wsparcia lektorów Teddy Eddie School
          - wszystkich, którzy chcą się dowiedzieć jak pracować z SUPERPOWERS w konkretnych elementach i momentach lekcji Teddy Eddie School

          CZEGO SIĘ DOWIECIE:
          1. Jak przeprowadzać wybrane aktywności na zajęciach Teddy Eddie School?
          2. W jakich elementach lekcji używać SUPERPOWERS oraz kiedy i jak je wykorzystywać, by uatrakcyjnić zajęcia dla siedmiolatków?
          3. Jakie są benefity korzystania z SUPERPOWERS dla ucznia i lektora?

           

          Paulina Juszyńska

          Teddy Eddie Lesson Supervisor, metodyk, trener programów nauczania, Opiekun Metody i zaangażowany lektor w jednym z Akredytowanych Centrów. Swoją przygodę z metodą Teddy Eddie rozpoczęła w szkole iSpeak i od kilku lat jest jej wierną fanką. Na co dzień pracuje z dziećmi, młodzieżą i lektorami. Nie tylko uczy, ale i hospituje lekcje face to face w szkole oraz online. Do południa wdraża przyszłych lektorów do pracy w iSpeaku, współprowadzi z nimi zajęcia i zaraża entuzjazmem do nauczania. Wierzy w siłę zespołu i przekraczanie swoich granic. Prywatnie podróżniczka przemierzająca setki kilometrów ze swoim pieskiem - Koffim

          DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 13.30
          TYTUŁ SESJI: PO CO MI TO? EGZAMINY CAMBRIDGE Z PERSPEKTYWY LEKTORA I METODYKA
          PRELEGENTKA: Ewelina Lipian
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - właścicieli, osoby zarządzające szkołami językowymi
          - metodyków
          - lektorów
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Dlaczego egzaminy są prawdziwym audytem i dlaczego te z Cambridge właśnie?
          2. Jak umiejętności sprawdzane na egzaminach mają się do naszych metod i ideałów?
          3. Jak się „odczuwa” egzaminy z perspektywy lektora – czy to obciąża, dociąża, czy jakoś inaczej działa?

          Ewelina Lipian

          Absolwentka filologii angielskiej i polskiej na Uniwersytecie Śląskim oraz Centrum Szkoleń Tłumaczeniowych w Sosnowcu.
          Jej pierwsze zawodowe spotkanie z Miśkiem Teddy Eddie miało miejsce w 2013 roku, kiedy rozpoczęła pracę na stanowisku metodyka w jednej z macierzystych szkół metody Teddy Eddie, CLAN4YOU. Pracowała także jako Teddy Eddie Lesson Supervisor. W nauczaniu pasjonuje ją retrieval practice, zasada less is more, jak również gramatyka kognitywna. Ostatnio koncentruje się na wspieraniu swoich uczniów w opracowaniu skutecznych technik uczenia się i wdrażaniu ich we własne plany rozwoju językowego.
          Jest mamą dwóch synów, co powoduje, że jej czas wolny ogranicza się do godzin nocnych, kiedy to gotuje i piecze dla swojej rodziny, łamiąc przy tym wszelkie zasady minimalizmu, czyta książki, jak również realizuje założenia swojego planu treningowego na siłowni.

          DAY, TIME: Saturday, 17.00

          TITLE: FROM TEACHER TO (THOUGHT) LEADER: WHAT’S IN IT FOR YOU?!

          SPEAKER: dr Grzegorz Śpiewak

          SESSION LENGTH: 60 min

          WHO IS ESPECIALLY INVITED:
          - experienced and not experienced teachers
          - local method coordinators
          - school owners and managers

          WHAT YOU WILL LEARN:
          This session is not about a set of new tricks, for you to take straight into your classroom. Nor is it about tried-and-tested activities or practical ideas. So, only come along if you feel you really need to sit back, pause, and think about…
          - What it is that you actually want to achieve, short and long term?
          - How you wish to impact on those around you?
          - What you’d like to leave behind?

           

          dr Grzegorz Śpiewak

          Graduate of the University of Warsaw and the University of Essex, Colchester (UK). For 20 years, he was affiliated with the Institute of English Studies at the University of Warsaw and then with the prestigious New York University The New School, where he gave lectures online as part of The MA in TESOL Programme. Scholarship holder of the Soros Foundation and the Batory Foundation.
          Key trainer and chief teaching methodology advisor of Macmillan Education publisher for Poland and the Central and Eastern European region. Widely recognised as one of the most charismatic speakers in the industry, regularly topping the popularity rankings. Founder and President of DOS-ELTea - an independent centre for language teacher training, the first specialised centre dedicated to teachers and lecturers on the Polish training market.
          He has a number of scientific and popularisation publications to his credit, as well as several real bestsellers. One of them is the series of guides 'English for Parents' (deDOMO Education 2010), based on his original deDOMO methodological concept.

           

          DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 13:00
          TYTUŁ WYWIADU: EGZAMINY CAMBRIDGE Z PERSPEKTYWY WŁAŚCICIELEK SZKÓŁ JĘZYKOWYCH
          ROZMÓWCZYNIE: Lidia Tępczyk (British School), Jarka Iwulska (Educato)
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - właścicieli, osoby zarządzające szkołami językowymi
          - metodyków
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Dlaczego właściciele szkół zdecydowali się na wdrożenie egzaminów Cambridge?
          2. Co im to dało?
          3. Jakie działania podejmują w zakresie wdrażania kultury egzaminacyjnej?
          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 15.00
          TYTUŁ SESJI: CO WARTO LICZYĆ, ABY ZARABIAĆ WIĘCEJ?
          PRELEGENT: Jacek Członkowski
          CZAS TRWANIA: 45 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - właścicieli i kadrę kierowniczą szkół
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Co warto liczyć w szkole językowej?
          2. Jak małe zmiany mogą dać duże efekty w rentowności szkoły?
          3. Co można zrobić, aby zarabiać więcej?

          Jacek Członkowski

          Dyrektor i właściciel szkoły Pygmalion na warszawskim Bródnie. Swoją przygodę z Pygmalionem rozpoczął w 1990 roku, gdy był jeszcze uczniem liceum i zapisał się na kurs angielskiego. Potem jako student pedagogiki i germanistyki zaczął pracować w sekretariacie szkoły, a po ukończeniu studiów został jej kierownikiem. Swoją karierę zawodową ściśle związał z edukacją językową i szkoleniami dla nauczycieli. W Pygmalionie robił niemal wszystko: obsługiwał klientów, uczył języka niemieckiego i angielskiego, był dyrektorem administracyjnym oraz metodykiem. Jest założycielem firmy szkoleniowej PASE Szkolenia sp. z o.o. oraz współzałożycielem Edunation. Przez ponad 10 lat pełnił funkcję prezesa Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Jakości w Nauczaniu Języków Obcych PASE, gdzie prowadził kampanie społeczne, zajmował się promocją nauk języków obcych oraz organizował szkolenia i konferencje dla nauczycieli. Udzielał się społecznie we władzach Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Angielskiego IATEFL oraz w zarządzie Europejskiego Stowarzyszenia Szkół Językowych Eaquals. Obecnie całą swoją energię poświęca na rozwój szkoły Pygmalion.

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 11.00

          TYTUŁ SESJI: SZKOŁA JĘZYKOWA W TRZECIEJ DEKADZIE XXI WIEKU – SPOJRZENIE OD ZEWNĄTRZ

          PRELEGENTKA:   Ola Komada

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - właścicieli i kadrę kierowniczą szkół
          - opiekunów metod, metodyków
          - osoby zajmujące się obsługą klienta w szkołach językowych

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Jakie trendy obserwujemy na rynku szkół językowych?
          2. Jakie wnioski wysunęliśmy ze współpracy z Wami?
          3. Dokąd zmierza nasz biznes?
          4. Co zrobić aby się jak najlepiej przygotować na najbliższe lata?

           

          OLA KOMADA

          Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego, lektor, metodyczka, a następnie dyrektorka zarządzająca i metodyczna w sieci szkół językowych CLAN na Górnym Śląsku. Rocznie miała pod opieką kilkudziesięciu lektorów i kilkuset klientów. Jest współautorką metod Teddy Eddie, Savvy Ed oraz Edward’s League, z których korzysta obecnie ponad trzydzieści tysięcy uczniów w Polsce. Aktualnie jest prezeską zarządu Edu Bears, gdzie pilnuje stałego rozwoju firmy we wszystkich kierunkach. W swojej pracy stawia na relacje i jak najczęstszy kontakt z właścicielkami Akredytowanych Centrów Teddy Eddie, tak aby być na bieżąco z problemami i wyzwaniami naszej branży. Z racji skali (ponad 300 szkół w sieci) pomaga jej w tym dwudziestoosobowy zespół specjalistów, którym na co dzień zarządza w siedzibie głównej firmy na Górnym Śląsku.  Jej ostatni duży cel został w pełni osiągnięty: uczniowie z Czech, Słowacji i Hiszpanii uczą się angielskiego z Teddy Eddie!

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 11.30
          TYTUŁ SESJI: SZKOŁA JĘZYKOWA W TRZECIEJ DEKADZIE XXI WIEKU – SPOJRZENIE OD WEWNĄTRZ
          PRELEGENTKA: Diana Kubica
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - właścicieli i kadrę kierowniczą szkół
          - opiekunów metod, metodyków
          - osoby zajmujące się obsługą klienta w szkołach językowych
          CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Jak budowałam szkołę przez ostatnie 22 lata i co się zmieniło w moim myśleniu?
          2. Co najbardziej przyczyniło się (i dalej przyczynia) do rozwoju mojej firmy?
          3. W jakim kierunku będę prowadzić moją szkołę w przyszłości?
          4. Co daje mi zawodowe szczęście w kontekście prowadzenia i bycia elementem szkoły językowej?

          Diana Kubica

          Polonistka i anglistka. Właścicielka szkół języka angielskiego Clan City, Centrum Egzaminacyjnego Cambridge English oraz Centrum Badań i Rozwoju Edukacji Językowej, w którym powstają innowacyjne programy i metody nauczania. Współautorka metody Teddy Eddie, która otrzymała z ramienia British Council nominację do międzynarodowej nagrody ELTons. Autorka ambitnej metody Savvy Ed dla starszych dzieci. Współwłaścicielka firmy edukacyjnej Edu Bears. Metodyka nauczania to coś, co zna i kocha, a biznes to to, czego potrzebuje i czego wciąż się uczy. Za najistotniejsze, a zarazem najtrudniejsze w pracy uważa zarządzanie zasobami ludzkimi i wdrażanie rozwiązań systemowych. Prywatnie mama nastolatka, na którym nieustannie testuje swoje pomysły dydaktyczne. Pasjonatka zwiedzania, literatury o krajach arabskich i seriali telewizyjnych. Hobbistycznie uprawia taniec towarzyski.

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 11.30

          TYTUŁ SESJI: SZKOŁA JĘZYKOWA W TRZECIEJ DEKADZIE XXI WIEKU – SPOJRZENIE OD WEWNĄTRZ

          PRELEGENTKA:   Diana Kubica

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - właścicieli i kadrę kierowniczą szkół
          - opiekunów metod, metodyków
          - osoby zajmujące się obsługą klienta w szkołach językowych

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Jakie trendy obserwujemy na rynku szkół językowych?
          2. Jakie wnioski wysunęliśmy ze współpracy z Wami?
          3. Dokąd zmierza nasz biznes?
          4. Co zrobić aby się jak najlepiej przygotować na najbliższe lata?

           

          DIANA KUBICA

          Polonistka i anglistka. Właścicielka szkół języka angielskiego Clan City, Centrum Egzaminacyjnego Cambridge English oraz Centrum Badań i Rozwoju Edukacji Językowej, w którym powstają innowacyjne programy i metody nauczania. Współautorka metody Teddy Eddie, która otrzymała z ramienia British Council nominację do międzynarodowej nagrody ELTons. Autorka ambitnej metody Savvy Ed dla starszych dzieci. Współwłaścicielka firmy edukacyjnej Edu Bears. Metodyka nauczania to coś, co zna i kocha, a biznes to to, czego potrzebuje i czego wciąż się uczy. Za najistotniejsze, a zarazem najtrudniejsze w pracy uważa zarządzanie zasobami ludzkimi i wdrażanie rozwiązań systemowych. Prywatnie mama nastolatka, na którym nieustannie testuje swoje pomysły dydaktyczne. Pasjonatka zwiedzania, literatury o krajach arabskich i seriali telewizyjnych. Hobbistycznie uprawia taniec towarzyski.

          DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 13.15

          TYTUŁ SESJI: WYMOWA BEZ WYMÓWEK

          PRELEGENT:  dr Grzegorz Śpiewak

          Czas trwania: 45 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - lektorów pracujących z dziećmi w każdym wieku
          - opiekunów metody
          - osoby rozpoczynające swoją przygodę z uczeniem oraz te z dłuższym stażem

          CZEGO SIĘ DOWIECIE:
          1. Co zrobić, żeby brzmieć po angielsku jak wykształcona Europejka czy Europejczyk – jak możesz to osiągnąć Ty sam i Twoi uczniowie?
          2 Jak pozbyć się wymówek i jakichkolwiek kompleksów i naprawdę zrobić z wymowy swój wielki atut?

           

          dr Grzegorz Śpiewak

          Absolwent Uniwersytetu Warszawskiego i University of Essex, Colchester (Wlk. Brytania). Przez 20 lat związany z Instytutem Anglistyki Uniwersytetu Warszawskiego, a następnie z prestiżową nowojorską uczelnią The New School, gdzie prowadził wykłady on-line w ramach The MA in TESOL Programme. Stypendysta Fundacji Sorosa i Fundacji Batorego.
          Kluczowy trener i naczelny doradca ds. metodyki nauczania wydawnictwa Macmillan Education na Polskę oraz region Europy Centralnej i Wschodniej. Powszechnie uznawany za jednego z najbardziej charyzmatycznych mówców w branży, regularnie plasujący się na najwyższych miejscach rankingów popularności. Założyciel i prezes DOS-ELTea – niezależnego centrum doskonalenia nauczycieli języków obcych, pierwszego na polskim rynku szkoleń specjalistycznego ośrodka dedykowanego nauczycielom i lektorom.
          Ma na swoim koncie szereg publikacji naukowych i popularyzatorskich, a także kilka prawdziwych bestsellerów. Jednym z nich jest seria przewodników „Angielski dla rodziców” (deDOMO Education 2010), oparta na jego autorskiej koncepcji metodycznej deDOMO.
          Autor kursu GRA O PRON, doskonalącego wymowę nowoczesnego lektora. Kurs jest dostępny wyłącznie dla lektorów pracujących metodami Edu Bears.

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 13.10
          TYTUŁ SESJI: MAM METODYKA I CO DALEJ?
          PRELEGENTKA: Ewelina Dagiel-Surmańska
          CZAS TRWANIA: 50 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - właścicieli i kadrę kierowniczą szkół
          CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Czy my, jako właściciele szkoły, mamy supermoc, aby podtrzymywać wewnętrzną motywację?
          2. Czy pieniądze podgrzewają motywację?
          3. Jakie 3 najczęściej popełniane błędy sprawiają, że motywacja naszej kadry topnieje szybciej niż marcowy śnieg?
          4. Co wspólnego ma motywacja z kubkiem pełnym czekolady?
          5. Na czym polega romans matematyki z motywacją?

          Ewelina Dagiel-Surmańska

          Absolwentka Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, lektorka, założycielka i dyrektor metodyczny Akademii Rozwoju What’s up, edukatorka Pozytywnej Dyscypliny dla nauczycieli i rodziców oraz metodyk Edu Bears. Zdobyła wszystkie poziomy szkoleniowe z metod Teddy Eddie i Savvy Ed, a co się z tym wiąże, szkoli przyszłych lektorów tych metod, prowadzi hospitacje lekcji on-line oraz szkolenia w całej Polsce. W 2016 roku utworzyła pierwsze niezależne centrum szkoleniowe Teddy Eddie. Od początku swojej działalności zawodowej, czyli od 1998 roku, głęboko wierzy w to, że nie ma edukacji bez relacji. Uważa, że zarządzanie grupą oraz motywacja są podstawowymi umiejętnościami każdego lektora. Prywatnie mama trójki dzieci, które znajomość językową zawdzięczają dwóm misiom oraz jej autorskim programom nauczania, które opracowała i z ogromnym powodzeniem wdrożyła w swojej szkole.

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 17.30

          TYTUŁ SESJI: PO CO DZISIAJ LUDZIOM MARKI?

          PRELEGENTKA:   Marta Marczak

          Czas trwania: 45 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - wszystkich zainteresowanych budowaniem świadomych marek – angażujących ludzi i efektywnych biznesowo

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Jak zmieniła się rola marki w biznesie?
          2. Co to znaczy świadoma marka?
          3. Jak zdefiniować sens istnienia swojej marki?

           

          Marta Marczak

          Z wykształcenia socjolog, od 19 lat strateg marketingowy. Badając zmieniające się zjawiska kulturowe oraz potrzeby konsumentów wspiera budowanie silnych, angażujących marek. Autorka strategii pozycjonowania oraz innowacji produktowych dla wielu wiodących marek w sektorze FMCG; doświadczony facilitator sesji strategicznych i kreatywnych; wykładowca Szkoły Strategii Marki SAR.

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 13.10

          TYTUŁ SESJI: MAM METODYKA I CO DALEJ?

          PRELEGENTKA:   Ewelina Dagiel-Surmańska

          Czas trwania: 50 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - właścicieli i kadrę kierowniczą szkół

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Czy my, jako właściciele szkoły, mamy supermoc, aby podtrzymywać wewnętrzną motywację?
          2. Czy pieniądze podgrzewają motywację?
          3. Jakie 3 najczęściej popełniane błędy sprawiają, że motywacja naszej kadry topnieje szybciej niż marcowy śnieg?
          4. Co wspólnego ma motywacja z kubkiem pełnym czekolady?
          5. Na czym polega romans matematyki z motywacją?

           

          Ewelina Dagiel-Surmańska

          Absolwentka Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, lektorka, założycielka i dyrektor metodyczny Akademii Rozwoju What’s up, edukatorka Pozytywnej Dyscypliny dla nauczycieli i rodziców oraz metodyk Edu Bears. Zdobyła wszystkie poziomy szkoleniowe z metod Teddy Eddie i Savvy Ed, a co się z tym wiąże, szkoli przyszłych lektorów tych metod, prowadzi hospitacje lekcji on-line oraz szkolenia w całej Polsce. W 2016 roku utworzyła pierwsze niezależne centrum szkoleniowe Teddy Eddie. Od początku swojej działalności zawodowej, czyli od 1998 roku, głęboko wierzy w to, że nie ma edukacji bez relacji. Uważa, że zarządzanie grupą oraz motywacja są podstawowymi umiejętnościami każdego lektora. Prywatnie mama trójki dzieci, które znajomość językową zawdzięczają dwóm misiom oraz jej autorskim programom nauczania, które opracowała i z ogromnym powodzeniem wdrożyła w swojej szkole.

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 15.45
          TYTUŁ WYWIADU: MOJA WYMARZONA SZKOŁA – BLOOM
          ROZMÓWCZYNI: Eliza Pawlik
          CZAS TRWANIA: 45 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - właścicieli i managerów
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Dlaczego zdecydowałam się otworzyć niepubliczną szkołę podstawową?
          2. Jak i jak długo się do tego przygotowywałam?
          3. Jak oceniam realizację tego marzenia po pierwszym, chociaż jeszcze niepełnym, roku szkolnym?

          Eliza Pawlik

          Współwłaściciel Szkoły Bloom, właściciel Szkoły językowej English Melody. Absolwentka Filologii Angielskiej na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza. Ukończyła również podyplomowe studia na kierunkach: Tłumaczenia Specjalistyczne, Zarządzanie w Oświacie oraz Etyka w szkole. Posiada 20-letnie doświadczenie w pracy jako nauczyciel oraz lektor języka angielskiego w placówkach oświatowych oraz prywatnych. Od 15 lat prowadzi wraz z mężem szkołę języka angielskiego English Melody w Wolsztynie i w Nowym Tomyślu. Autorka ogólnopolskiej licencji Półkolonie Marzeń oraz organizatorka Obozów Marzeń dla dzieci. Od września 2022 Dyrektor Niepublicznej Szkoły Podstawowej Bloom.
          O otwarciu Niepublicznej Szkoły Podstawowej Bloom dumała już od 10 lat … aż nadszedł ten czas i wraz z swoją wspólniczką zdecydowała się na ten krok. Stworzenie Szkoły Marzeń było upragnionym celem w jej pracy zawodowej. W jej szkole dzieci uczone są w sposób nowoczesny, przyjazny i efektywny. Wierzy, że taka edukacja to przyszłość i szansa na powolną zmianę jaka musi się zadziać w systemie edukacji. Zaraża i motywuje do działania swoim entuzjazmem i konsekwentnym dążeniem do celu.

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 15.45

          TYTUŁ WYWIADU: MOJA WYMARZONA SZKOŁA – BLOOM

          ROZMÓWCZYNI:   Eliza Pawlik

          Czas trwania: 45 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - właścicieli i managerów

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Dlaczego zdecydowałam się otworzyć niepubliczną szkołę podstawową?
          2. Jak i jak długo się do tego przygotowywałam?
          3. Jak oceniam realizację tego marzenia po pierwszym, chociaż jeszcze niepełnym, roku szkolnym?

           

          Eliza Pawlik

          Współwłaściciel Szkoły Bloom, właściciel Szkoły językowej English Melody. Absolwentka Filologii Angielskiej na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza. Ukończyła również podyplomowe studia na kierunkach: Tłumaczenia Specjalistyczne, Zarządzanie w Oświacie oraz Etyka w szkole. Posiada 20-letnie doświadczenie w pracy jako nauczyciel oraz lektor języka angielskiego w placówkach oświatowych oraz prywatnych. Od 15 lat prowadzi wraz z mężem szkołę języka angielskiego English Melody w Wolsztynie i w Nowym Tomyślu. Autorka ogólnopolskiej licencji Półkolonie Marzeń oraz organizatorka Obozów Marzeń dla dzieci. Od września 2022 Dyrektor Niepublicznej Szkoły Podstawowej Bloom.
          O otwarciu Niepublicznej Szkoły Podstawowej Bloom dumała już od 10 lat … aż nadszedł ten czas i wraz z swoją wspólniczką zdecydowała się na ten krok. Stworzenie Szkoły Marzeń było upragnionym celem w jej pracy zawodowej. W jej szkole dzieci uczone są w sposób nowoczesny, przyjazny i efektywny. Wierzy, że taka edukacja to przyszłość i szansa na powolną zmianę jaka musi się zadziać w systemie edukacji. Zaraża i motywuje do działania swoim entuzjazmem i konsekwentnym dążeniem do celu.

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 17.30
          TYTUŁ SESJI: PO CO DZISIAJ LUDZIOM MARKI?
          PRELEGENTKA: Marta Marczak
          CZAS TRWANIA: 45 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - wszystkich zainteresowanych budowaniem świadomych marek – angażujących ludzi i efektywnych biznesowo
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Jak zmieniła się rola marki w biznesie?
          2. Co to znaczy świadoma marka?
          3. Jak zdefiniować sens istnienia swojej marki?

          Marta Marczak

          Z wykształcenia socjolog, od 19 lat strateg marketingowy. Badając zmieniające się zjawiska kulturowe oraz potrzeby konsumentów wspiera budowanie silnych, angażujących marek. Autorka strategii pozycjonowania oraz innowacji produktowych dla wielu wiodących marek w sektorze FMCG; doświadczony facilitator sesji strategicznych i kreatywnych; wykładowca Szkoły Strategii Marki SAR.

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 15.00

          TYTUŁ SESJI: CO WARTO LICZYĆ, ABY ZARABIAĆ WIĘCEJ?

          PRELEGENT:   Jacek Członkowski

          Czas trwania: 45 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - właścicieli i kadrę kierowniczą szkół

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Co warto liczyć w szkole językowej?
          2. Jak małe zmiany mogą dać duże efekty w rentowności szkoły?
          3. Co można zrobić, aby zarabiać więcej?

           

          Jacek Członkowski

          Dyrektor i właściciel szkoły Pygmalion na warszawskim Bródnie. Swoją przygodę z Pygmalionem rozpoczął w 1990 roku, gdy był jeszcze uczniem liceum i zapisał się na kurs angielskiego. Potem jako student pedagogiki i germanistyki zaczął pracować w sekretariacie szkoły, a po ukończeniu studiów został jej kierownikiem. Swoją karierę zawodową ściśle związał z edukacją językową i szkoleniami dla nauczycieli. W Pygmalionie robił niemal wszystko: obsługiwał klientów, uczył języka niemieckiego i angielskiego, był dyrektorem administracyjnym oraz metodykiem. Jest założycielem firmy szkoleniowej PASE Szkolenia sp. z o.o. oraz współzałożycielem Edunation. Przez ponad 10 lat pełnił funkcję prezesa Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Jakości w Nauczaniu Języków Obcych PASE, gdzie prowadził kampanie społeczne, zajmował się promocją nauk języków obcych oraz organizował szkolenia i konferencje dla nauczycieli. Udzielał się społecznie we władzach Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Angielskiego IATEFL oraz w zarządzie Europejskiego Stowarzyszenia Szkół Językowych Eaquals. Obecnie całą swoją energię poświęca na rozwój szkoły Pygmalion.

          DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 10.30

          TYTUŁ SESJI: MARKETING SZKOŁY JĘZYKOWEJ W PIGUŁCE. ZAKASAJ RĘKAWY I ZADBAJ O PODSTAWY!

          PRELEGENCI:   Julia Adamczak, Błażej Ceglarski, Adam Jańczak

          Czas trwania: 90 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - osoby początkujące w marketingu szkoły językowej
          - osoby zainteresowane współpracą z agencją marketingową
          - nowych licencjobiorców Teddy Eddie

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Jakie są podstawowe zasady komunikacji w social mediach?
          2. Jak dbać o widoczność szkoły językowej w sieci?
          3. Na co zwrócić uwagę przy wyborze agencji marketingowej?
          4. Co zrobić, żeby zwiększyć liczbę zapisów na nowy rok szkolny?

           

          Julia Adamczak

          Od podszewki zna zarówno środowisko agencji marketingowych, gdzie przez wiele lat zdobywała doświadczenie, jak i pracę po stronie klienta.
          W Edu Bears kieruje Działem marketingu i dba o to, żeby o metodach nauczania Teddy Eddie, Savvy Ed i Edward's League usłyszało jak najwięcej szkół językowych oraz rodziców potencjalnych kursantów.

          Błażej Ceglarski

          Błażej Ceglarski jest związany z branżą edukacyjną od wielu lat, zarówno z perspektywy lektorskiej jak i biznesowej. Nie tylko aktywnie wspiera Edu Bears w jej działaniach marketingowych, ale także od wielu lat jest aktywnym lektorem. Uwielbia wdrażać oraz testować innowacyjne metody nauczania, zwłaszcza z najmłodszymi kursantami. Od kilku lat związany jest także z Cambridge Exam Centre w Gliwicach, gdzie pracuje przy egzaminach językowych.

          Adam Jańczak

          Od ponad 20 lat związany z edukacją i nauczaniem języka angielskiego. Nauczyciel, metodyk, konsultant egzaminacyjny i freelancer. Wcześniejsze lata spędził prowadząc szkolenia z wykorzystania nowoczesnych rozwiązań cyfrowych opartych o formułę blended learningu. Rozpoczął właśnie swój czwarty rok współpracy z firmą Edu Bears w zakresie promocji metody Teddy Eddie wśród szkół językowych w Polsce oraz w Czechach, na Słowacji i w Hiszpanii. W swojej codziennej pracy koncentruje się głównie na motywowaniu i wspieraniu właścicieli szkół, managerów oraz nauczycieli w celu optymalnego wykorzystywania potencjału każdej jednostki.

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 12.30
          TYTUŁ SESJI: RODZICU POROZMAWIAJMY! – KONSTRUKTYWNA INFORMACJA ZWROTNA
          PRELEGENTKA: Weronika Betlejewska
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - opiekunów metody
          - osoby rozpoczynające swoją przygodę z uczeniem oraz te z dłuższym stażem
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Jak zakomunikować rodzicowi trudności z zachowaniem dziecka na swoich zajęciach?
          2. Jak udzielać informacji zwrotnej o zachowaniu dziecka na zajęciach – metoda FUKO?
          3. Jak wypracować schemat współpracy?

          Weronika Betlejewska

          Właścicielka szkoły językowej dla dzieci i młodzieży Bet on English. Absolwentka PWSZ w Płocku na kierunku Filologia Angielska, oraz absolwentka SWPS w Warszawie na kierunku Translatoryka. Na co dzień lektor, opiekun metod oraz metodyk z zamiłowania. Stara się zarazić miłością do nauczania wszystkich nauczycieli oraz rozbudzać świadomość swoich uczniów. Obecnie współpracuje z Edu Bears jako TELS (Teddy Lesson Supervisor), SELS (Savvy Ed Lesson Supervisor) oraz ELLS (Edward’s League Lesson Supervisor) oraz prowadzi warsztaty lektorskie z metody Savvy Ed. W życiu zawodowym oraz prywatnym ma niezaspokojoną pasję do rozwoju poprzez kursy, warsztaty oraz czytanie książek. Prywatnie mama Lili i Laury z którymi dzieli miłość do książek, klocków LEGO i zdrowego gotowania.

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 12.30

          TYTUŁ SESJI: RODZICU POROZMAWIAJMY! – KONSTRUKTYWNA INFORMACJA ZWROTNA

          PRELEGENTKA:  Weronika Betlejewska

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - opiekunów metody
          - osoby rozpoczynające swoją przygodę z uczeniem oraz te z dłuższym stażem

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Jak zakomunikować rodzicowi trudności z zachowaniem dziecka na swoich zajęciach?
          2. Jak udzielać informacji zwrotnej o zachowaniu dziecka na zajęciach – metoda FUKO?
          3. Jak wypracować schemat współpracy?

           

          Weronika Betlejewska

          Właścicielka szkoły językowej dla dzieci i młodzieży Bet on English. Absolwentka PWSZ w Płocku na kierunku Filologia Angielska, oraz absolwentka SWPS w Warszawie na kierunku Translatoryka. Na co dzień lektor, opiekun metod oraz metodyk z zamiłowania. Stara się zarazić miłością do nauczania wszystkich nauczycieli oraz rozbudzać świadomość swoich uczniów. Obecnie współpracuje z Edu Bears jako TELS (Teddy Lesson Supervisor), SELS (Savvy Ed Lesson Supervisor) oraz ELLS (Edward’s League Lesson Supervisor) oraz prowadzi warsztaty lektorskie z metody Savvy Ed. W życiu zawodowym oraz prywatnym ma niezaspokojoną pasję do rozwoju poprzez kursy, warsztaty oraz czytanie książek. Prywatnie mama Lili i Laury z którymi dzieli miłość do książek, klocków LEGO i zdrowego gotowania.

          DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 10.30
          TYTUŁ SESJI: MARKETING SZKOŁY JĘZYKOWEJ W PIGUŁCE. ZAKASAJ RĘKAWY I ZADBAJ O PODSTAWY!
          PRELEGENCI: Julia Adamczak, Błażej Ceglarski, Adam Jańczak
          CZAS TRWANIA: 90 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - osoby początkujące w marketingu szkoły językowej
          - osoby zainteresowane współpracą z agencją marketingową
          - nowych licencjobiorców Teddy Eddie
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Jakie są podstawowe zasady komunikacji w social mediach?
          2. Jak dbać o widoczność szkoły językowej w sieci?
          3. Na co zwrócić uwagę przy wyborze agencji marketingowej?
          4. Co zrobić, żeby zwiększyć liczbę zapisów na nowy rok szkolny?

          Julia Adamczak

          Od podszewki zna zarówno środowisko agencji marketingowych, gdzie przez wiele lat zdobywała doświadczenie, jak i pracę po stronie klienta. W Edu Bears kieruje Działem marketingu i dba o to, żeby o metodach nauczania Teddy Eddie, Savvy Ed i Edward's League usłyszało jak najwięcej szkół językowych oraz rodziców potencjalnych kursantów.

          Błażej Ceglarski

          Błażej Ceglarski jest związany z branżą edukacyjną od wielu lat, zarówno z perspektywy lektorskiej jak i biznesowej. Nie tylko aktywnie wspiera Edu Bears w jej działaniach marketingowych, ale także od wielu lat jest aktywnym lektorem. Uwielbia wdrażać oraz testować innowacyjne metody nauczania, zwłaszcza z najmłodszymi kursantami. Od kilku lat związany jest także z Cambridge Exam Centre w Gliwicach, gdzie pracuje przy egzaminach językowych.

          Adam Jańczak

          Od ponad 20 lat związany z edukacją i nauczaniem języka angielskiego. Nauczyciel, metodyk, konsultant egzaminacyjny i freelancer. Wcześniejsze lata spędził prowadząc szkolenia z wykorzystania nowoczesnych rozwiązań cyfrowych opartych o formułę blended learningu. Rozpoczął właśnie swój czwarty rok współpracy z firmą Edu Bears w zakresie promocji metody Teddy Eddie wśród szkół językowych w Polsce oraz w Czechach, na Słowacji i w Hiszpanii. W swojej codziennej pracy koncentruje się głównie na motywowaniu i wspieraniu właścicieli szkół, managerów oraz nauczycieli w celu optymalnego wykorzystywania potencjału każdej jednostki.

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 13.00
          TYTUŁ SESJI: UFF, WSZYSTKO BĘDZIE ZROBIONE!
          PRELEGENTKA: Ewelina Laszczyk Grzybowska
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - opiekunów metod Teddy Eddie oraz Savvy Ed, którzy chcieliby spać spokojnie i mieć pewność że wszystkie zadania z kalendarium opiekunów metod są w szkole realizowane
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Jakie jest 7 złotych zasad delegowania zadań?
          2. Jak „oddać prowadzenie” swoim lektorom?
          3. Jak nie dać sobie wejść na głowę?

          Ewelina Laszczyk Grzybowska

          Magister filologii angielskiej Akademii Humanistyczno- Ekonomicznej w Łodzi, właściciel szkoły języka angielskiego Joker w Łodzi, metodyk, od ponad dziesięciu lat nauczyciel języka angielskiego. Prywatnie żona i mama cudownej, dwuletniej Zuzi. Od 2019 roku omawia lekcje Teddy Eddie z ramienia EduBears, a od 2020 roku wspiera również lektorów metody Savvy Ed z różnych szkół językowych w Polsce. Uwielbia inspirować innych nauczycieli, wprowadzać nowe metody nauczania do swojej szkoły i współpracować z innymi osobami odpowiedzialnymi za edukację dzieci. Od jakiegoś czasu dysponuje również sporą ilością wolnego czasu.

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 13.00

          TYTUŁ SESJI: UFF, WSZYSTKO BĘDZIE ZROBIONE!

          PRELEGENTKA:  Ewelina Laszczyk Grzybowska

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - opiekunów metod Teddy Eddie oraz Savvy Ed, którzy chcieliby spać spokojnie i mieć pewność że wszystkie zadania z kalendarium opiekunów metod są w szkole realizowane

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Jakie jest 7 złotych zasad delegowania zadań?
          2. Jak „oddać prowadzenie” swoim lektorom?
          3. Jak nie dać sobie wejść na głowę?

           

          Ewelina Laszczyk Grzybowska

          Magister filologii angielskiej Akademii Humanistyczno- Ekonomicznej w Łodzi, właściciel szkoły języka angielskiego Joker w Łodzi, metodyk, od ponad dziesięciu lat nauczyciel języka angielskiego. Prywatnie żona i mama cudownej, dwuletniej Zuzi. Od 2019 roku omawia lekcje Teddy Eddie z ramienia EduBears, a od 2020 roku wspiera również lektorów metody Savvy Ed z różnych szkół językowych w Polsce. Uwielbia inspirować innych nauczycieli, wprowadzać nowe metody nauczania do swojej szkoły i współpracować z innymi osobami odpowiedzialnymi za edukację dzieci. Od jakiegoś czasu dysponuje również sporą ilością wolnego czasu.

          DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 13.30

          TYTUŁ SESJI: WIZERUNEK, KTÓRY SPRZEDAJE

          PRELEGENTKA: Magdalena Blochowska

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - osoby pracujące w biurach szkoły językowej
          - osoby obsługujące klientów
          - osoby odpowiedzialne za wygląd szkoły

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Jak dbać o swoje miejsce pracy (biuro, szkołę)?
          2. Jaki dress code stosować w szkole językowej?

           

          Magdalena Blochowska

          Customer Service Manager & B2B Support Manager w Edu Bears. Cały okres kariery zawodowej doskonali się w pracy z ludźmi i obsłudze klienta. Ma w sobie potrzebę ciągłego rozwoju, którą zaspokaja poprzez udział w licznych szkoleniach, warsztatach i konferencjach w Polsce i za granicą. Wiedzą chętnie dzieli się z członkami swojego zespołu, a także licencjobiorcami Edu Bears. Przez 6 lat pracowała w szkole Clan City, gdzie przeszła wszystkie stopnie zawodowe, skończywszy na pozycji kierownika. Niezależnie była managerem Autoryzowanego Centrum Egzaminacyjnego Cambridge English.
          Prywatnie wielka fanka Piasta Gliwice. W wolnych chwilach oddaje się swojej największej pasji, jaką jest taniec w każdym wydaniu. Książki to jej konik, szczególnie te pisane po angielsku. Marzy jej się, aby znaleźć czas na prowadzenie chociaż jednej grupy Teddy Eddie.

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 13.30
          TYTUŁ SESJI: OPIEKUN METODY CZY COACH – KTÓRĄ ROLĘ CHCESZ ODGRYWAĆ
          PRELEGENTKA: Agnieszka Matonia
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - opiekunów metod, którzy chcą wspierać swoich lektorów w rozwoju
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Jakie są etapy coachingu narzędziowego?
          2. Dlaczego warto podczas omawiania zastosować elementy coachingu?
          3. Jak omawianie zamienić w coachowanie?

          Agnieszka Matonia

          Absolwentka filologii angielskiej Uniwersytetu Śląskiego.
          Swoją przygodę z Miśkiem zaczęła w 2012 roku, jako lektor w Akredytowanym Centrum Metody Teddy Eddie. Następnie, w jednej z macierzystych szkół (CLAN4YOU) była zarówno lektorem, metodykiem, jak i managerem. Pracowała również jako Teddy Eddie Lesson Supervisor. Obecnie pracuje w Edu Bears na stanowisku Methodology Department Manager. W praktyce zawodowej wierzy, że pozytywne relacje i komunikacja są kluczem do osiągnięcia wyznaczonych celów. W życiu prywatnym jest mamą Emilki, dzięki której poznaje metodę Teddy Eddie od zupełnie innej strony – strony rodzica. W wolnym czasie jednym okiem czyta książki, a drugim ogląda seriale, słuchając przy tym muzyki.

          DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 13.30
          TYTUŁ SESJI: WIZERUNEK, KTÓRY SPRZEDAJE
          PRELEGENTKA: Magdalena Blochowska
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: -osoby pracujące w biurach szkoły językowej
          - osoby obsługujące klientów
          - osoby odpowiedzialne za wygląd szkoły
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Jak dbać o swoje miejsce pracy (biuro, szkołę)?
          2. Jaki dress code stosować w szkole językowej?

          Magdalena Blochowska

          Customer Service Manager & B2B Support Manager w Edu Bears. Cały okres kariery zawodowej doskonali się w pracy z ludźmi i obsłudze klienta. Ma w sobie potrzebę ciągłego rozwoju, którą zaspokaja poprzez udział w licznych szkoleniach, warsztatach i konferencjach w Polsce i za granicą. Wiedzą chętnie dzieli się z członkami swojego zespołu, a także licencjobiorcami Edu Bears. Przez 6 lat pracowała w szkole Clan City, gdzie przeszła wszystkie stopnie zawodowe, skończywszy na pozycji kierownika. Niezależnie była managerem Autoryzowanego Centrum Egzaminacyjnego Cambridge English.
          Prywatnie wielka fanka Piasta Gliwice. W wolnych chwilach oddaje się swojej największej pasji, jaką jest taniec w każdym wydaniu. Książki to jej konik, szczególnie te pisane po angielsku. Marzy jej się, aby znaleźć czas na prowadzenie chociaż jednej grupy Teddy Eddie.

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 13.30

          TYTUŁ SESJI: OPIEKUN METODY CZY COACH – KTÓRĄ ROLĘ CHCESZ ODGRYWAĆ

          PRELEGENT:   Agnieszka Matonia

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - opiekunów metod, którzy chcą wspierać swoich lektorów w rozwoju

          CZEGO SIĘ DOWIECIE:
          1. Jakie są etapy coachingu narzędziowego?
          2. Dlaczego warto podczas omawiania zastosować elementy coachingu?
          3. Jak omawianie zamienić w coachowanie?

           

          Agnieszka Matonia

          Absolwentka filologii angielskiej Uniwersytetu Śląskiego.
          Swoją przygodę z Miśkiem zaczęła w 2012 roku, jako lektor w Akredytowanym Centrum Metody Teddy Eddie. Następnie, w jednej z macierzystych szkół (CLAN4YOU) była zarówno lektorem, metodykiem, jak i managerem. Pracowała również jako Teddy Eddie Lesson Supervisor. Obecnie pracuje w Edu Bears na stanowisku Methodology Department Manager. W praktyce zawodowej wierzy, że pozytywne relacje i komunikacja są kluczem do osiągnięcia wyznaczonych celów. W życiu prywatnym jest mamą Emilki, dzięki której poznaje metodę Teddy Eddie od zupełnie innej strony – strony rodzica. W wolnym czasie jednym okiem czyta książki, a drugim ogląda seriale, słuchając przy tym muzyki.

           

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 15.00
          TYTUŁ SESJI: POZNAJ, ZROZUM I SKUTECZNIE WSPÓŁPRACUJ Z LEKTORAMI
          PRELEGENTKA: Ewelina Dagiel-Surmańska
          CZAS TRWANIA: 45 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - obecnych opiekunów metody TE, SE i EL
          - lektorów, którzy szykują się do roli opiekuna metody
          CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Z czego wynikają schematy zachowań przedstawicieli pokoleń Y i Z?
          2. Jak mówić, aby przedstawiciele tych pokoleń nas usłyszeli?
          3. Jak skutecznie motywować i wspierać w rozwoju?
          4. Co motywuje młode pokolenie?
          5. Jak się dogadać z młodym pokoleniem?

          Ewelina Dagiel-Surmańska

          Absolwentka Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, lektorka, założycielka i dyrektor metodyczny Akademii Rozwoju What’s up, edukatorka Pozytywnej Dyscypliny dla nauczycieli i rodziców oraz metodyk Edu Bears. Zdobyła wszystkie poziomy szkoleniowe z metod Teddy Eddie i Savvy Ed, a co się z tym wiąże, szkoli przyszłych lektorów tych metod, prowadzi hospitacje lekcji on-line oraz szkolenia w całej Polsce. W 2016 roku utworzyła pierwsze niezależne centrum szkoleniowe Teddy Eddie. Od początku swojej działalności zawodowej, czyli od 1998 roku, głęboko wierzy w to, że nie ma edukacji bez relacji. Uważa, że zarządzanie grupą oraz motywacja są podstawowymi umiejętnościami każdego lektora.

          Prywatnie mama trójki dzieci, które znajomość językową zawdzięczają dwóm misiom oraz jej autorskim programom nauczania, które opracowała i z ogromnym powodzeniem wdrożyła w swojej szkole.

          DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 13.00

          TYTUŁ SESJI: SOS! RODZIC MA METODYCZNE PYTANIA!

          PRELEGENTKA: Elżbieta Filas-Żądło

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - osoby zajmujące się obsługą biura
          - osoby rozmawiające przez telefon z klientami
          - osoby, które są wsparciem dla biura przy metodycznych pytaniach od klientów
          - osoby diagnozujące poziom kursantów w szkole językowej

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Jak odpowiadać na trudne pytania rodziców?
          2. Jak przemówić do rodzica, aby go przekonać?
          3. Jak się przygotować do trudnych rozmów?
          4. Co zrobić, kiedy się nie zna odpowiedzi na pytanie?

           

          Elżbieta Filas-Żądło

          Zajmuje się nauczaniem języka angielskiego, szkoleniami oraz zarządzaniem. Na co dzień współpracuje z międzynarodowym zespołem lektorów, wspiera ich i szkoli oraz pomaga im rozwijać swoje umiejętności. Swoje bogate doświadczenie w nauczaniu i zarządzaniu zawdzięcza swojej wieloletniej współpracy z szkołą językową Mcgregor Language Schools jako Dyrektor ds. Edukacji. Od 6 lat współpracuje z Edu Bears jako Lektor i Opiekun Metody Teddy Eddie oraz Teddy Eddie Lesson Supervisor. Do swoich zadań podchodzi z entuzjazmem, rzetelnie i terminowo. W wolnych chwilach lubi czytać, jeździć na nartach i spędzać czas z swoją rodziną.

          DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 13.00
          TYTUŁ SESJI: SOS! RODZIC MA METODYCZNE PYTANIA!
          PRELEGENTKA: Elżbieta Filas-Żądło
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - osoby zajmujące się obsługą biura
          - osoby rozmawiające przez telefon z klientami
          - osoby, które są wsparciem dla biura przy metodycznych pytaniach od klientów
          - osoby diagnozujące poziom kursantów w szkole językowej
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Jak odpowiadać na trudne pytania rodziców?
          2. Jak przemówić do rodzica, aby go przekonać?
          3. Jak się przygotować do trudnych rozmów?
          4. Co zrobić, kiedy się nie zna odpowiedzi na pytanie?

          Elżbieta Filas-Żądło

          Zajmuje się nauczaniem języka angielskiego, szkoleniami oraz zarządzaniem. Na co dzień współpracuje z międzynarodowym zespołem lektorów, wspiera ich i szkoli oraz pomaga im rozwijać swoje umiejętności. Swoje bogate doświadczenie w nauczaniu i zarządzaniu zawdzięcza swojej wieloletniej współpracy z szkołą językową Mcgregor Language Schools jako Dyrektor ds. Edukacji. Od 6 lat współpracuje z Edu Bears jako Lektor i Opiekun Metody Teddy Eddie oraz Teddy Eddie Lesson Supervisor. Do swoich zadań podchodzi z entuzjazmem, rzetelnie i terminowo. W wolnych chwilach lubi czytać, jeździć na nartach i spędzać czas z swoją rodziną.

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 15.00

          TYTUŁ SESJI: POZNAJ, ZROZUM I SKUTECZNIE WSPÓŁPRACUJ Z LEKTORAMI

          PRELEGENTKA:   Ewelina Dagiel-Surmańska

          Czas trwania: 45 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - obecnych opiekunów metody TE, SE i EL
          - lektorów, którzy szykują się do roli opiekuna metody

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Z czego wynikają schematy zachowań przedstawicieli pokoleń Y i Z?
          2. Jak mówić, aby przedstawiciele tych pokoleń nas usłyszeli?
          3. Jak skutecznie motywować i wspierać w rozwoju?
          4. Co motywuje młode pokolenie?
          5. Jak się dogadać z młodym pokoleniem?

           

          Ewelina Dagiel-Surmańska

          Absolwentka Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, lektorka, założycielka i dyrektor metodyczny Akademii Rozwoju What’s up, edukatorka Pozytywnej Dyscypliny dla nauczycieli i rodziców oraz metodyk Edu Bears. Zdobyła wszystkie poziomy szkoleniowe z metod Teddy Eddie i Savvy Ed, a co się z tym wiąże, szkoli przyszłych lektorów tych metod, prowadzi hospitacje lekcji on-line oraz szkolenia w całej Polsce. W 2016 roku utworzyła pierwsze niezależne centrum szkoleniowe Teddy Eddie. Od początku swojej działalności zawodowej, czyli od 1998 roku, głęboko wierzy w to, że nie ma edukacji bez relacji. Uważa, że zarządzanie grupą oraz motywacja są podstawowymi umiejętnościami każdego lektora. Prywatnie mama trójki dzieci, które znajomość językową zawdzięczają dwóm misiom oraz jej autorskim programom nauczania, które opracowała i z ogromnym powodzeniem wdrożyła w swojej szkole.

          DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 12.30

          TYTUŁ SESJI: TRUDNY KLIENT, PROSTA SPRZEDAŻ

          PRELEGENTKA: Małgorzata Szaflarska-Gil

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - osoby zajmujące się obsługą klienta w szkole językowej
          - osoby zajmujące się sprzedażą kursów językowych

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Jak skutecznie zwiększyć sprzedaż kursów językowych?
          2. Jak uniknąć typowych błędów w trakcie rozmowy z klientem i skutecznie domknąć sprzedaż?
          3. Jakich argumentów użyć na wątpliwości klientów?
          4. Jak nie pozwolić klientowi odejść?

           

          Małgorzata Szaflarska-Gil

          Założycielka i właścicielka działającej od 11 lat szkoły Fabryka Języka Sp. z o.o. Edukatorka Pozytywnej Dyscypliny i certyfikowana trenerka FRIS®. Propagatorka skutecznej komunikacji i budowania zespołu w oparciu o narzędzie FRIS® Style Myślenia. Z Edu Bears współpracuje od 2020 roku zwiększając w tym czasie liczbę kursantów Teddy Eddie trzykrotnie. Na co dzień zarządza 20 osobowy zespołem. Jej misją jest zapewnienie swoim klientom edukacji na najwyższym poziomie, a pracownikom wymarzonego miejsca pracy.
          Prywatnie mama Julki i Filipa, na których nieustannie ćwiczy narzędzia Pozytywnej Dyscypliny w praktyce.

          DAY, TIME: Saturday, 13.00

          TITLE: A SOLID EDUCATIONAL PATH IN YOUR SCHOOL

          SPEAKER: Ola Komada

          SESSION LENGTH: 30 min

          WHO IS ESPECIALLY INVITED:
          - Language school owners, managers and teachers
          - Participants from Slovakia, Czech Republic, Spain and Italy

          WHAT YOU WILL LEARN:
          1. 1. Why it is important to introduce an educational path in your school
          2. How to build the educational path in your school
          3. How to talk about it with your staff and clients

           

          Ola Komada

          Aleksandra Komada is the director of methodology at Edu Bears, an educational company offering licenced teaching methods for young learners. She is a co-author of Teddy Eddie, an English course for pre-primary students which was nominated for an ELTon Award in the ‘Innovation’ category. An active teacher and teacher trainer, she is currently involved in many educational projects including the Savvy Ed and Edward’s League methods, which are unique language courses for more advanced but still primary-age learners.

           

          DAY, TIME: Saturday, 13.30
          TITLE: THE EFFECTIVE IMPLEMENTATION OF EXAMS IN YOUR SCHOOL
          SPEAKER: Błażej Ceglarski
          SESSION LENGTH: 30 min
          WHO IS ESPECIALLY INVITED: - Language school owners, managers and teachers
          - Participants from Slovakia, Czech Republic, Spain and Italy
          WHAT YOU WILL LEARN: 1. Why it is important to include exam preparation in the syllabus
          2. How to add exam tasks to the course
          3. How to communicate the value of exams to your clients

          Błażej Ceglarski

          He has been involved in education for many years, both from a pedagogical and business point of view. He has not only been actively supporting Edu Bears in marketing activities, but has also been an active teacher for many years. He enjoys introducing and testing innovative teaching methods, especially with young students. For several years he has been cooperating with the Cambridge Exam Center in Gliwice, where he deals with language exams.

          DAY, TIME: Saturday, 13.30

          TITLE: THE EFFECTIVE IMPLEMENTATION OF EXAMS IN YOUR SCHOOL

          SPEAKER: Błażej Ceglarski

          SESSION LENGTH: 30 min

          WHO IS ESPECIALLY INVITED:
          - Language school owners, managers and teachers
          - Participants from Slovakia, Czech Republic, Spain and Italy

          WHAT YOU WILL LEARN:
          1. Why it is important to include exam preparation in the syllabus
          2. How to add exam tasks to the course
          3. How to communicate the value of exams to your clients

           

          Błażej Ceglarski

          He has been involved in education for many years, both from a pedagogical and business point of view. He has not only been actively supporting Edu Bears in marketing activities, but has also been an active teacher for many years. He enjoys introducing and testing innovative teaching methods, especially with young students. For several years he has been cooperating with the Cambridge Exam Center in Gliwice, where he deals with language exams.

           

          DAY, TIME: Saturday, 15.00
          TITLE: A TEAM FROM HEAVEN – A POSITIVE APPROACH TO EMPOWER PEOPLE IN THE WORKPLACE
          SPEAKER: Agnieszka Pędzimąż
          SESSION LENGTH: 30 min
          WHO IS ESPECIALLY INVITED: - Language school owners, managers and teachers
          - Participants from Slovakia, Czech Republic, Spain and Italy
          WHAT YOU WILL LEARN: 1. How to create a culture of mutual respect in the workplace
          2. How to encourage yourself and others
          3. How to create positive change by building respectful and effective relationships in the workplace

          Agnieszka Pędzimąż

          A Positive Discipline Educator and Empowering People in the Workplace Facilitator who with particular commitment supports and trains owners of educational and business institutions and their teams. She supports trainers, educators and managers both during training and individual consultations attended by many people from all over Poland. A graduate of English Philology and postgraduate studies in therapeutic pedagogy and education management. An English and French language teacher with DELF diploma. She opened the European Summit Language Center in 1998 and founded the Happy Teddy Private Language Kindergarten in 2005. Privately, mother of three daughters Laura (20), Maja (14) and Milenka (8).

          DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 10.30
          TYTUŁ SESJI: ZE STRESEM ZA PAN BRAT!
          PRELEGENTKA: Marta Szymańska-Baran
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - zestresowanych właścicieli szkół językowych
          - zestresowanych Opiekunów Metody i lektorów
          - zestresowane osoby zajmujące się obsługą klienta w szkołach
          CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Jak sobie poradzić w stresującej sytuacji?
          2. Jaką strategię przyjąć w kryzysie?
          3. Czy można się zaprzyjaźnić ze stresem?

          Marta Szymańska-Baran

          Od 17 lat prowadzi swoje szkoły językowe Speak Out. Od paru lat zaangażowana jest w prowadzenie czterech innych  firm rodzinnych.
          Mama trzech synów i żona przystojnego motocyklisty. Specjalistka od stresu i radzenia sobie z nim.

          DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 10.30

          TYTUŁ SESJI: ZE STRESEM ZA PAN BRAT!

          PRELEGENTKA:   Marta Szymańska-Baran

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - zestresowanych właścicieli szkół językowych
          - zestresowanych Opiekunów Metody i lektorów
          - zestresowane osoby zajmujące się obsługą klienta w szkołach

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Jak sobie poradzić w stresującej sytuacji?
          2. Jaką strategię przyjąć w kryzysie?
          3. Czy można się zaprzyjaźnić ze stresem?

           

          Marta Szymańska-Baran

          Od 17 lat prowadzi swoje szkoły językowe Speak Out. Od paru lat zaangażowana jest w prowadzenie czterech innych  firm rodzinnych.
          Mama trzech synów i żona przystojnego motocyklisty. Specjalistka od stresu i radzenia sobie z nim.

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 11.30

          TYTUŁ SESJI: CZY NA ZAJĘCIACH TEDDY EDDIE CEL UŚWIĘCA ŚRODKI

          PRELEGENT:   Agnieszka Matonia

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - osoby rozpoczynające swoją przygodę z uczeniem metodą Teddy Eddie oraz te z dłuższym stażem
          - osoby, które mają problem z określeniem celu danego elementu lekcji

          CZEGO SIĘ DOWIECIE:
          1. Dlaczego określenie celu jest takie ważne?
          2. Jak planować lekcje z poprawnie określonym celem w danym elemencie lekcji?
          3. Jak dostosowywać cel w danym etapie lekcji do możliwości grupy oraz do frameworku?

           

          Agnieszka Matonia

          Absolwentka filologii angielskiej Uniwersytetu Śląskiego.
          Swoją przygodę z Miśkiem zaczęła w 2012 roku, jako lektor w Akredytowanym Centrum Metody Teddy Eddie. Następnie, w jednej z macierzystych szkół (CLAN4YOU) była zarówno lektorem, metodykiem, jak i managerem. Pracowała również jako Teddy Eddie Lesson Supervisor. Obecnie pracuje w Edu Bears na stanowisku Methodology Department Manager. W praktyce zawodowej wierzy, że pozytywne relacje i komunikacja są kluczem do osiągnięcia wyznaczonych celów. W życiu prywatnym jest mamą Emilki, dzięki której poznaje metodę Teddy Eddie od zupełnie innej strony – strony rodzica. W wolnym czasie jednym okiem czyta książki, a drugim ogląda seriale, słuchając przy tym muzyki.

           

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 12.30
          TYTUŁ SESJI: „IT’S SHOWTIME, FOLKS!”, CZYLI JAK OGARNĄĆ TEN ELEMENT LEKCJI
          PRELEGENTKA: Marta Nowak
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - początkujących lektorów Teddy Eddie
          - lektorów Teddy Eddie, którzy chcą dowiedzieć się, jak przeprowadzić wszystkie etapy Showtime’u
          - lektorów Teddy Eddie, którzy nie czują się pewnie, prowadząc ćwiczenia z Showtime’u
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Jak przeprowadzić wszystkie etapy Showtime’u?
          2. Jak i kiedy wprowadzić produkcję oraz manipulację do Showtime’u?
          3. Co zrobić, żeby zaangażować wszystkich kursantów w zabawę?

          Marta Nowak

          Na co dzień pracuje w Edu Bears jako Asystentka zarządu, ale 3 lata temu postanowiła zostać również lektorką, żeby poznać metody Teddy Eddie i Savvy Ed w praktyce.
          Zawsze powtarza, że swoją przyjaźń z Misiami zawdzięcza bliskości Działu metodycznego: wystarczy, że skoczy dwa pokoje dalej i już może śmiało skonsultować dane zagadnienie.
          Jednym z powodów, dla których warto wziąć udział w spotkaniu z nią podczas Synergy Garden, jest fakt, że Marta to jeszcze młoda lektorka i doskonale zna wszystkie stresy i obawy, z którymi mierzy się każdy początkujący. W swobodny sposób chętnie odpowie na Wasze pytania i udowodni, że większość problemów ma łatwe rozwiązanie.

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 12.30

          TYTUŁ SESJI: „IT’S SHOWTIME, FOLKS!”, CZYLI JAK OGARNĄĆ TEN ELEMENT LEKCJI

          PRELEGENTKA:   Marta Nowak

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - początkujących lektorów Teddy Eddie
          - lektorów Teddy Eddie, którzy chcą dowiedzieć się, jak przeprowadzić wszystkie etapy Showtime’u
          - lektorów Teddy Eddie, którzy nie czują się pewnie, prowadząc ćwiczenia z Showtime’u

          CZEGO SIĘ DOWIECIE:
          1. Jak przeprowadzić wszystkie etapy Showtime’u?
          2. Jak i kiedy wprowadzić produkcję oraz manipulację do Showtime’u?
          3. Co zrobić, żeby zaangażować wszystkich kursantów w zabawę?

           

          Marta Nowak

          Na co dzień pracuje w Edu Bears jako Asystentka zarządu, ale 3 lata temu postanowiła zostać również lektorką, żeby poznać metody Teddy Eddie i Savvy Ed w praktyce.
          Zawsze powtarza, że swoją przyjaźń z Misiami zawdzięcza bliskości Działu metodycznego: wystarczy, że skoczy dwa pokoje dalej i już może śmiało skonsultować dane zagadnienie.
          Jednym z powodów, dla których warto wziąć udział w spotkaniu z nią podczas Synergy Garden, jest fakt, że Marta to jeszcze młoda lektorka i doskonale zna wszystkie stresy i obawy, z którymi mierzy się każdy początkujący. W swobodny sposób chętnie odpowie na Wasze pytania i udowodni, że większość problemów ma łatwe rozwiązanie.

           

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 13.00
          TYTUŁ SESJI: RAZ, DWA, TRZY – LECIMY, CZYLI FLYING CARPET BEZ TAJEMNIC
          PRELEGENTKA: Karolina Szukalska
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - początkujących lektorów Teddy Eddie
          - lektorów Teddy Eddie, którzy chcą się dowiedzieć, jak przeprowadzić wszystkie etapy Flying Carpet
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Jak przeprowadzić wszystkie etapy Flying Carpet?
          2. Jak wykorzystać postać Eddiego?
          3. Jak przekazać prowadzenie kursantom?

          Karolina Szukalska

          Absolwentka filologii angielskiej Uniwersytetu Śląskiego oraz NKJO w Gliwicach. Lektor języka angielskiego z kilkuletnim stażem, certyfikowany opiekun metody Teddy Eddie oraz Teddy Eddie Lesson Supervisor. Prywatnie jest mamą dwójki energicznych brzdąców, dzięki którym jeszcze lepiej rozumie swoich misiowych kursantów. W wolnym czasie uwielbia okrywać nowe miejsca i podróżować.

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 15.45
          TYTUŁ SESJI: ANALIZA TRANSAKCYJNA – JAK ODRÓŻNIĆ DZIECKO, RODZICA I DOROSŁEGO
          PRELEGENT: Dawid Haracz
          CZAS TRWANIA: 45 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - lektorów, którzy przygotowują się do roli opiekuna metody
          - opiekunów metod
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Czym są stany EGO i jak wpływają na komunikację?
          2 Jak rozpoznać, kiedy komunikujemy się jako Dziecko, Rodzic i Dorosły?
          3. Relacje pomiędzy stanami EGO – kiedy się dogadujemy, a kiedy pojawiają się konflikty?

          Dawid Haracz

          Certyfikowany coach ICF, na co dzień pracuje jako szkoleniowiec i specjalista ds. rozwoju społeczno-zawodowego w Centrum Integracji Społecznej w Świętochłowicach. Studiuje psychologię kliniczną. Autor bloga o psychologii i rozwoju osobistym www.dawidharacz.com oraz autor książki "Osobowość to proces: Samoocena i pewność siebie. Prywatnie pasjonat gór, czarnej kawy, dobrej książki i szachów.

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 15.45

          TYTUŁ SESJI: ANALIZA TRANSAKCYJNA – JAK ODRÓŻNIĆ DZIECKO, RODZICA I DOROSŁEGO?

          PRELEGENT:   Dawid Haracz

          Czas trwania: 45 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - lektorów, którzy przygotowują się do roli opiekuna metody
          - opiekunów metod

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Czym są stany EGO i jak wpływają na komunikację?
          2. Jak rozpoznać, kiedy komunikujemy się jako Dziecko, Rodzic i Dorosły?
          3. Relacje pomiędzy stanami EGO – kiedy się dogadujemy, a kiedy pojawiają się konflikty?

           

          Dawid Haracz

          Certyfikowany coach ICF, na co dzień pracuje jako szkoleniowiec i specjalista ds. rozwoju społeczno-zawodowego w Centrum Integracji Społecznej w Świętochłowicach. Studiuje psychologię kliniczną. Autor bloga o psychologii i rozwoju osobistym www.dawidharacz.com oraz autor książki "Osobowość to proces: Samoocena i pewność siebie. Prywatnie pasjonat gór, czarnej kawy, dobrej książki i szachów.

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 11.30
          TYTUŁ SESJI: CZY NA ZAJĘCIACH TEDDY EDDIE CEL UŚWIĘCA ŚRODKI
          PRELEGENTKA: Agnieszka Matonia
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - osoby rozpoczynające swoją przygodę z uczeniem metodą Teddy Eddie oraz te z dłuższym stażem
          - osoby, które mają problem z określeniem celu danego elementu lekcji
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Dlaczego określenie celu jest takie ważne?
          2. Jak planować lekcje z poprawnie określonym celem w danym elemencie lekcji?
          3. Jak dostosowywać cel w danym etapie lekcji do możliwości grupy oraz do frameworku?

          Agnieszka Matonia

          Absolwentka filologii angielskiej Uniwersytetu Śląskiego.
          Swoją przygodę z Miśkiem zaczęła w 2012 roku, jako lektor w Akredytowanym Centrum Metody Teddy Eddie. Następnie, w jednej z macierzystych szkół (CLAN4YOU) była zarówno lektorem, metodykiem, jak i managerem. Pracowała również jako Teddy Eddie Lesson Supervisor. Obecnie pracuje w Edu Bears na stanowisku Methodology Department Manager. W praktyce zawodowej wierzy, że pozytywne relacje i komunikacja są kluczem do osiągnięcia wyznaczonych celów. W życiu prywatnym jest mamą Emilki, dzięki której poznaje metodę Teddy Eddie od zupełnie innej strony – strony rodzica. W wolnym czasie jednym okiem czyta książki, a drugim ogląda seriale, słuchając przy tym muzyki.

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 11.00

          TYTUŁ SESJI: O PRZEJŚCIACH POMIĘDZY ELEMENTAMI LEKCJI W METODZIE TEDDY EDDIE

          PRELEGENCI:   Ewelina Lipian

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - lektorów – zarówno początkujących, jak i doświadczonych
          - opiekunów metody

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Czym jest otwieranie i zamykanie elementu lekcji?
          2. Jakie są rodzaje zajawek i domknięć?
          3. Co ci da stosowanie zajawek i domknięć na swoich lekcjach?

           

          Ewelina Lipian

          Absolwentka filologii angielskiej i polskiej na Uniwersytecie Śląskim oraz Centrum Szkoleń Tłumaczeniowych w Sosnowcu.
          Jej pierwsze zawodowe spotkanie z Miśkiem Teddy Eddie miało miejsce w 2013 roku, kiedy rozpoczęła pracę na stanowisku metodyka w jednej z macierzystych szkół metody Teddy Eddie, CLAN4YOU. Pracowała także jako Teddy Eddie Lesson Supervisor. W nauczaniu pasjonuje ją retrieval practice, zasada less is more, jak również gramatyka kognitywna. Ostatnio koncentruje się na wspieraniu swoich uczniów w opracowaniu skutecznych technik uczenia się i wdrażaniu ich we własne plany rozwoju językowego.
          Jest mamą dwóch synów, co powoduje, że jej czas wolny ogranicza się do godzin nocnych, kiedy to gotuje i piecze dla swojej rodziny, łamiąc przy tym wszelkie zasady minimalizmu, czyta książki, jak również realizuje założenia swojego planu treningowego na siłowni.

           

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 12.30

          TYTUŁ SESJI: RAZ, DWA, TRZY – LECIMY, CZYLI FLYING CARPET BEZ TAJEMNIC

          PRELEGENTKA:   Karolina Szukalska

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - początkujących lektorów Teddy Eddie
          - lektorów Teddy Eddie, którzy chcą się dowiedzieć, jak przeprowadzić wszystkie etapy Flying Carpet

          CZEGO SIĘ DOWIECIE:
          1. Jak przeprowadzić wszystkie etapy Flying Carpet?
          2. Jak wykorzystać postać Eddiego?
          3. Jak przekazać prowadzenie kursantom?

           

          Karolina Szukalska

          Absolwentka filologii angielskiej Uniwersytetu Śląskiego oraz NKJO w Gliwicach. Lektor języka angielskiego z kilkuletnim stażem, certyfikowany opiekun metody Teddy Eddie oraz Teddy Eddie Lesson Supervisor. Prywatnie jest mamą dwójki energicznych brzdąców, dzięki którym jeszcze lepiej rozumie swoich misiowych kursantów. W wolnym czasie uwielbia okrywać nowe miejsca i podróżować.

           

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 13.30
          TYTUŁ SESJI: ŚPIEWAĆ (NIE) KAŻDY MOŻE – PIOSENKI NA ZAJĘCIACH TEDDY EDDIE
          PRELEGENTKA: Magdalena Zielińska
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - lektorów Teddy Eddie zaczynających przygodę z metodą
          - lektorów pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Jak zaplanować sobie pracę z piosenką na zajęciach?
          2. Jak przeprowadzić w praktyce poszczególne kroki opisane we Frameworku?
          3. Jak podnosić poprzeczkę, pracując z piosenką?
          4. Jak zmotywować dzieci do śpiewania?
          5. Jakie są najczęstsze przyczyny niepowodzeń przy wdrażaniu piosenek i jak im zaradzić?

          Magdalena Zielińska

          Absolwentka NKJO w Tychach i Filologii Angielskiej na Uniwersytecie Śląskim oraz Akademii Muzycznej w Katowicach. Nauczyciel i lektor z wieloletnim stażem, od kilku lat opiekun metody i metodyk w szkole językowej What’s Up? w Barczewie i Olsztynie. W Edu Bears pracuje na stanowisku Method & Teacher Trainer Specialist. W pracy najbardziej lubi różnorodność, energię i wyzwania,  jakie niosą ze sobą spotkania z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi na różnych poziomach zaawansowania. Wierzy, że języki obce są oknem na świat i gorąco zachęca do ich zgłębiania swoich dwóch nastoletnich synów.

          DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 14.30

          TYTUŁ SESJI: RÓŻNE OBLICZA STRESU. DLACZEGO SZKOŁA TAK CZĘSTO WYWOŁUJE POCZUCIE ZAGROŻENIA

          PRELEGENT: prof. Marek Kaczmarzyk

          Czas trwania: 60 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - wszystkich, którzy zmagają się ze zjawiskiem stresu szkolnego i chcą zrozumieć jego neurodydaktyczny kontekst

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Czym jest stres, jaka jest jego fizjologia i jak jest on związany z aktywnością różnych obszarów mózgu?
          2. Jaka jest przystosowawcza/ewolucyjna rola reakcji stresowej? Czy każdy stres jest szkodliwy i należy go unikać?
          3. Dlaczego struktura transmisyjna szkoły sprzyja reakcjom stresowym zarówno u uczniów, jak i nauczycieli?
          4. Jaki jest związek stresu z układem nagrody i kary? Co oznacza asymetria wpływu stresu na kompetencje poznawcze?
          5. Jakie mogą być następstwa długotrwałego stresu na rozwój mózgu na różnych etapach życia ludzi?

           

          prof. Marek Kaczmarzyk

          Biolog, neurodydaktyk i memetyk, nauczyciel i wykładowca, autor artykułów i książek z zakresu biologicznych i memetycznych kontekstów kształcenia oraz podręczników i programów szkolnych. Specjalista w zakresie ewolucyjnego, neurobiologicznego i memetycznego podłoża procesów uczenia się, nauczania i wychowania.

          DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 14.30
          TYTUŁ SESJI: RÓŻNE OBLICZA STRESU. DLACZEGO SZKOŁA TAK CZĘSTO WYWOŁUJE POCZUCIE ZAGROŻENIA
          PRELEGENT: prof. Marek Kaczmarzyk
          CZAS TRWANIA: 60 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - wszystkich, którzy zmagają się ze zjawiskiem stresu szkolnego i chcą zrozumieć jego neurodydaktyczny kontekst
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Czym jest stres, jaka jest jego fizjologia i jak jest on związany z aktywnością różnych obszarów mózgu?
          2. Jaka jest przystosowawcza/ewolucyjna rola reakcji stresowej? Czy każdy stres jest szkodliwy i należy go unikać?
          3. Dlaczego struktura transmisyjna szkoły sprzyja reakcjom stresowym zarówno u uczniów, jak i nauczycieli?
          4. Jaki jest związek stresu z układem nagrody i kary? Co oznacza asymetria wpływu stresu na kompetencje poznawcze?
          5. Jakie mogą być następstwa długotrwałego stresu na rozwój mózgu na różnych etapach życia ludzi?

          prof. Marek Kaczmarzyk

          Biolog, neurodydaktyk i memetyk, nauczyciel i wykładowca, autor artykułów i książek z zakresu biologicznych i memetycznych kontekstów kształcenia oraz podręczników i programów szkolnych. Specjalista w zakresie ewolucyjnego, neurobiologicznego i memetycznego podłoża procesów uczenia się, nauczania i wychowania.

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 13.30

          TYTUŁ SESJI: ŚPIEWAĆ (NIE) KAŻDY MOŻE – PIOSENKI NA ZAJĘCIACH TEDDY EDDIE

          PRELEGENTKA:   Magdalena Zielińska

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - lektorów Teddy Eddie zaczynających przygodę z metodą
          - lektorów pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym

          CZEGO SIĘ DOWIECIE:
          1. Jak zaplanować sobie pracę z piosenką na zajęciach?
          2. Jak przeprowadzić w praktyce poszczególne kroki opisane we Frameworku?
          3. Jak podnosić poprzeczkę, pracując z piosenką?
          4. Jak zmotywować dzieci do śpiewania?
          5. Jakie są najczęstsze przyczyny niepowodzeń przy wdrażaniu piosenek i jak im zaradzić?

           

          Magdalena Zielińska

          Absolwentka NKJO w Tychach i Filologii Angielskiej na Uniwersytecie Śląskim oraz Akademii Muzycznej w Katowicach. Nauczyciel i lektor z wieloletnim stażem, od kilku lat opiekun metody i metodyk w szkole językowej What’s Up? w Barczewie i Olsztynie. W Edu Bears pracuje na stanowisku Method & Teacher Trainer Specialist. W pracy najbardziej lubi różnorodność, energię i wyzwania,  jakie niosą ze sobą spotkania z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi na różnych poziomach zaawansowania. Wierzy, że języki obce są oknem na świat i gorąco zachęca do ich zgłębiania swoich dwóch nastoletnich synów.

           

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 15.00
          TYTUŁ SESJI: 5 TRIKÓW NA WZBUDZENIE MOTYWACJI WEWNĘTRZNEJ WŚRÓD UCZNIÓW
          PRELEGENTKA: Ola Komada
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - lektorów pracujących z dziećmi 10+
          - opiekunów metody mających pod opieką lektorów uczących dzieci 10+
          - osoby rozpoczynające swoją przygodę z uczeniem oraz te z dłuższym stażem
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Dlaczego budowanie motywacji wewnętrznej jest ważne?
          2. Jakie kroki podejmowane na zajęciach budują, a jakie rujnują motywację wewnętrzną?
          3. Co można wdrożyć już od najbliższej lekcji, aby budować motywację wewnętrzną uczniów?

          OLA KOMADA

          Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego, lektor, metodyczka, a następnie dyrektorka zarządzająca i metodyczna w sieci szkół językowych CLAN na Górnym Śląsku. Rocznie miała pod opieką kilkudziesięciu lektorów i kilkuset klientów. Jest współautorką metod Teddy Eddie, Savvy Ed oraz Edward’s League, z których korzysta obecnie ponad trzydzieści tysięcy uczniów w Polsce. Aktualnie jest prezeską zarządu Edu Bears, gdzie pilnuje stałego rozwoju firmy we wszystkich kierunkach. W swojej pracy stawia na relacje i jak najczęstszy kontakt z właścicielkami Akredytowanych Centrów Teddy Eddie, tak aby być na bieżąco z problemami i wyzwaniami naszej branży. Z racji skali (ponad 300 szkół w sieci) pomaga jej w tym dwudziestoosobowy zespół specjalistów, którym na co dzień zarządza w siedzibie głównej firmy na Górnym Śląsku.  Jej ostatni duży cel został w pełni osiągnięty: uczniowie z Czech, Słowacji i Hiszpanii uczą się angielskiego z Teddy Eddie!

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 15.00

          TYTUŁ SESJI: 5 TRIKÓW NA WZBUDZENIE MOTYWACJI WEWNĘTRZNEJ WŚRÓD UCZNIÓW

          PRELEGENTKA:   Ola Komada

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - lektorów pracujących z dziećmi 10+
          - opiekunów metody mających pod opieką lektorów uczących dzieci 10+
          - osoby rozpoczynające swoją przygodę z uczeniem oraz te z dłuższym stażem

          CZEGO SIĘ DOWIECIE:
          1. Dlaczego budowanie motywacji wewnętrznej jest ważne?
          2. Jakie kroki podejmowane na zajęciach budują, a jakie rujnują motywację wewnętrzną?
          3. Co można wdrożyć już od najbliższej lekcji, aby budować motywację wewnętrzną uczniów?

           

          OLA KOMADA

          Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego, lektor, metodyczka, a następnie dyrektorka zarządzająca i metodyczna w sieci szkół językowych CLAN na Górnym Śląsku. Rocznie miała pod opieką kilkudziesięciu lektorów i kilkuset klientów. Jest współautorką metod Teddy Eddie, Savvy Ed oraz Edward’s League, z których korzysta obecnie ponad trzydzieści tysięcy uczniów w Polsce. Aktualnie jest prezeską zarządu Edu Bears, gdzie pilnuje stałego rozwoju firmy we wszystkich kierunkach. W swojej pracy stawia na relacje i jak najczęstszy kontakt z właścicielkami Akredytowanych Centrów Teddy Eddie, tak aby być na bieżąco z problemami i wyzwaniami naszej branży. Z racji skali (ponad 300 szkół w sieci) pomaga jej w tym dwudziestoosobowy zespół specjalistów, którym na co dzień zarządza w siedzibie głównej firmy na Górnym Śląsku.  Jej ostatni duży cel został w pełni osiągnięty: uczniowie z Czech, Słowacji i Hiszpanii uczą się angielskiego z Teddy Eddie!

          DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 13.15
          TYTUŁ SESJI: WYMOWA BEZ WYMÓWEK
          PRELEGENT: dr Grzegorz Śpiewak
          CZAS TRWANIA: 45 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - lektorów pracujących z dziećmi w każdym wieku
          - opiekunów metody
          - osoby rozpoczynające swoją przygodę z uczeniem oraz te z dłuższym stażem
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Co zrobić, żeby brzmieć po angielsku jak wykształcona Europejka czy Europejczyk – jak możesz to osiągnąć Ty sam i Twoi uczniowie?
          2. Jak pozbyć się wymówek i jakichkolwiek kompleksów i naprawdę zrobić z wymowy swój wielki atut?

          dr Grzegorz Śpiewak

          Absolwent Uniwersytetu Warszawskiego i University of Essex, Colchester (Wlk. Brytania). Przez 20 lat związany z Instytutem Anglistyki Uniwersytetu Warszawskiego, a następnie z prestiżową nowojorską uczelnią The New School, gdzie prowadził wykłady on-line w ramach The MA in TESOL Programme. Stypendysta Fundacji Sorosa i Fundacji Batorego.
          Kluczowy trener i naczelny doradca ds. metodyki nauczania wydawnictwa Macmillan Education na Polskę oraz region Europy Centralnej i Wschodniej. Powszechnie uznawany za jednego z najbardziej charyzmatycznych mówców w branży, regularnie plasujący się na najwyższych miejscach rankingów popularności. Założyciel i prezes DOS-ELTea – niezależnego centrum doskonalenia nauczycieli języków obcych, pierwszego na polskim rynku szkoleń specjalistycznego ośrodka dedykowanego nauczycielom i lektorom.
          Ma na swoim koncie szereg publikacji naukowych i popularyzatorskich, a także kilka prawdziwych bestsellerów. Jednym z nich jest seria przewodników „Angielski dla rodziców” (deDOMO Education 2010), oparta na jego autorskiej koncepcji metodycznej deDOMO.
          Autor kursu GRA O PRON, doskonalącego wymowę nowoczesnego lektora. Kurs jest dostępny wyłącznie dla lektorów pracujących metodami Edu Bears.

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 15.30
          TYTUŁ SESJI: 2 MINUTY DLA RODZICA – ZŁO KONIECZNE CZY CZAS CHWAŁY
          PRELEGENTKA: Ela Filas-Żądło
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - lektorów rozpoczynające przygodę z metodą Teddy Eddie
          - lektorów Teddy Eddie
          - opiekunów metody Teddy Eddie
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Dlaczego mamy dwuminowe spotkania z rodzicami?
          2. Jak przeprowadzić dwuminówkę?
          3. Co na niej mówimy i w jaki sposób?
          4. Jak się prezentujemy przed rodzicami?
          5. Jak budujemy relacje z rodzicami?
          6. Co robimy, jeśli nie mamy możliwości spotkania się z rodzicami po lekcji?

          Ela Filas-Żądło

          Zajmuje się nauczaniem języka angielskiego, szkoleniami oraz zarządzaniem. Na co dzień współpracuje z międzynarodowym zespołem lektorów, wspiera ich i szkoli oraz pomaga im rozwijać swoje umiejętności. Swoje bogate doświadczenie w nauczaniu i zarządzaniu zawdzięcza swojej wieloletniej współpracy z szkołą językową Mcgregor Language Schools jako Dyrektor ds. Edukacji. Od 6 lat współpracuje z Edu Bears jako Lektor i Opiekun Metody Teddy Eddie oraz Teddy Eddie Lesson Supervisor. Do swoich zadań podchodzi z entuzjazmem, rzetelnie i terminowo. W wolnych chwilach lubi czytać, jeździć na nartach i spędzać czas z swoją rodziną.

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 15.30

          TYTUŁ SESJI: 2 MINUTY DLA RODZICA – ZŁO KONIECZNE CZY CZAS CHWAŁY

          PRELEGENTKA:   Ela Filas-Żądło

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - lektorów rozpoczynające przygodę z metodą Teddy Eddie
          - lektorów Teddy Eddie
          - opiekunów metody Teddy Eddie

          CZEGO SIĘ DOWIECIE:
          1.Dlaczego mamy dwuminowe spotkania z rodzicami?
          2. Jak przeprowadzić dwuminówkę?
          3. Co na niej mówimy i w jaki sposób?
          4. Jak się prezentujemy przed rodzicami?
          5. Jak budujemy relacje z rodzicami?
          6. Co robimy, jeśli nie mamy możliwości spotkania się z rodzicami po lekcji?

           

          Ela Filas-Żądło

          Zajmuje się nauczaniem języka angielskiego, szkoleniami oraz zarządzaniem. Na co dzień współpracuje z  międzynarodowym zespołem lektorów, wspiera ich i szkoli oraz pomaga im rozwijać swoje umiejętności. Swoje bogate doświadczenie w nauczaniu i zarządzaniu zawdzięcza swojej wieloletniej współpracy z szkołą językową Mcgregor Language Schools jako Dyrektor ds. Edukacji. Od 6 lat współpracuje z Edu Bears jako Lektor i Opiekun Metody Teddy Eddie oraz Teddy Eddie Lesson Supervisor. Do swoich zadań podchodzi z entuzjazmem, rzetelnie i terminowo. W wolnych chwilach lubi czytać , jeździć na nartach i spędzać czas z swoją rodziną.

          DAY, TIME: Saturday, 17.00
          TITLE: FROM TEACHER TO (THOUGHT) LEADER: WHAT’S IN IT FOR YOU?!
          SPEAKER: dr Grzegorz Śpiewak
          SESSION LENGTH: 60 min
          WHO IS ESPECIALLY INVITED: - experienced and not experienced teachers
          - local method coordinators
          - school owners and managers
          WHAT YOU WILL LEARN: This session is not about a set of new tricks, for you to take straight into your classroom. Nor is it about tried-and-tested activities or practical ideas. So, only come along if you feel you really need to sit back, pause, and think about…
          - What it is that you actually want to achieve, short and long term?
          - How you wish to impact on those around you?
          - What you’d like to leave behind?

          dr Grzegorz Śpiewak

          Graduate of the University of Warsaw and the University of Essex, Colchester (UK). For 20 years, he was affiliated with the Institute of English Studies at the University of Warsaw and then with the prestigious New York University The New School, where he gave lectures online as part of The MA in TESOL Programme. Scholarship holder of the Soros Foundation and the Batory Foundation.
          Key trainer and chief teaching methodology advisor of Macmillan Education publisher for Poland and the Central and Eastern European region. Widely recognised as one of the most charismatic speakers in the industry, regularly topping the popularity rankings. Founder and President of DOS-ELTea - an independent centre for language teacher training, the first specialised centre dedicated to teachers and lecturers on the Polish training market.
          He has a number of scientific and popularisation publications to his credit, as well as several real bestsellers. One of them is the series of guides 'English for Parents' (deDOMO Education 2010), based on his original deDOMO methodological concept.

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 16.00
          TYTUŁ SESJI: JAK WYKORZYSTAĆ FLASHCARDS, ABY ZAANGAŻOWAĆ CAŁĄ GRUPĘ
          PRELEGENTKA: Karolina Szukalska
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - początkujących lektorów Teddy Eddie
          - lektorów Teddy Eddie, którzy chcą się dowiedzieć, jakie gry i zabawy pozwolą zaangażować maksymalną liczbę uczniów podczas zajęć
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Jakie formy pracy stosować, aby wszyscy byli zaangażowani (praca w parach/grupach)?
          2. Jakie gry i zabawy są idealne do powtórek i utrwalania słownictwa, które z nich angażują całą grupę?
          3. Jak w aktywnościach oddać prowadzenie uczniom, wykorzystując flashcards?

          Karolina Szukalska

          Absolwentka filologii angielskiej Uniwersytetu Śląskiego oraz NKJO w Gliwicach. Lektor języka angielskiego z kilkuletnim stażem, certyfikowany opiekun metody Teddy Eddie oraz Teddy Eddie Lesson Supervisor. Prywatnie jest mamą dwójki energicznych brzdąców, dzięki którym jeszcze lepiej rozumie swoich misiowych kursantów. W wolnym czasie uwielbia okrywać nowe miejsca i podróżować.

          DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 13.30

          TYTUŁ SESJI: PO CO MI TO? EGZAMINY CAMBRIDGE Z PERSPEKTYWY LEKTORA I METODYKA!

          PRELEGENTKA:   Ewelina Lipian

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - właścicieli, osoby zarządzające szkołami językowymi
          - metodyków
          - lektorów

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Dlaczego egzaminy są prawdziwym audytem i dlaczego te z Cambridge właśnie?
          2. Jak umiejętności sprawdzane na egzaminach mają się do naszych metod i ideałów?
          3. Jak się „odczuwa” egzaminy z perspektywy lektora – czy to obciąża, dociąża, czy jakoś inaczej działa?

           

          Ewelina Lipian

          Absolwentka filologii angielskiej i polskiej na Uniwersytecie Śląskim oraz Centrum Szkoleń Tłumaczeniowych w Sosnowcu.
          Jej pierwsze zawodowe spotkanie z Miśkiem Teddy Eddie miało miejsce w 2013 roku, kiedy rozpoczęła pracę na stanowisku metodyka w jednej z macierzystych szkół metody Teddy Eddie, CLAN4YOU. Pracowała także jako Teddy Eddie Lesson Supervisor. W nauczaniu pasjonuje ją retrieval practice, zasada less is more, jak również gramatyka kognitywna. Ostatnio koncentruje się na wspieraniu swoich uczniów w opracowaniu skutecznych technik uczenia się i wdrażaniu ich we własne plany rozwoju językowego.
          Jest mamą dwóch synów, co powoduje, że jej czas wolny ogranicza się do godzin nocnych, kiedy to gotuje i piecze dla swojej rodziny, łamiąc przy tym wszelkie zasady minimalizmu, czyta książki, jak również realizuje założenia swojego planu treningowego na siłowni.

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 16.00

          TYTUŁ SESJI: JAK WYKORZYSTAĆ FLASHCARDS, ABY ZAANGAŻOWAĆ CAŁĄ GRUPĘ

          PRELEGENTKA:   Karolina Szukalska

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - początkujących lektorów Teddy Eddie
          - lektorów Teddy Eddie, którzy chcą się dowiedzieć, jakie gry i zabawy pozwolą zaangażować maksymalną liczbę uczniów podczas zajęć

          CZEGO SIĘ DOWIECIE:
          1. Jakie formy pracy stosować, aby wszyscy byli zaangażowani (praca w parach/grupach)?
          2. Jakie gry i zabawy są idealne do powtórek i utrwalania słownictwa, które z nich angażują całą grupę?
          3. Jak w aktywnościach oddać prowadzenie uczniom, wykorzystując flashcards?

           

          Karolina Szukalska

          Absolwentka filologii angielskiej Uniwersytetu Śląskiego oraz NKJO w Gliwicach. Lektor języka angielskiego z kilkuletnim stażem, certyfikowany opiekun metody Teddy Eddie oraz Teddy Eddie Lesson Supervisor. Prywatnie jest mamą dwójki energicznych brzdąców, dzięki którym jeszcze lepiej rozumie swoich misiowych kursantów. W wolnym czasie uwielbia okrywać nowe miejsca i podróżować.

           

          DAY, TIME: Saturday, 15.00

          TITLE: A TEAM FROM HEAVEN – A POSITIVE APPROACH TO EMPOWER PEOPLE IN THE WORKPLACE

          SPEAKER: Agnieszka Pędzimąż

          SESSION LENGTH: 30 min

          WHO IS ESPECIALLY INVITED:
          - Language school owners, managers and teachers
          - Participants from Slovakia, Czech Republic, Spain and Italy

          WHAT YOU WILL LEARN:
          1. How to create a culture of mutual respect in the workplace
          2. How to encourage yourself and others
          3. How to create positive change by building respectful and effective relationships in the workplace

           

          Agnieszka Pędzimąż

          A Positive Discipline Educator and Empowering People in the Workplace Facilitator who with particular commitment supports and trains owners of educational and business institutions and their teams. She supports trainers, educators and managers both during training and individual consultations attended by many people from all over Poland. A graduate of English Philology and postgraduate studies in therapeutic pedagogy and education management. An English and French language teacher with DELF diploma. She opened the European Summit Language Center in 1998 and founded the Happy Teddy Private Language Kindergarten in 2005. Privately, mother of three daughters Laura (20), Maja (14) and Milenka (8).

           

          DAY, TIME: Saturday, 15.30
          TITLE: MAKE FRIENDS WITH STRESS!
          SPEAKER: Marta Szymańska-Baran
          SESSION LENGTH: 30 min
          WHO IS ESPECIALLY INVITED: - Language school owners, managers and teachers
          - Participants from Slovakia, Czech Republic, Spain and Italy
          WHAT YOU WILL LEARN: 1. How to deal with a stressful situation
          2. What strategy to adopt in a crisis
          3. Is it possible to make friends with stress?

          Marta Szymańska-Baran

          She has been running her Speak Out language schools for 17 years. She has been involved in running four other family businesses for a few years. Mum of three sons and wife of a handsome motorcyclist. Stress and coping specialist.

          DAY, TIME: Saturday, 15.30

          TITLE: MAKE FRIENDS WITH STRESS!

          SPEAKER: Marta Szymańska-Baran

          SESSION LENGTH: 30 min

          WHO IS ESPECIALLY INVITED:
          - Language school owners, managers and teachers
          - Participants from Slovakia, Czech Republic, Spain and Italy

          WHAT YOU WILL LEARN:
          1. How to deal with a stressful situation
          2. What strategy to adopt in a crisis
          3. Is it possible to make friends with stress?

           

          Marta Szymańska-Baran

          She has been running her Speak Out language schools for 17 years. She has been involved in running four other family businesses for a few years. Mum of three sons and wife of a handsome motorcyclist. Stress and coping specialist.

           

          DAY, TIME: Saturday, 16.00
          TITLE: HOW TO USE THE FINDINGS OF NEUROPSYCHOLOGY TO DEVELOP YOUR BUSINESS
          SPEAKER: Dominika Muńko
          SESSION LENGTH: 30 min
          WHO IS ESPECIALLY INVITED: - Language school owners, managers and teachers
          - Participants from Slovakia, Czech Republic, Spain and Italy
          WHAT YOU WILL LEARN: 1. The hidden power of everyday activities which can change your brain – and hence your life and your educational business – for the better
          2. How small changes in your routine can translate into an excellent brain, with confidence, peace, comfort and self-esteem
          3. Some effective and very simple brain-training methods in everyday life

          Dominika Muńko

          A neuroeducator, a methodologist, and the creator of the licensed courses of effective learning Odyseja Neuronów, the founder/owner of Memo – a school of English and effective learning, a coach, an academic actively researching cognitive functions of the brain, who employs her findings in the creation of training courses; an author of science, popular science and blog articles concerning the full use of the brain’s cognitive potential; a speaker at national and international scientific conferences; a member of international research teams in New York, Kelaniya and Modena.

          DAY, TIME: Saturday, 16.00

          TITLE: HOW TO USE THE FINDINGS OF NEUROPSYCHOLOGY TO DEVELOP YOUR BUSINESS

          SPEAKER: Dominika Muńko

          SESSION LENGTH: 30 min

          WHO IS ESPECIALLY INVITED:
          - Language school owners, managers and teachers
          - Participants from Slovakia, Czech Republic, Spain and Italy

          WHAT YOU WILL LEARN:
          1. The hidden power of everyday activities which can change your brain – and hence your life and your educational business – for the better
          2. How small changes in your routine can translate into an excellent brain, with confidence, peace, comfort and self-esteem
          3. Some effective and very simple brain-training methods in everyday life

           

          Dominika Muńko

          A neuroeducator, a methodologist, and the creator of the licensed courses of effective learning Odyseja Neuronów, the founder/owner of Memo – a school of English and effective learning, a coach, an academic actively researching cognitive functions of the brain, who employs her findings in the creation of training courses; an author of science, popular science and blog articles concerning the full use of the brain’s cognitive potential; a speaker at national and international scientific conferences; a member of international research teams in New York, Kelaniya and Modena.

           

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 11.00
          TYTUŁ SESJI: O PRZEJŚCIACH POMIĘDZY ELEMENTAMI LEKCJI W METODZIE TEDDY EDDIE
          PRELEGENTKA: Ewelina Lipian
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - lektorów – zarówno początkujących, jak i doświadczonych
          - opiekunów metody
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Czym jest otwieranie i zamykanie elementu lekcji?
          2. Jakie są rodzaje zajawek i domknięć?
          3. Co ci da stosowanie zajawek i domknięć na swoich lekcjach?

          Ewelina Lipian

          Absolwentka filologii angielskiej i polskiej na Uniwersytecie Śląskim oraz Centrum Szkoleń Tłumaczeniowych w Sosnowcu.
          Jej pierwsze zawodowe spotkanie z Miśkiem Teddy Eddie miało miejsce w 2013 roku, kiedy rozpoczęła pracę na stanowisku metodyka w jednej z macierzystych szkół metody Teddy Eddie, CLAN4YOU. Pracowała także jako Teddy Eddie Lesson Supervisor. W nauczaniu pasjonuje ją retrieval practice, zasada less is more, jak również gramatyka kognitywna. Ostatnio koncentruje się na wspieraniu swoich uczniów w opracowaniu skutecznych technik uczenia się i wdrażaniu ich we własne plany rozwoju językowego.
          Jest mamą dwóch synów, co powoduje, że jej czas wolny ogranicza się do godzin nocnych, kiedy to gotuje i piecze dla swojej rodziny, łamiąc przy tym wszelkie zasady minimalizmu, czyta książki, jak również realizuje założenia swojego planu treningowego na siłowni.

          DAY, TIME: Saturday, 12.30
          TITLE: THE PATH WE HAVE TRAVELLED TO GET HERE AND WHAT IS COMING NEXT
          SPEAKER: Adam Jańczak
          SESSION LENGTH: 30 min
          WHO IS ESPECIALLY INVITED: - Language school owners, managers and teachers
          - Participants from Slovakia, Czech Republic, Spain and Italy
          WHAT YOU WILL LEARN: 1. Where we started and why
          2. What pushes us to move forward
          3. What we are planning for the future

          Adam Jańczak

          For over 20 years associated with education. Teacher trainer, examination consultant, freelancer and manager. His cooperation with Edu Bears focuses mostly on promotion of the Teddy Eddie method among language schools in Spain, Italy, Poland, the Czech Republic and Slovakia. In his work, he deals with school owners and managers in order to optimally use the potential of each individual.

          DAY, TIME: Saturday, 12.30

          TITLE: THE PATH WE HAVE TRAVELLED TO GET HERE AND WHAT IS COMING NEXT

          SPEAKER: Adam Jańczak

          SESSION LENGTH: 30 min

          WHO IS ESPECIALLY INVITED:
          - Language school owners, managers and teachers
          - Participants from Slovakia, Czech Republic, Spain and Italy

          WHAT YOU WILL LEARN:
          1. Where we started and why
          2. What pushes us to move forward
          3. What we are planning for the future

           

          Adam Jańczak

          For over 20 years associated with education. Teacher trainer, examination consultant, freelancer and manager. His cooperation with Edu Bears focuses mostly on promotion of the Teddy Eddie method among language schools in Spain, Italy, Poland, the Czech Republic and Slovakia. In his work, he deals with school owners and managers in order to optimally use the potential of each individual.

           

          DAY, TIME: Saturday, 13.00
          TITLE: A SOLID EDUCATIONAL PATH IN YOUR SCHOOL
          SPEAKER: Ola Komada
          SESSION LENGTH: 30 min
          WHO IS ESPECIALLY INVITED: - Language school owners, managers and teachers
          - Participants from Slovakia, Czech Republic, Spain and Italy
          WHAT YOU WILL LEARN: 1. Why it is important to introduce an educational path in your school
          2. How to build the educational path in your school
          3. How to talk about it with your staff and clients

          Aleksandra Komada

          Aleksandra Komada is the director of methodology at Edu Bears, an educational company offering licenced teaching methods for young learners. She is a co-author of Teddy Eddie, an English course for pre-primary students which was nominated for an ELTon Award in the ‘Innovation’ category. An active teacher and teacher trainer, she is currently involved in many educational projects including the Savvy Ed and Edward’s League methods, which are unique language courses for more advanced but still primary-age learners.

          DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 12.30

          TYTUŁ SESJI: GŁĘBOKIE PRZETWARZANIE W METODZIE SAVVY ED. TRICKI I TECHNIKI W PRAKTYCE

          PRELEGENTKA:  Karolina Dudek

          Czas trwania: 45 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - lektorów oraz opiekunów metody Savvy Ed

          CZEGO SIĘ DOWIECIE:
          1. Na czym polegają techniki PRE LOAD -> DRY RUN -> INK STAGE oraz dlaczego warto je stosować podczas zajęć?
          2. Jakie są pomysły na elementy powtórzeniowe w metodzie Savvy Ed?
          3. Czy warto pracować z zagadnieniami, które zostały już opanowane?
          GŁĘBSZE PRZETWARZANIE MATERIAŁU = ZAPAMIĘTANIE GO NA DŁUŻEJ

           

          Karolina Dudek

          Anglistka, metodyk w Centrum Edukacyjnym Feniks w Krakowie. Pełni rolę opiekuna metody Teddy Eddie, Savvy Ed oraz Edward`s League. Przygotowuje lektorów do roli opiekuna jako Teddy Eddie Lesson Supervisor oraz Savvy Ed Lesson Supervisor.
          Uwielbia obserwować zaangażowanie i stały rozwój kompetencji zarówno kursantów jak i lektorów. Stawia na budowanie relacji pełnej szacunku i zrozumienia z dziećmi oraz ich rodzicami. Wierzy, że dostrzeganie sukcesów i docenianie każdego ucznia przy jednoczesnym podwyższaniu poprzeczki jest kluczowe w pracy lektora.

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 11.00
          TYTUŁ SESJI: SZKOŁA JĘZYKOWA W TRZECIEJ DEKADZIE XXI WIEKU – SPOJRZENIE OD ZEWNĄTRZ
          PRELEGENTKA: Ola Komada
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - właścicieli i kadrę kierowniczą szkół
          - opiekunów metod, metodyków
          - osoby zajmujące się obsługą klienta w szkołach językowych
          CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Jakie trendy obserwujemy na rynku szkół językowych?
          2. Jakie wnioski wysunęliśmy ze współpracy z Wami?
          3. Dokąd zmierza nasz biznes?
          4. Co zrobić aby się jak najlepiej przygotować na najbliższe lata?

           

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 15.00
          TYTUŁ SESJI: 5 TRIKÓW NA WZBUDZENIE MOTYWACJI WEWNĘTRZNEJ WŚRÓD UCZNIÓW
          PRELEGENTKA: Ola Komada
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - lektorów pracujących z dziećmi 10+
          - opiekunów metody mających pod opieką lektorów uczących dzieci 10+
          - osoby rozpoczynające swoją przygodę z uczeniem oraz te z dłuższym stażem
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Dlaczego budowanie motywacji wewnętrznej jest ważne?
          2. Jakie kroki podejmowane na zajęciach budują, a jakie rujnują motywację wewnętrzną?
          3. Co można wdrożyć już od najbliższej lekcji, aby budować motywację wewnętrzną uczniów?

           

          DAY, TIME: Saturday, 13.00
          TITLE: A SOLID EDUCATIONAL PATH IN YOUR SCHOOL
          SPEAKER: Ola Komada
          SESSION LENGTH: 30 min
          WHO IS ESPECIALLY INVITED: - Language school owners, managers and teachers
          - Participants from Slovakia, Czech Republic, Spain and Italy
          WHAT YOU WILL LEARN: 1. Why it is important to introduce an educational path in your school
          2. How to build the educational path in your school
          3. How to talk about it with your staff and clients

          OLA KOMADA

          Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego, lektor, metodyczka, a następnie dyrektorka zarządzająca i metodyczna w sieci szkół językowych CLAN na Górnym Śląsku. Rocznie miała pod opieką kilkudziesięciu lektorów i kilkuset klientów. Jest współautorką metod Teddy Eddie, Savvy Ed oraz Edward’s League, z których korzysta obecnie ponad trzydzieści tysięcy uczniów w Polsce. Aktualnie jest prezeską zarządu Edu Bears, gdzie pilnuje stałego rozwoju firmy we wszystkich kierunkach. W swojej pracy stawia na relacje i jak najczęstszy kontakt z właścicielkami Akredytowanych Centrów Teddy Eddie, tak aby być na bieżąco z problemami i wyzwaniami naszej branży. Z racji skali (ponad 300 szkół w sieci) pomaga jej w tym dwudziestoosobowy zespół specjalistów, którym na co dzień zarządza w siedzibie głównej firmy na Górnym Śląsku.  Jej ostatni duży cel został w pełni osiągnięty: uczniowie z Czech, Słowacji i Hiszpanii uczą się angielskiego z Teddy Eddie!

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 12.30
          TYTUŁ SESJI: METODYK – KOSZT CZY INWESTYCJA?
          PRELEGENTKA: Magdalena Szuber
          CZAS TRWANIA: 40 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - właścicieli i managerów szkół, którzy chcą w swoich placówkach stworzyć stanowisko metodyka lub je zweryfikować
          CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Jak wyłonić metodyka z zespołu na drodze transparentnej ścieżki rozwoju lektora?
          2. Jak wynagradzać i stawiać rozwojowe cele?
          3. Jakie są pułapki w tworzeniu stanowiska metodyka?

           

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 11.00
          TYTUŁ SESJI: JA – LIDER ZESPOŁU LEKTORÓW
          PRELEGENTKA: Magdalena Szuber
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - lektorów, którzy szykują się do roli opiekuna metody
          - obecnych opiekunów metody
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Jak zbudować swoją markę osobistą (o grze rolami – ja lektor, ja Opiekun Metody, ja koleżanka)?
          2. Jak ustalić zasady współpracy (o kontrakcie i uprzejmej stanowczości w relacji?)
          3. Jak budować team spirit (ja opiekun metody = ja lider zespołu)?

          Magdalena Szuber

          Właścicielka szkoły języka angielskiego dla dzieci i młodzieży iSpeak. Na co dzień dyrektor metodyczna wspierająca 20 osobowy zespół lektorski w rozwoju zawodowym. Absolwentka filologii angielskiej NKJO i IFA we Wrocławiu, absolwentka wydziału psychologii Uniwersytetu SWPS. Lektorka z pasji, psycholog z ciekawości do ludzi. Metodyk Edu Bears, prelegentka Ogólnopolskiej Konferencji Synergy Garden i trener szkoleń OLDI dla właścicieli szkół językowych. Moje ulubione hasła jako właściciela szkoły językowej i metodyka to praktyka, wiara w ludzi i uporządkowany sposób myślenia o zarządzaniu zespołem.

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 11.30
          TYTUŁ SESJI: CZY NA ZAJĘCIACH TEDDY EDDIE CEL UŚWIĘCA ŚRODKI
          PRELEGENTKA: Agnieszka Matonia
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - osoby rozpoczynające swoją przygodę z uczeniem metodą Teddy Eddie oraz te z dłuższym stażem
          - osoby, które mają problem z określeniem celu danego elementu lekcji
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Dlaczego określenie celu jest takie ważne?
          2. Jak planować lekcje z poprawnie określonym celem w danym elemencie lekcji?
          3. Jak dostosowywać cel w danym etapie lekcji do możliwości grupy oraz do frameworku?

           

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 13.30
          TYTUŁ SESJI: OPIEKUN METODY CZY COACH – KTÓRĄ ROLĘ CHCESZ ODGRYWAĆ
          PRELEGENTKA: Agnieszka Matonia
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - opiekunów metod, którzy chcą wspierać swoich lektorów w rozwoju
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Jakie są etapy coachingu narzędziowego?
          2. Dlaczego warto podczas omawiania zastosować elementy coachingu?
          3. Jak omawianie zamienić w coachowanie?

          Agnieszka Matonia

          Absolwentka filologii angielskiej Uniwersytetu Śląskiego.
          Swoją przygodę z Miśkiem zaczęła w 2012 roku, jako lektor w Akredytowanym Centrum Metody Teddy Eddie. Następnie, w jednej z macierzystych szkół (CLAN4YOU) była zarówno lektorem, metodykiem, jak i managerem. Pracowała również jako Teddy Eddie Lesson Supervisor. Obecnie pracuje w Edu Bears na stanowisku Methodology Department Manager. W praktyce zawodowej wierzy, że pozytywne relacje i komunikacja są kluczem do osiągnięcia wyznaczonych celów. W życiu prywatnym jest mamą Emilki, dzięki której poznaje metodę Teddy Eddie od zupełnie innej strony – strony rodzica. W wolnym czasie jednym okiem czyta książki, a drugim ogląda seriale, słuchając przy tym muzyki.

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 13.10
          TYTUŁ SESJI: MAM METODYKA I CO DALEJ?
          PRELEGENTKA: Ewelina Dagiel-Surmańska
          CZAS TRWANIA: 50 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - właścicieli i kadrę kierowniczą szkół
          CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Czy my, jako właściciele szkoły, mamy supermoc, aby podtrzymywać wewnętrzną motywację?
          2. Czy pieniądze podgrzewają motywację?
          3. Jakie 3 najczęściej popełniane błędy sprawiają, że motywacja naszej kadry topnieje szybciej niż marcowy śnieg?
          4. Co wspólnego ma motywacja z kubkiem pełnym czekolady?
          5. Na czym polega romans matematyki z motywacją?

           

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 15.00
          TYTUŁ SESJI: POZNAJ, ZROZUM I SKUTECZNIE WSPÓŁPRACUJ Z LEKTORAMI
          PRELEGENTKA: Ewelina Dagiel-Surmańska
          CZAS TRWANIA: 45 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - obecnych opiekunów metody TE, SE i EL
          - lektorów, którzy szykują się do roli opiekuna metody
          CZEGO SIĘ DOWIESZ: 1. Z czego wynikają schematy zachowań przedstawicieli pokoleń Y i Z?
          2. Jak mówić, aby przedstawiciele tych pokoleń nas usłyszeli?
          3. Jak skutecznie motywować i wspierać w rozwoju?
          4. Co motywuje młode pokolenie?
          5. Jak się dogadać z młodym pokoleniem?

          Ewelina Dagiel-Surmańska

          Absolwentka Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, lektorka, założycielka i dyrektor metodyczny Akademii Rozwoju What’s up, edukatorka Pozytywnej Dyscypliny dla nauczycieli i rodziców oraz metodyk Edu Bears. Zdobyła wszystkie poziomy szkoleniowe z metod Teddy Eddie i Savvy Ed, a co się z tym wiąże, szkoli przyszłych lektorów tych metod, prowadzi hospitacje lekcji on-line oraz szkolenia w całej Polsce. W 2016 roku utworzyła pierwsze niezależne centrum szkoleniowe Teddy Eddie. Od początku swojej działalności zawodowej, czyli od 1998 roku, głęboko wierzy w to, że nie ma edukacji bez relacji. Uważa, że zarządzanie grupą oraz motywacja są podstawowymi umiejętnościami każdego lektora. Prywatnie mama trójki dzieci, które znajomość językową zawdzięczają dwóm misiom oraz jej autorskim programom nauczania, które opracowała i z ogromnym powodzeniem wdrożyła w swojej szkole.

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 13.00
          TYTUŁ SESJI: RAZ, DWA, TRZY – LECIMY, CZYLI FLYING CARPET BEZ TAJEMNIC
          PRELEGENTKA: Karolina Szukalska
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - początkujących lektorów Teddy Eddie
          - lektorów Teddy Eddie, którzy chcą się dowiedzieć, jak przeprowadzić wszystkie etapy Flying Carpet
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Jak przeprowadzić wszystkie etapy Flying Carpet?
          2. Jak wykorzystać postać Eddiego?
          3. Jak przekazać prowadzenie kursantom?

           

          DZIEŃ, GODZINA: sobota, 16.00
          TYTUŁ SESJI: JAK WYKORZYSTAĆ FLASHCARDS, ABY ZAANGAŻOWAĆ CAŁĄ GRUPĘ
          PRELEGENTKA: Karolina Szukalska
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - początkujących lektorów Teddy Eddie
          - lektorów Teddy Eddie, którzy chcą się dowiedzieć, jakie gry i zabawy pozwolą zaangażować maksymalną liczbę uczniów podczas zajęć
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Jakie formy pracy stosować, aby wszyscy byli zaangażowani (praca w parach/grupach)?
          2. Jakie gry i zabawy są idealne do powtórek i utrwalania słownictwa, które z nich angażują całą grupę?
          3. Jak w aktywnościach oddać prowadzenie uczniom, wykorzystując flashcards?

          Karolina Szukalska

          Absolwentka filologii angielskiej Uniwersytetu Śląskiego oraz NKJO w Gliwicach. Lektor języka angielskiego z kilkuletnim stażem, certyfikowany opiekun metody Teddy Eddie oraz Teddy Eddie Lesson Supervisor. Prywatnie jest mamą dwójki energicznych brzdąców, dzięki którym jeszcze lepiej rozumie swoich misiowych kursantów. W wolnym czasie uwielbia okrywać nowe miejsca i podróżować.

          DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 11.00
          TYTUŁ SESJI: AKCJA TAJEMNICZY KLIENT. BRYGADA RR (RAPORT I RADY) WKRACZA DO AKCJI
          PRELEGENTKA: Magdalena Blochowska
          CZAS TRWANIA: 60 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: - osoby zajmujące się obsługą klienta w szkole językowej
          - osoby obsługujące klienta przez telefon
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Jak przeprowadzić profesjonalną rozmowę przez telefon?
          2. Jak rozwiać klienckie wątpliwości?
          3. Jakich błędów unikać?

           

          DZIEŃ, GODZINA: niedziela, 13.30
          TYTUŁ SESJI: WIZERUNEK, KTÓRY SPRZEDAJE
          PRELEGENTKA: Magdalena Blochowska
          CZAS TRWANIA: 30 min
          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY: -osoby pracujące w biurach szkoły językowej
          - osoby obsługujące klientów
          - osoby odpowiedzialne za wygląd szkoły
          CZEGO SIĘ DOWIECIE: 1. Jak dbać o swoje miejsce pracy (biuro, szkołę)?
          2. Jaki dress code stosować w szkole językowej?

          Magdalena Blochowska

          Customer Service Manager & B2B Support Manager w Edu Bears. Cały okres kariery zawodowej doskonali się w pracy z ludźmi i obsłudze klienta. Ma w sobie potrzebę ciągłego rozwoju, którą zaspokaja poprzez udział w licznych szkoleniach, warsztatach i konferencjach w Polsce i za granicą. Wiedzą chętnie dzieli się z członkami swojego zespołu, a także licencjobiorcami Edu Bears. Przez 6 lat pracowała w szkole Clan City, gdzie przeszła wszystkie stopnie zawodowe, skończywszy na pozycji kierownika. Niezależnie była managerem Autoryzowanego Centrum Egzaminacyjnego Cambridge English.
          Prywatnie wielka fanka Piasta Gliwice. W wolnych chwilach oddaje się swojej największej pasji, jaką jest taniec w każdym wydaniu. Książki to jej konik, szczególnie te pisane po angielsku. Marzy jej się, aby znaleźć czas na prowadzenie chociaż jednej grupy Teddy Eddie.

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 11.00

          TYTUŁ SESJI: SZKOŁA JĘZYKOWA W TRZECIEJ DEKADZIE XXI WIEKU – SPOJRZENIE OD ZEWNĄTRZ

          PRELEGENTKA:   Ola Komada

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - właścicieli i kadrę kierowniczą szkół
          - opiekunów metod, metodyków
          - osoby zajmujące się obsługą klienta w szkołach językowych

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Jakie trendy obserwujemy na rynku szkół językowych?
          2. Jakie wnioski wysunęliśmy ze współpracy z Wami?
          3. Dokąd zmierza nasz biznes?
          4. Co zrobić aby się jak najlepiej przygotować na najbliższe lata?

           

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 15.00

          TYTUŁ SESJI: 5 TRIKÓW NA WZBUDZENIE MOTYWACJI WEWNĘTRZNEJ WŚRÓD UCZNIÓW

          PRELEGENTKA:   Ola Komada

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - lektorów pracujących z dziećmi 10+
          - opiekunów metody mających pod opieką lektorów uczących dzieci 10+
          - osoby rozpoczynające swoją przygodę z uczeniem oraz te z dłuższym stażem

          CZEGO SIĘ DOWIECIE:
          1. Dlaczego budowanie motywacji wewnętrznej jest ważne?
          2. Jakie kroki podejmowane na zajęciach budują, a jakie rujnują motywację wewnętrzną?
          3. Co można wdrożyć już od najbliższej lekcji, aby budować motywację wewnętrzną uczniów?

           

          DAY, TIME: Saturday, 13.00

          TITLE: A SOLID EDUCATIONAL PATH IN YOUR SCHOOL

          SPEAKER: Ola Komada

          SESSION LENGTH: 30 min

          WHO IS ESPECIALLY INVITED:
          - Language school owners, managers and teachers
          - Participants from Slovakia, Czech Republic, Spain and Italy

          WHAT YOU WILL LEARN:
          1. 1. Why it is important to introduce an educational path in your school
          2. How to build the educational path in your school
          3. How to talk about it with your staff and clients

          OLA KOMADA

          Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego, lektor, metodyczka, a następnie dyrektorka zarządzająca i metodyczna w sieci szkół językowych CLAN na Górnym Śląsku. Rocznie miała pod opieką kilkudziesięciu lektorów i kilkuset klientów. Jest współautorką metod Teddy Eddie, Savvy Ed oraz Edward’s League, z których korzysta obecnie ponad trzydzieści tysięcy uczniów w Polsce. Aktualnie jest prezeską zarządu Edu Bears, gdzie pilnuje stałego rozwoju firmy we wszystkich kierunkach. W swojej pracy stawia na relacje i jak najczęstszy kontakt z właścicielkami Akredytowanych Centrów Teddy Eddie, tak aby być na bieżąco z problemami i wyzwaniami naszej branży. Z racji skali (ponad 300 szkół w sieci) pomaga jej w tym dwudziestoosobowy zespół specjalistów, którym na co dzień zarządza w siedzibie głównej firmy na Górnym Śląsku.  Jej ostatni duży cel został w pełni osiągnięty: uczniowie z Czech, Słowacji i Hiszpanii uczą się angielskiego z Teddy Eddie!

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 12.30

          TYTUŁ SESJI: METODYK – KOSZT CZY INWESTYCJA?

          PRELEGENTKA:   Magdalena Szuber

          Czas trwania: 40 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - właścicieli i managerów szkół, którzy chcą w swoich placówkach stworzyć stanowisko metodyka lub je zweryfikować

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Jak wyłonić metodyka z zespołu na drodze transparentnej ścieżki rozwoju lektora?
          2. Jak wynagradzać i stawiać rozwojowe cele?
          3. Jakie są pułapki w tworzeniu stanowiska metodyka?

           

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 11.00

          TYTUŁ SESJI: JA – LIDER ZESPOŁU LEKTORÓW

          PRELEGENTKA:  Magdalena Szuber

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - lektorów, którzy szykują się do roli opiekuna metody
          - obecnych opiekunów metody

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Jak zbudować swoją markę osobistą (o grze rolami – ja lektor, ja Opiekun Metody, ja koleżanka)?
          2. Jak ustalić zasady współpracy (o kontrakcie i uprzejmej stanowczości w relacji?)
          3. Jak budować team spirit (ja opiekun metody = ja lider zespołu)?

           

          Magdalena Szuber

          Właścicielka szkoły języka angielskiego dla dzieci i młodzieży iSpeak. Na co dzień dyrektor metodyczna wspierająca 20 osobowy zespół lektorski w rozwoju zawodowym. Absolwentka filologii angielskiej NKJO i IFA we Wrocławiu, absolwentka wydziału psychologii Uniwersytetu SWPS. Lektorka z pasji, psycholog z ciekawości do ludzi. Metodyk Edu Bears, prelegentka Ogólnopolskiej Konferencji Synergy Garden i trener szkoleń OLDI dla właścicieli szkół językowych. Moje ulubione hasła jako właściciela szkoły językowej i metodyka to praktyka, wiara w ludzi i uporządkowany sposób myślenia o zarządzaniu zespołem.

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 11.30

          TYTUŁ SESJI: CZY NA ZAJĘCIACH TEDDY EDDIE CEL UŚWIĘCA ŚRODKI

          PRELEGENT:   Agnieszka Matonia

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - osoby rozpoczynające swoją przygodę z uczeniem metodą Teddy Eddie oraz te z dłuższym stażem
          - osoby, które mają problem z określeniem celu danego elementu lekcji

          CZEGO SIĘ DOWIECIE:
          1. Dlaczego określenie celu jest takie ważne?
          2. Jak planować lekcje z poprawnie określonym celem w danym elemencie lekcji?
          3. Jak dostosowywać cel w danym etapie lekcji do możliwości grupy oraz do frameworku?

           

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 13.30

          TYTUŁ SESJI: OPIEKUN METODY CZY COACH – KTÓRĄ ROLĘ CHCESZ ODGRYWAĆ

          PRELEGENT:   Agnieszka Matonia

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - opiekunów metod, którzy chcą wspierać swoich lektorów w rozwoju

          CZEGO SIĘ DOWIECIE:
          1. Jakie są etapy coachingu narzędziowego?
          2. Dlaczego warto podczas omawiania zastosować elementy coachingu?
          3. Jak omawianie zamienić w coachowanie?

           

          Agnieszka Matonia

          Absolwentka filologii angielskiej Uniwersytetu Śląskiego.
          Swoją przygodę z Miśkiem zaczęła w 2012 roku, jako lektor w Akredytowanym Centrum Metody Teddy Eddie. Następnie, w jednej z macierzystych szkół (CLAN4YOU) była zarówno lektorem, metodykiem, jak i managerem. Pracowała również jako Teddy Eddie Lesson Supervisor. Obecnie pracuje w Edu Bears na stanowisku Methodology Department Manager. W praktyce zawodowej wierzy, że pozytywne relacje i komunikacja są kluczem do osiągnięcia wyznaczonych celów. W życiu prywatnym jest mamą Emilki, dzięki której poznaje metodę Teddy Eddie od zupełnie innej strony – strony rodzica. W wolnym czasie jednym okiem czyta książki, a drugim ogląda seriale, słuchając przy tym muzyki.

           

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 13.10

          TYTUŁ SESJI: MAM METODYKA I CO DALEJ?

          PRELEGENTKA:   Ewelina Dagiel-Surmańska

          Czas trwania: 50 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - właścicieli i kadrę kierowniczą szkół

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Czy my, jako właściciele szkoły, mamy supermoc, aby podtrzymywać wewnętrzną motywację?
          2. Czy pieniądze podgrzewają motywację?
          3. Jakie 3 najczęściej popełniane błędy sprawiają, że motywacja naszej kadry topnieje szybciej niż marcowy śnieg?
          4. Co wspólnego ma motywacja z kubkiem pełnym czekolady?
          5. Na czym polega romans matematyki z motywacją?

           

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 15.00

          TYTUŁ SESJI: POZNAJ, ZROZUM I SKUTECZNIE WSPÓŁPRACUJ Z LEKTORAMI

          PRELEGENTKA:   Ewelina Dagiel-Surmańska

          Czas trwania: 45 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - obecnych opiekunów metody TE, SE i EL
          - lektorów, którzy szykują się do roli opiekuna metody

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Z czego wynikają schematy zachowań przedstawicieli pokoleń Y i Z?
          2. Jak mówić, aby przedstawiciele tych pokoleń nas usłyszeli?
          3. Jak skutecznie motywować i wspierać w rozwoju?
          4. Co motywuje młode pokolenie?
          5. Jak się dogadać z młodym pokoleniem?

           

          Ewelina Dagiel-Surmańska

          Absolwentka Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, lektorka, założycielka i dyrektor metodyczny Akademii Rozwoju What’s up, edukatorka Pozytywnej Dyscypliny dla nauczycieli i rodziców oraz metodyk Edu Bears. Zdobyła wszystkie poziomy szkoleniowe z metod Teddy Eddie i Savvy Ed, a co się z tym wiąże, szkoli przyszłych lektorów tych metod, prowadzi hospitacje lekcji on-line oraz szkolenia w całej Polsce. W 2016 roku utworzyła pierwsze niezależne centrum szkoleniowe Teddy Eddie. Od początku swojej działalności zawodowej, czyli od 1998 roku, głęboko wierzy w to, że nie ma edukacji bez relacji. Uważa, że zarządzanie grupą oraz motywacja są podstawowymi umiejętnościami każdego lektora. Prywatnie mama trójki dzieci, które znajomość językową zawdzięczają dwóm misiom oraz jej autorskim programom nauczania, które opracowała i z ogromnym powodzeniem wdrożyła w swojej szkole.

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 12.30

          TYTUŁ SESJI: RAZ, DWA, TRZY – LECIMY, CZYLI FLYING CARPET BEZ TAJEMNIC

          PRELEGENTKA:   Karolina Szukalska

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - początkujących lektorów Teddy Eddie
          - lektorów Teddy Eddie, którzy chcą się dowiedzieć, jak przeprowadzić wszystkie etapy Flying Carpet

          CZEGO SIĘ DOWIECIE:
          1. Jak przeprowadzić wszystkie etapy Flying Carpet?
          2. Jak wykorzystać postać Eddiego?
          3. Jak przekazać prowadzenie kursantom?

           

          DZIEŃ, GODZINA:  sobota, 16.00

          TYTUŁ SESJI: JAK WYKORZYSTAĆ FLASHCARDS, ABY ZAANGAŻOWAĆ CAŁĄ GRUPĘ

          PRELEGENTKA:   Karolina Szukalska

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - początkujących lektorów Teddy Eddie
          - lektorów Teddy Eddie, którzy chcą się dowiedzieć, jakie gry i zabawy pozwolą zaangażować maksymalną liczbę uczniów podczas zajęć

          CZEGO SIĘ DOWIECIE:
          1. Jakie formy pracy stosować, aby wszyscy byli zaangażowani (praca w parach/grupach)?
          2. Jakie gry i zabawy są idealne do powtórek i utrwalania słownictwa, które z nich angażują całą grupę?
          3. Jak w aktywnościach oddać prowadzenie uczniom, wykorzystując flashcards?

           

          Karolina Szukalska

          Absolwentka filologii angielskiej Uniwersytetu Śląskiego oraz NKJO w Gliwicach. Lektor języka angielskiego z kilkuletnim stażem, certyfikowany opiekun metody Teddy Eddie oraz Teddy Eddie Lesson Supervisor. Prywatnie jest mamą dwójki energicznych brzdąców, dzięki którym jeszcze lepiej rozumie swoich misiowych kursantów. W wolnym czasie uwielbia okrywać nowe miejsca i podróżować.

           

          DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 11.00

          TYTUŁ SESJI: AKCJA TAJEMNICZY KLIENT. BRYGADA RR (RAPORT I RADY) WKRACZA DO AKCJI

          PRELEGENTKA: Magdalena Blochowska

          Czas trwania: 60 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - osoby zajmujące się obsługą klienta w szkole językowej
          - osoby obsługujące klienta przez telefon

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Jak przeprowadzić profesjonalną rozmowę przez telefon?
          2. Jak rozwiać klienckie wątpliwości?
          3. Jakich błędów unikać?

           

          DZIEŃ, GODZINA:  niedziela, 13.30

          TYTUŁ SESJI: WIZERUNEK, KTÓRY SPRZEDAJE

          PRELEGENTKA: Magdalena Blochowska

          Czas trwania: 30 min

          KOGO SZCZEGÓLNIE ZAPRASZAMY:
          - osoby pracujące w biurach szkoły językowej
          - osoby obsługujące klientów
          - osoby odpowiedzialne za wygląd szkoły

          CZEGO SIĘ DOWIESZ:
          1. Jak dbać o swoje miejsce pracy (biuro, szkołę)?
          2. Jaki dress code stosować w szkole językowej?

           

           

          Magdalena Blochowska

          Customer Service Manager & B2B Support Manager w Edu Bears. Cały okres kariery zawodowej doskonali się w pracy z ludźmi i obsłudze klienta. Ma w sobie potrzebę ciągłego rozwoju, którą zaspokaja poprzez udział w licznych szkoleniach, warsztatach i konferencjach w Polsce i za granicą. Wiedzą chętnie dzieli się z członkami swojego zespołu, a także licencjobiorcami Edu Bears. Przez 6 lat pracowała w szkole Clan City, gdzie przeszła wszystkie stopnie zawodowe, skończywszy na pozycji kierownika. Niezależnie była managerem Autoryzowanego Centrum Egzaminacyjnego Cambridge English.
          Prywatnie wielka fanka Piasta Gliwice. W wolnych chwilach oddaje się swojej największej pasji, jaką jest taniec w każdym wydaniu. Książki to jej konik, szczególnie te pisane po angielsku. Marzy jej się, aby znaleźć czas na prowadzenie chociaż jednej grupy Teddy Eddie.